احمد جميل البدور الشريف
Aug-12-2015, 12:54 PM
بسم الله الرحمن الرحيم[SIZE="2"]
في البداية علينا فهم ان الحصه مكونه من 45 دقيقه فأذا استثمرنا فيها الوقت بشكل سليم سوف نسمو بعدة جوانب ايجابيه ومنها
1/فهم الطالب المعلومه بشكل سريع
2/عدم حدوث اي عوامل تؤثر علي مسار الدرس
3/تقارب مستوي التفكير بين الطالب والمعلم
فلهذا نقول ان هذه الدقائق هي القاسم المشترك بين المرسل والمستقبل فحينما يقوم المعلم بتخصيص دقائق لمراجعة الدرس السابق ، وايضا يقوم بتخصيص وقت للقراءة وتحظير الدرس الجديد وايظا يقوم بتخصيص وقت للشرح ووقت لحل التكاليف المنزليه داخل الفصل سوف يجد ان الحصه قد اصبحت فيها نوع من التغير علي الطالب والمعلم فيستطيع المعلم انهاء الحصه دون اي مترتبات عليه ونحن نعلم ان بعض مشاكل المعلمين مع الطلاب بسبب الوقت المتبقي من الدرس أما انه انها الدرس ولم ينتهي الوقت أو انه تعب من الشرح وذلك بسبب عدم ترتيب مسار الحصه ..
وشكرا
في البداية علينا فهم ان الحصه مكونه من 45 دقيقه فأذا استثمرنا فيها الوقت بشكل سليم سوف نسمو بعدة جوانب ايجابيه ومنها
1/فهم الطالب المعلومه بشكل سريع
2/عدم حدوث اي عوامل تؤثر علي مسار الدرس
3/تقارب مستوي التفكير بين الطالب والمعلم
فلهذا نقول ان هذه الدقائق هي القاسم المشترك بين المرسل والمستقبل فحينما يقوم المعلم بتخصيص دقائق لمراجعة الدرس السابق ، وايضا يقوم بتخصيص وقت للقراءة وتحظير الدرس الجديد وايظا يقوم بتخصيص وقت للشرح ووقت لحل التكاليف المنزليه داخل الفصل سوف يجد ان الحصه قد اصبحت فيها نوع من التغير علي الطالب والمعلم فيستطيع المعلم انهاء الحصه دون اي مترتبات عليه ونحن نعلم ان بعض مشاكل المعلمين مع الطلاب بسبب الوقت المتبقي من الدرس أما انه انها الدرس ولم ينتهي الوقت أو انه تعب من الشرح وذلك بسبب عدم ترتيب مسار الحصه ..
وشكرا