أبـوفـيـصـل
Mar-30-2007, 09:03 PM
http://alyaseer.net/miscfile/img/daleel.jpg
عرض كتاب
اسم الكتاب: دليل اختصاصي مركز مصادر التعلم الإرشادي
التاريخ : 1428 هـ
المؤلف : عبد المحسن بن زيد المحسن
عدد الصفحات : 102
نتيجة للتطور المعرفي والتقني الذي أصبح بارزا في عصرنا الحاضر وسمه من سماته ، وحرصا من وزارة التربية والتعليم على مواكبة هذا التطور ودمج التقنية في التعليم بادرت بتحويل المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم ، إيمانا منها بالدور الايجابي الذي تؤديه تجاه العاملين في مجال التربية والتعليم سواء إداريين أو معلمين أو طلاب .
وكذلك ترشيح معلمين مؤهلين تربوياً وفنياً وتقنياً ليصبحوا اختصاصي مراكز مصادر التعلم لكي يتولوا تفعيل وإبراز دور مراكز مصادر التعلم في العملية التعليمية ، و لحاجة اختصاصي المراكز إلى معرفة دور المراكز وكيفية تفعيلة ,جاء هذا الدليل ليعمل على إرشاد اختصاصي مركز مصادر التعلم بالقدر المناسب الذي يحتاجه عن المركز بأسلوب مبسط وتوثيق علمي ونماذج مفيدة ، والذي يشتمل على ستة فصول وهي كما يلي :
• الفصل الأول : مركز مصادر التعلم / ويحتوي على النشأة والتطور والمفهوم والأهداف والمهام والمكونات ومهام اختصاصي المركز ومجالاته .
• الفصل الثاني : تفعيل المركز في العملية التعليمية/ ويحتوي على الخطة واللجنة والجماعة والأختام والسجلات والملفات والخدمات والأنشطة .
• الفصل الثالث : أساليب التعليم والتعلم الحديثة في المركز / ويحتوي على أسلوب المحاضرة وحل المشكلة والاكتشاف الموجة والاكتشاف الحر والتعلم التعاوني والتعلم الذاتي والتعلم المعتمد على المصادر التقنية .
• الفصل الرابع : دور المركز في تنمية التفكير/ ويحتوي على المفهوم والمهارات والمبادئ العامة للتفكير والمهارات الدراسية الأساسية ودور اختصاصي المركز.
• الفصل الخامس : برنامج اليسير/ ويحتوي على النشأة والوظائف والتقارير والإعارة والمستخدمين وموقع اليسير في الانترنت .
• الفصل السادس : النماذج .
مما يجعله مرجعا مناسبا للاختصاصي مركز مصادر التعلم ومدير المدرسة والمشرف التربوي المعنيين بالعملية التعليمية .
عرض كتاب
اسم الكتاب: دليل اختصاصي مركز مصادر التعلم الإرشادي
التاريخ : 1428 هـ
المؤلف : عبد المحسن بن زيد المحسن
عدد الصفحات : 102
نتيجة للتطور المعرفي والتقني الذي أصبح بارزا في عصرنا الحاضر وسمه من سماته ، وحرصا من وزارة التربية والتعليم على مواكبة هذا التطور ودمج التقنية في التعليم بادرت بتحويل المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم ، إيمانا منها بالدور الايجابي الذي تؤديه تجاه العاملين في مجال التربية والتعليم سواء إداريين أو معلمين أو طلاب .
وكذلك ترشيح معلمين مؤهلين تربوياً وفنياً وتقنياً ليصبحوا اختصاصي مراكز مصادر التعلم لكي يتولوا تفعيل وإبراز دور مراكز مصادر التعلم في العملية التعليمية ، و لحاجة اختصاصي المراكز إلى معرفة دور المراكز وكيفية تفعيلة ,جاء هذا الدليل ليعمل على إرشاد اختصاصي مركز مصادر التعلم بالقدر المناسب الذي يحتاجه عن المركز بأسلوب مبسط وتوثيق علمي ونماذج مفيدة ، والذي يشتمل على ستة فصول وهي كما يلي :
• الفصل الأول : مركز مصادر التعلم / ويحتوي على النشأة والتطور والمفهوم والأهداف والمهام والمكونات ومهام اختصاصي المركز ومجالاته .
• الفصل الثاني : تفعيل المركز في العملية التعليمية/ ويحتوي على الخطة واللجنة والجماعة والأختام والسجلات والملفات والخدمات والأنشطة .
• الفصل الثالث : أساليب التعليم والتعلم الحديثة في المركز / ويحتوي على أسلوب المحاضرة وحل المشكلة والاكتشاف الموجة والاكتشاف الحر والتعلم التعاوني والتعلم الذاتي والتعلم المعتمد على المصادر التقنية .
• الفصل الرابع : دور المركز في تنمية التفكير/ ويحتوي على المفهوم والمهارات والمبادئ العامة للتفكير والمهارات الدراسية الأساسية ودور اختصاصي المركز.
• الفصل الخامس : برنامج اليسير/ ويحتوي على النشأة والوظائف والتقارير والإعارة والمستخدمين وموقع اليسير في الانترنت .
• الفصل السادس : النماذج .
مما يجعله مرجعا مناسبا للاختصاصي مركز مصادر التعلم ومدير المدرسة والمشرف التربوي المعنيين بالعملية التعليمية .