|
جزاكم الله خيـــــــــــــــــــــــــــر
أنا معلمة جديدة لمادة المكتبة بمدرسة خاصة ،، وما عندي خبرة تربوية ، لكن أخذت منكم أفكار كتيرة إن شاء الله أطبقها واستفيد منها بس عندي سؤال : ماهي عناصر تقويم المعلمة من قبل الموجهة أو المشرفة ؟ يعني إيش هي الحاجات اللي لازم أسويها ويكون تقييم الموجهة لي على أساسها ( مثلاً التحضير ....) وإيش كمان وسؤال ثاني معليش : إيش طريقة التحضير الصحيحة ؟ وشكـــــــــــــــــــــــــرا |
فرحت والله يوم شفت الموضوع
راح ادرس مادة المكتبه وهي مو تخصصي وماني تربوية والله احس اني بصيح من القهر :( ماني عارفه كيف بشرحهاا وكيف منهج اولى ثانوي سهل ولا صعب :o:confused::confused: |
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
كل عام وانتم بخير ورمضان كريم انا استاذه جديده للماده المكتبه ومن جد حايسه مو عارفه شلون تدرس الماده او ماهي انسب طريقه في عرض وشرح الماده للطالبات خاصه وان الطالبات مو متقبلين الماده:( ارجو مساعدتي وجزاكم الله كل خير |
المتفائلة
ياجماعة ممكن ؟أفيدكم في أي سؤال
راسولوني على إيميلي الخاص :):):) |
مرحبا أنا ادرس مادة المكتبة من العام الماضي رغم انه ليس تخصصي ولدي سؤال مهم عن منهج ثالث ثانوي لهذا العام
هل وصلت الطبعة الجديدة جميع المدارس وهل سيكون هناك تقويم مستمر للطالبات بدلاً من الاختبار ؟ واين اجد استمارة التقويم ؟ والشكر كل الشكر لمن يجاوب على هذا السؤال . |
اخي المادة حلوه ان شاء الله والله يعينك لقد وصلت الطبعة الجديدة والتقويم في الترم الثاني ام الترم الاول فيه اختبار وانا اخذت استمارة التقويم من الموقع
|
اقتباس:
طريقة رائعة جدا وأعجبتني وصراحة تجمعكم رائع وجميل لك عندي اقتراح بالطريقة هذي راح يكون لخبطة في مناهج السنوات مثلا وحده تسأل عن ثالث وشخص عن ثاني أتمنى يكون نفس الفكرة والموضوع بس يكون مقسم موضوع عن أولى وواحد ثاني والخير عن ثالث ويكون كل واحد منعزل عن الآخر كذا تنتاول كل الفصول بدون ما نلخبط أعمارنا |
بارك الله في هذا التجمع و في هذه الأخوة الصادقة في الله كان لي تجربة في مجال التدريس لمدة سنتين في مدارس أهليه قبل ان اتحول للعمل بعيدا ً عن مجال تخصصي ومن ثم رجعت الآن لتخصصي من جديد ولله الحمد ولكن بعيد عن التدريس واتذكر من الوسائل التي كانت تعينني بتوفيق الله على كسر جمود الماده تقسيم الحصه . فأول 5 دقائق اجعلها للدردشه و طرد الملل خصوصا انني لا اعلم كيف كان وضع طلابي مع زميلي الذي سبقني عندهم .. ثم تأتي بعد ذلك فترة 15 دقيقه تقريبا اكتب فيها عناصر الدرس اولا (او) ابدأ في النقاش مع طلابي حتى اوصلهم لموضوع الدرس حسب الخطه التي وضعتها مسبقا ً واقوم بشرح الدرس لهم .. ثم نأخذ فترة فاصله في حدود 10 دقائق او أقل كنوع من الدردشه والتي احاول فيها تمرير بعض النصائح و التوجيهات بطريقه غير مباشره .. ثم نعود فيما تبقى من زمن الحصه الى قراءة الدرس و مناقشة الطلاب فيه وقد وجدت ولله الحمد فائده كبيره من هذه الطريقه وكنت ولله الحمد من اكثر المعلمين ضبطا للطلاب رغم انهم في مدرسه اهليه و معروف وضع الطلاب في هذه المدارس اضافه لتقبلهم للماده واستيعابهم لها اتمنى ان تكون هذه الإضافه المتواضعه مفيده ^_^ وتقبلوا تحياتي ابونوره |
هلا غاليتي مبدعة
أختي مبدعة راح أساعدك باللي أقدر عليه مع أني جديدة على التدريس
بالنسبة لدرس أهم المداخل كانت مقدمتي التالية : اذكري أهمية الفهرسة ؟ عددي أشكال الفهارس ؟ إن استخدام الفهارس يحتاج إلى وسائل للدخول إلى محتويات الفهرس والوصول إلى المصدر المطلوب وهذا يعرف بمداخل الفهرس إذن الموضوع هو : أهم المداخـ ......... وللتعريف بالمداخل عملتها بلعب الأدوار من خلال حوار كتبته وقامت بأدائه بعض الطالبات أما التقويم كانت أسئلة عن الدرس في بطاقات مستطيلة مغلقة بواسطة شرائط ووزعتها على المجموعات والمجموعة التي تفتح البطاقة أولاً وتجاوب لها النصيب الأكبر من الهدايا والدرجات أتمنى إني أفدتك |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .. أول موضوع واباكم تساعدوني .. عندي شرح درس الموسوعات وابي طريقة افتتح بها الموضوع والبنات هم نفسهم يعرفون الموضوع وتكون بفكرة حلوهـ .. وكمان التقويم في النهايه كيف راح يكون انتظر منكم ... والله يجزاكم خير ... |
الله يعطيكم العافية على التجمع الجميل لمعلمات المكتبة
|
اختي ام قتيبة انا معلمة متخرجة من جامعة الملك عبد العزيز يعني مو تربوي ولي في التدريس فترة من الزمن ليس بالضروري تكوني تربيوي
فقط ادعي الله بالتوفيق0 |
| الساعة الآن 06:48 PM. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين