منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات

منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات (http://alyaseer.net/vb/forum.php)
-   منتدى قسم مهارات البحث ومصادر المعلومات تعليم منطقة الرياض (http://alyaseer.net/vb/forumdisplay.php?f=17)
-   -   احتاجك ابداعكم في تمهيد لدرسة الاستنتاج - التوقع (http://alyaseer.net/vb/showthread.php?t=27013)

جولي دلع Apr-23-2011 03:53 AM

احتاجك ابداعكم في تمهيد لدرسة الاستنتاج - التوقع
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بصراحه مااعرف ايش اقول لكني احتاج الى تمهيد او فكره رائعه
لدخول بها الى درس الاستنتاج والتوقع ..
واتمنى اجد اي فكره ..
ولكم خالص شكري

بنت فرسان Apr-25-2011 10:15 AM

بليز حتى انا عندي الدرس وماني عارفه وش اسوي

جولي دلع Apr-27-2011 12:04 AM

المصيبه انه الدرس مره صغير ..
ويحتااج الى فكره وتمهيد
:
اتمنى احد يساعدنا

دفتر كشكول Apr-27-2011 09:56 PM

الدرس في ايت مرحلة وايت كتاب

وبنين ولا بنات

عشان اطلع عليه واقدر افيدك

بنت فرسان Apr-27-2011 10:14 PM

بنات المرحله الثانويه الصف الثاني ثانوي بليز بسرعه
يعطيك العافيه

بنت فرسان Apr-27-2011 10:22 PM

مادة المكتبه

دفتر كشكول Apr-28-2011 12:11 PM

اليوم هو الخميس

يعني مافي دراسة وبكره جمعة نفس الكلام

انا قاعد ادور احد ثاني ثانوي عشان اخذ الكتاب

لوتختصروا الوقت وتكتبو المادة وكل ماتحتويه مادام انها صغيرة عشان افيدكم

او لو تصورها بالجوال ويكون واضح

عموما انا قاعد ادور عند احد الكتاب

دعااء Apr-28-2011 05:42 PM

هذي المادة العلمية وجدتها بالنت لمادة المكتبة

تعريف الاستنتاج
مهارة من مهارات التفكير يتم من خلالها الوصول إلى تفسيرات واقعية ومحددة بناء على الملاحظات الحالية والخبرات السابقة .

<H1 style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" dir=rtl align=center>

مثال:

قامت الدولة بخطة طموحة للتوسع في النشاط الزراعي فانتشرت المزارع في أنحاء المملكة , وبعد مضي عدد من السنوات , بدأت الدولة في الحد من التوسع تدريجيا . ماذا نستنتج من ذلك .

الاستنتاج:

( قلة المخزون المائي في المملكة
</H1>مفهوم مهارة التوقع:

اجتهاد يقوم به الفرد عندما لا تتوفر لديه المعلومات الكافية في محاولة منه للافتراض أو التخمين حول بعض المواقف والقضايا التي يمر بها .

مثال:

لو لم تكن هناك حركات في اللغة العربية , فما هي النتائج المتوقعة للإنسان عند تلاوة القران الكريم .

بعض الإجابات المحتملة:

تكثر الأخطاء في التلاوة .

يختلف المعنى في الألفاظ .

تصعب القراءة عند الكثير من الناس



اتمنى ان تساعدو الاخواات



بالتوفيق لكن ...

دفتر كشكول Apr-28-2011 06:51 PM

أنا بقول فكرتي بناء على ما وضغته الأخت دعاء

طبعاً بداية قبل البداء في الدرس أفضل تضيفي شيء من التشويق والنشاط الطلابي وذلك بانك تحضري 8 ظروف كل ظرف يحتوي على 4 انشطة لكل مهارة

وبعد شرح الدرس يوزع على 8 مجموعات بحيث توزع عليهم الظروف وكل مجموعة هيا ونصيبها

يامهارة في الاستنتاج أو التوقع

ويكون هناك تفاعل من الجميع

ندخل بالدرس

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الانبياء وسيد الخلق والمرسلين محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد
تعرف مهارة الاستنتاج بأنها تلك المهارة أو القدرة العقلية التي نستخدم فيها ما نملكه من معارف ومعلومات من أجل الوصول إلى نتيجة ما .
التعليق بالعامي ( الكلام الي يقوله الشارح )
يعني تحدث لنا مواقف أو نسمع بإشياء وبناء عليها نستنج منها
ومثال على ذلك :
المثال التالي ( كما في الكتاب )
قامت الدولة بخطة طموحة للتوسعفي النشاط الزراعي فانتشرت المزارع في أنحاء المملكة , وبعد مضي عدد من السنوات , بدأت الدولة في الحد من التوسع تدريجيا؟
السؤال الآن لماذا حدت الدولة من التوسع الزراعي ؟
طبعا هنا يأتي الاستنتاج :
وهو بسبب قلة مخزون المياة
وكمان مثال اخر
قامت وزارة التربية والتعليم بتنفيذ مشاريع كبيرة تتعلق بتحويل المدارس من مبانيمستأجرة إلى مباني حكومية وفقاً للطراز الحديث
ماذا نستنتج ؟
توفير كافة متطلبات السلامة والحد من خطورة المباني المستأجرة على المجتمع الدراسي وتوفير الجوء الدراسي المناسب
احمد طالب مجد وفي الفترة الأخيرة اصبح كثير السرحان ولايهتم بواجباته المنزلية وقل نشاطه في الفصل ماذا تستنتج؟
وجود مشاكل عائلية في المنزل آثرت على مستواه الدراسي
وعلى هذا النحو
مهارة التوقع
اجتهاد يقوم به الفرد عندما لا تتوفر لديهالمعلومات الكافية في محاولة منه للافتراض أو التخمين حول بعض المواقف والقضاياالتي يمر بها
مثال على ذلك الغبار الذي حل كان قبل أسابيع في المملكة العربية والسعودية ودول مجاورة ماذا تتوقع؟
مثلاً اتوقع تعليق الدراسة للطلاب وكذلك الموظفين
لو لم تكن هناك حركات في اللغة العربية , فما هيالنتائج المتوقعة للإنسان عند تلاوة القران الكريم .

بعض الإجاباتالمحتملة:

تكثرالأخطاء في التلاوة .

يختلف المعنى في الألفاظ .

تصعب القراءة عند الكثير من الناس
وهذا للفائدة

http://alyaseer.net/vb/showthread.php?t=14497

بنت فرسان Apr-28-2011 09:58 PM

مشكوره بس ابغى تمهيد للدرس لانو درسي السبت وبتحضر لي المشرفه
تكفووووووووون ساعدوني

دعااء Apr-28-2011 10:57 PM

قد تكون احدى الامثلة مناااسبة كــ تمهيد للدرس و قد استخدمت من عدة معلمين و معلمات أيضاً

دفتر كشكول Apr-28-2011 11:00 PM

شوفي يااختي

انا افضل تبدي بعد الصلاة والسلام على الحبيب صلى الله عليه وسلم

تعطي فكره عامة عن التفكير وتعريفه

ممكن تبحثي في جوجل وتطلع لك معلومات مفيدة

بعدين تتكلمي على التفكير في الدين الإسلامي وكيف حثنا على التفكير


وهذا موضوع بسرده واستخلصي منه شيء بسيط مستدله بالايات

من اسس التعاليم القرآنية الدعوة للتفكير والتدبر، التفكير في مخلوقات الله للتوصل لأسرار الوجود، التفكير في احوال واعمال الانسان، نفسه، لأجل ان يمارس وظائفه بصورة افضل، التفكير في التاريخ، والأجيال السابقة، لأجل التعرف على السنن والقوانين التي وضعها الله تعالى لحياة البشرية.

والتفكير السطحي والعشوائي عملية متيسرة لكل واحد، ولكن لاينتج أي ثمرة، واما التفكير الذي يعتمد على الدراسات العميقة، والتجارب، والمحاسبات الدقيقة، ولا اقل من الدراسة الدقيقة لأفكار ارباب الفكر ومنجزاتهم فهي امر في غاية الصعوبة والتعقيد، ولكن معطياتها ثرة غزيرة، وتعتبر رصيداً كبيراً للروح البشرية.

والاسلام قد اعتبر التوحيد، القاعدة الرئيسية له، والتوحيد اسمى واعظم فكرة عرفها الذهن البشري، وهي تعتمد على تفكير دقيق وعميق، وقد رفض الاسلام التقليد والتبعية في اصول الدين، وبالخصوص في اصل الاصول وهو التوحيد، ودعا الى التفكير والتحقيق في ذلك، اذن فلابد لمثل هذا الدين، ان يوجه اهتمامه كثيراً للتفكير والتدبر، والتحقيق والبحث، ويخص بهذه المسألة الكثير من الآيات الشريفة، وبالفعل فقد التزم بذلك.

والقرآن الكريم، لم يدع مسألة التفكير، مبهمة، مطلقة غائمة، فلم يقل بصورة مجملة، فكروا في أي موضوع شئتم، ففي آية (159) من سورة البقرة يحدد الموضوعات التي يلزم التحقيق والبحث حولها، ويحفز الناس الى التفكير فيها (ان في خلق السموات والارض واختلاف الليل والنهار). فكروا حول السماء والارض، ودوران الفلك، ومسيرة الليل والنهار، ابحثوا عن القوانين الحاكمة في الاجرام والكواكب، تعرفوا على الارض، وطبقاتها وآثارها، والعوامل التي تؤدي الى تغيير وضع الارض بالنسبة للشمس، بصورة شاملة، خلال (24) ساعة، حيث تكون سبباً لحدوث الليل والنهار، ابحثوا حول هذه الحوادث بعمق، ادرسوا علم الفلك، والعلوم التي تبحث حول الارض ومكوناتها (والفلك التي تجري في البحر بما ينفع الناس) وهذه السفن التي تجري في البحر، وتطوي المسافات، وتخوض الامواج المتلاطمة، وتثري علم الانسان وتجاربه، تزودوا من هذه النعم الغنية، البحر، والسفن التي تجري فيه دون ان تغرق، والفوائد التي يتوصل اليها الانسان من خلال الابحار، كل ذلك تم وفق محاسبات وقوانين معينة، لايتوصل الانسان اليها الا من خلال التفكير والدراسة العميقة حولها.

(وما انزل من السماء من ماء فأحيا به الارض بعد موتها) المطر الذي يهطل من السماء للأرض، ومن خلال ذلك يحيي الله الارض الميتة، وهناك الالوف من الاسرار والحقائق، مخبوءة في هذه العملية، لايتوصل اليها الا الانسان المفكر والباحث، الذي يبذل اقصى جهوده الفكرية، في هذا المجال، ليتعرف على الاسرار والحقائق، يتعرف على الجو وكائناته، ويتعرف على خواص المطر والنباتات.

(وتصريف الرياح والسحاب المسخر بين السماء والارض) حركة الرياح وهبوبها، الغيوم المسخرة بين السماء والارض في حركة دائبة، في كل هذه آيات ودلالات على حكمة الله وجميل صنعه، ولكن ليس لكل احد، بل لمن يفكر ويبحث في ذلك.

اذا الف شخص، تجهله، كتاباً، وبعد ذلك كتب اليك رسالة، يخبرك فيها اذا أردت ان تتعرف عليَّ تماماً، عليك بقراءة الكتاب الذي الفته، ويؤكد على قراءة بعض الابواب والفصول التي يحددها في رسالته فمن الواضح انه يلزم قراءة تلك الفصول بدقة وعمق مع الرجوع لاستاذ يفسر لك ما غمض عليك، اذا اقتضى الامر ذلك، او لكتاب لغوي، والتعرف على لغة الكتاب، والحروف التي كتب بها ذلك الكتاب فمن خلال هذه القراءة الواعية، سوف تتعرف على مؤلفه الذي لم تشاهده، ومن الواضح، انه لايمكنك التعرف على المؤلف برؤية غلافه فحسب.

ان القراءة العابرة والسطحية، حول عوالم الوجود، والتي تتميز بالتحقيق، والبحث العلمي العميق حولها، كتلك التي يمارسها العلماء في مختلف العلوم، علماء الهيئة والفلك، علماء الارض، علماء الحياة، علماء النفس، وغيرهم، ان هذه القراءة العابرة تشابه تماماً، قراءة لغلاف الكتاب فحسب، فهي لاتجدي شيئاً، ولا يفهم الانسان منها شيئاً، على العكس من القراءة والدراسة العلمية، والبحوث العميقة، والتفكر في قضية، يعني التحقيق والتفحص، في المعلومات المتواجدة في ذهن الانسان، والتفكير يعني حركة الفكر في المعلومات التي وجدت في الذهن مسبقاً، فالتفكير كالسباحة، التي تتلاعب بالانسان، هنا وهناك، فلابد ان تتوافر معلومات مسبقة، ليتمكن الانسان من التفكير فيها، ولابد من وجود ماء، ليتمكن الانسان من السباحة فيه.

الانسان الذي تعرف على زهرة، بأن تعرف على جذرها، وساقها، واوراقها، وكيف تتغذى، وتتنفس، وتنمو، وتتفتح، وتثمر، مثل هذا الانسان، العالم بهذه الامور، يمكنه التفكير في هذه الزهرة، وبالقدرة والعلم والحكمة والتدبير والتقدير المحكم في تلك الزهرة، اما ذلك الذي لايعرف من الزهرة الا شكلها وحجمها فحسب، ولم يعرف الاسرار المخبوءة في اعماقها، لايتمكن من التفكير حولها، ومدى علاقتها بالتقدير والتدبير الحاكم في الكون.

ان رصيد الفكر هو العلم، ويقولون بأن الأمر بالشيء امر بمقدمته، وبما انه لايمكن التفكير بدون وجود العلم والمعلومات، اذن فالأمر بالتفكير يعني الامر بالرصيد الذي يسنده، أي الامر باكتساب المعلومات الصحيحة والمثمرة، حول المخلوقات، ونستهدف من ذلك كله، القول بأن القرآن الكريم، لم يحث الانسان على التفكير فحسب، بل انه حدد موضوعات التفكير، في هذه الآية الشريفة، وغيرها من الآيات التي يحفل بها القرآن الكريم


بعد ذلك تحدثي عن مهارات التفكير بشكل عام

وعرفهيا بالتالي

أنها عبارة عن عمليات عقلية محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات والبيانات لتحقيق أهداف تربوية متنوعة تتراوح بين تذكر المعلومات ووصف الأشياء وتدوين الملاحظات الى التنبؤ بالأمور وتصنيف الأشياء وتقييم الدليل وحل المشكلات والوصول الى استنتاجات

وقولي

من المهارات ( الاصالة - المرونة- الطلاقة - حل المشكلات - تحمل المسؤلية .......الخ)

عاد بعدها ادخلي على درسك بناء على ردي السابق وسوي الطريقة الي قلت بتوزيع الظروف على المجموعات بعد الانتهاء من الشرح


الساعة الآن 02:24 PM.

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين