العلاقات الانسانية في مجال مراكز مصادر التعلم

[عصام الحبشي]

الى كل المشاركين في المنتدى السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهترددت كثيرا في الكتابه في هذا الموضوع لمعرفتي أن هناك من هو أجدر منيفي الكتابه في هذا الموضوع الحساس والذي يهم شريحه كبيره من قطاع التعليموفي رأيي أنه مدخل مبسط أتمنى المزيد من المشاركه في هذا الموضوع وتلمسالحاجات النفسيه لدى أمين مركز مصادر التعلم أو أمين المكتبه بالطرح العقلانيالجاد للوصول الى أطار معين يمكن رسمه فيما يختص بالعلاقات الأنسانيه .تعتبر العلاقات الانسانيه المجال الذي يبحث عن زيادة الكفايه الأنتاجيه عن طريقالفهم الصحيح للآفراد وتحقيق رضاهم عن الأعمال والمهام التي يقومون بأدائهاورفع روحهم المعنويه عن طريق دراسة الحوافز بجديه لأشباع حاجاتهم البيئيهفنجاح العمل في مراكز مصادر التعلم أو المكتبه يعتمد على سلامة العلاقاتوالروابط الأنسانيه بينهم , وتفككها يفصم عرى التعاون بين العاملين ويسببالكثير من المشاكل التي تمتص جزءا كبيرا من فاعليتهم ونشاطهم .فتخبوا انجازاتهم ويصاب المركز أو المكتبه بالجمود والبيروقراطيه .والفشل في تحقيق الأهداف ، خاصه وأن العمل في مركز مصادر التعلمأوالمكتبه يقوم على التفكير العقلي ويحتاج الى قدر من المعرفه والخبرهالتي تعتمد على ( روح الفريق ) وعلى معنويات القائمين .فالعلاقات الأنسانيه تهدف الى : - خلق جو من الثقه والأحترام والتعاون في مناخ البيئه المدرسيه . - ايجاد رغبه اختياريه لدى أمناء مراكز مصادر التعلم والمكتبات في زيادة واتقان مهامهم . - تنمية ورفع الروح المعنويه وطرق الأشراف والتوجيه ووسائلالأتصال بغية نشر الرضا بين العاملين وتحفيزهم على الأداء .ولتحقيق مستويات عليا من أداء العلاقات الأنسانيه ، يجب الأخذ في الحسبانعند تعيين أمناء لمراكز مصادر التعلم أو المكتبات العناصر التاليه حتى لانتباكىأو نبكي حضنا لما وصلت اليه مراكز مصادر التعلم أو المكتبات . 1- جمع الحقائق والبيانات الآساسيه عن العمل كالمهام والمسئوليات التي يجب أن يقوم بها الشخص والظروف التي يؤدى فيه العمل والمؤهلات المطلوب توفرها لكل أمين مركز مصادر التعلم . ويشمل ذلك المعينين والذين تحت التعيين . 2- تحليل الفرد من حيث خصائصه وصفاته وقدراته حتى يمكن التعرف على مدى قدرته وصلاحيته للعمل . فعمل المركز عمل تربوي اجنماعي يتطلب الكثير من الصبر ورحابة الصدر وتقبل النقد ، كما يتطلب سلوكيات محببه يجب أن ينتهجها للتعامل مع رؤساء ، مشرفين ، زائرين ، طلاب الخ..... 3- اختيار الفرد المناسب في المكان المناسب وفقا لتصنيف قدرات وخبرات كل أمين على حدى ومايتفق مع خصائص وامكانيات كل فرد على حدى . 4- دراسة الحوافز التي يمكن تقديمها لأمناء مراكز مصادر التعلم والمكتبات وعدم اغفاله لما يسببه من اضعاف للروح المعنويه لديهم . أتقدم بالشكر والتقدير لجميع المشاركين في المنتدى . من تواضع لله رفعه