لتفعيل المكتبه المدرسيه لابد من غرس حب القراءه عند الطلبة وذلك بعمل مسابقات تنشر في المدرسه وتكون اجابتها موجوده في كتب المكتبه هكذا يتعود الطلبه على دخول المكتبه وتنكسر رهبه الكتب والمكتبة عند الطلبه والله الهادي

السلام عليكم انا امينه مكتبه في مدرسه ابتدائيه والحمد لله اتعامل بجدول مثل كل المواد اي كل فصل له حصه مكتبه اسبوعيه حتى رياض الاطفال لهم حصه واتعامل معهم بتوفير كل ما يحبون قراءته ومشاهدته وكدلك كتابه مدا الاستفاده من القصه بالاضافه الى امتحان نصفي ونهائى من خلال ما قراء في المكتبه وبفضل الله نجحت الفكره واتمنى لك التوفيق

السلام عليكم
كيف نفعل المكتبه هذا هو السؤال الهام جدا جدا....وللاجابة عليه يجب ان نسال انفسنا (كيف و لمن)
اولا كيف ...ان مجتمع المستفيدينمن من المكتبة هم العاملين بالمدرسة والتلاميذ واخيرا كل زائر للمكتبة
(1)دراسة الميول القرائية لكل المستفيدين من المكتبة.
(2)وضع خطة لكل منهم بما يتناسب مع ميولهم ورغباتهم(عاملين بالمدرسة-تلاميذ-زوار)
(3)اعداد و تجهيز المواد الاثرائية اللازمة مسبقا قبل التنفيذ(كتب-دوريات- CD-موادسمعيه وبصرية مناسبة لكل فئة.
(4)تجهيز المكتبة لاستقبال المترددين عليها
(5)الدعاية و الاعلان عن تلك الخدمات التي ستوفرها المكتبة لهم.
الفئة الاولي (العاملين بالمدرسة)
(1)اعداد قوائم ببليوجرافية تخدم المواد الدراسية المختلفة وتسليم كل معلم قائمة بالكتب التي تخدم مادتة مع التوقيع بالاستلام علي الصورة التي ستحتفظ بها في ملف خاص بك
(2)اعداد سجل خاص لتداول هذه الكتب والمواد التي اعددتها(سجل خدمة المناهج)
(3)الاطلاع علي محتويات المناهج المختلفة وذلك لاعداد المسابقات التي تخدم تلك المناهج
(4)اعداد التكشيف لبعض الموضوعات التي تهم (الادراة المدرسية-الشؤن الماية-المعلمين كل لمادتة)مع اعداد سجل خاص لتداولها
(5)اعداد قوائم الارفف
(6)الاستعانة بالمعلمين انفسهم لتبليغك الاحتياجات الفعلية لهم
الفئة الثانية (التلاميذ)
(1)تشكيل جماعات اصدقاء المكتبة (جماعة الاذاعة-جماعة الدعاية والاعلان -جماعة الصحافة والنشر - جماعة مساعدو المكتبة ....) هذه الجماعات ستكون ساعدك الايمن عند التنفيذ
(2) معرفة ودراسة الميول القرائية للتلاميذ
(3)اكتشاف الموهوبون منهم في المجالات المختلفة للاستفادة منهم عند اعداد الانشطة المختلفة
(4)اعداد (ندوة-محاضرة-مناظرة)تدور حول الموضوعات التي تهم التلاميذ وتجذب انتباههم-بمعدل واحدة من كل منهم شهريا
(5)تنفيذ زيارة لاحدالمكتبات المجاورة لتبادل الخبرات والمعلومات
(6)اعداد عدد من المسابقات(في طابور الصباح فورية-اسبوعية)مع مراعاة التنوع المعرفي لجذب التلاميذ للبحث في المكتبة عن الاجابة
(7)اعداد المجلات الحائطية متعددة الموضوعات
(8)اعداد مجلة مطبوعة شهرية
(9)تنشيط التلاميذ وتفعيل ما تم قراءته علي هيئة (مطويات-ملخصات-رسوم-مجسمات-حقيب للقصة-شفافيات...................الخ)
(10)اعداد كل من (ارشيف معلومات-البومات-بنك معلومات-قاموس مصور)
الفئة الثالثة المزائرون
يعد معرض بكل ماسبق في احد الاماكن المميزة بالمدرسة وعرضه علي زوار المكتبة والمدرسة حتي يمكنهم التعرف علي حجم هذه الاعال والاستفادة منها
هذا والله الموفق

جزاك الله خيرا على الموضوع الرائع

lllllllllllllllllllllllllllllll

شكرا على هذه النصائح الجميلة وادعو الله عز وجل ان يجعلها في موازين الحسنات لكن هناك
تساؤل لماذا لاتكون ادارات التعليم عونا بتوفير الاجهزة والامكانيات وتدريب المعلمين بدل النقد وعدم مشاركة المدرسة همومها بدل ان نتحمل تكاليف ليست علينا وكذا الكعب الداير للمطالبة بتوفيرها والان نطارد مندوبي الشركات في الشوارع لاستلام بعض الاجهزة التي موجودة اصلا والحاجة لغيرها ثم ننقد ولايثمن تعبنا

جهــــــــــــــــــــــــــد مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور

جزاكم الله خيرا