المكتبات الافتراضية قريبا عبر المؤسسات التربوية
 

ستشرع وزارة التربية الوطنية في إنشاء "المكتبات الافتراضية"،عبر المؤسسات التربوية، بحيث وجه أبو بكر بن بوزيد توجيهات لمصالحه المختصة لإعداد نص مشروع حول تلك المكتبات لتقديمه للحكومة للمصادقة عليه من قبل الوزير الأول، بغية الحصول على الدعم المالي لإطلاقها عبر كامل المؤسسات التربوية في القريب العاجل.
وأوضحت المصادر التي أوردت الخبر لـ"النهار"، أن المسؤول الأول عن القطاع قد وجه توجيهات وتعليمات لكل من المديريتين العامتين للخدمات الاجتماعية والثقافية والرياضية والتخطيط، بغية الشروع في إعداد نص شامل حول المكتبات الافتراضية والشروط الواجب توفرها لضمان نجاحها في الميدان بغية تقوية وتدعيم المكتبات العادية، بهدف تمكين التلميذ من الاطلاع الواسع على العالم الخارجي في مجال البحث والدراسة. مشيرة في ذات السياق إلى أن هذا الملف سيقدم للحكومة للمصادقة عليه من قبل الوزير الأول أحمد أويحيى بغية الحصول على الدعم المالي للانطلاق مباشرة في إطلاقها في القريب العاجل.
و أضافت نفس المصادر، بأن وزارة التربية الوطنية ستشرع بالمقابل في إبرام اتفاقيات مع مكتبات دولية افتراضية من أجل الحصول على "الترخيص" لدخول تلك المكتبات بصفة قانونية، بغية ترك التلاميذ المتمدرسين في اتصال مباشر مع العالم الخارجي بالحصول على المعلومات ومختلف الكتب التي من شأنها مساعدتهم في دراستهم وفي إنجاز البحوث العلمية.
وفي ذات السياق، أوضحت المصادر ذاتها أن الوزارة الوصية تسعى جاهدة لإطلاق المكتبات الافتراضية بغية تدعيم وتقوية المكتبات العادية وليس القضاء عليها، وهي تأتي كمرحلة ثانية وخطوة مكملة وذلك لمواكبة التطورات في مجال تكنولوجيات الإعلام والاتصال من دون المساس بقيمة "الكتاب" الذي يبقى الركيزة والقاعدة لأي تطور وتقدم معرفي عبر العالم

عن جريدة النهار
http://www.ennaharonline.com/ar/national/60330.html

وهل توجد مكتبات عادية بأتم معنى الكلمة في كامل مؤسساتنا التربوية حتى يتم التفكير في المكتبات الافتراضية ؟!!!

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ، اما بعد
لكم أثار انزعاجي قراءة هذا المقال حقيقة .. وأكثر من ذلك نشره عبر منتدى اليسير ..
ليس فقط لا توجد مكتبات عادية كما ذكر الأخ بوعلي أي تقليدية فقط، ولكن أدنى شروط التمدرس منعدمة .. فكيف ننقل خبرا هو بعيدا كل البعد عن واقع المدرسة الجزائرية ، وفي آخر إضراب للأساتذة الوزير نفسه يقوم بتهديدهم بالطرد وبالسجن ؟؟ أيعقل هذا بالنسبة لوزارة هي مهتمة بالعملية التربوية ؟ حتى نقرأ أنها ستقدم المكتبات الإفتراضية عبر مؤسساتها.. وحتى لو افترضنا هذا الاهتمام ما ذا سنقدم للتلميذ الجزائري عبر هذه المكتبات ؟ فالقضية تتعلق أيضا بالمحتوى والمضامين .. وكلنا يعلم هذه الإشكالية ...
يا أخي نحن بعيدين كل البعد عن الواقع .. ودعونا نعد أولا جيلا يحسن القراءة أولا واستعمال الكتاب والمكتبة بشكل جيد قبل الحديث عن أمور هي واهية بالنسبة لواقع المدرسة الجزائرية والعربية بصفة عامة
والله الموفق

أظنها خبطة اخرى من خبطات وزارة التربية في إطار مايسمى (الإصلاح التربوي)...
وهي في الحقيقة وهم سنفيق منه يوما ما...بعدما يتم إهدار الملايير كالعادة.

مشكووورررر

شكرا جزيلا

السلام عليكم
نشكر الاستاذ، الدكتور بوكرزازة على هذا الخبر. و أنا كباقي زملائي جد متعجبة من هذا المشروع الجديد للوزارة ، ليس لأني ضد التطوير لكن السبب هو كيف نفكر في مكتبة افتراضية في ظل المشاكل التي تتخبط فيها المكتبات ان صح القول التقليدية ؟ و أأكد ان هذا الطرح يأتي او يتبادر من تلقاء نفسه ، فأنا مثلا أجد صعوبة كبيرة لأشرح لطلبة ( في الجامعة ) أبسط الامورالمتعلقة بالمكتبة بل وللأساتذة, أيضا طرحت المشكل على( المسؤول ) و ابديت استعدادي لأن أقدم دورات تدريبية للمستفيدين ، لكنه رفض لأنه وحسب رأيه الدورة التدريبية تتطلب امكانيات ! فحقا عجيب أمرهم يتطلعون لما في السماء و يضيعون كل شيء هو بين أيديهم ، طرحت نفس المشكل على استاذ آخر في أحد الاقسام ذلك من أجل تقديم الحصص التطبيقية في مادة البحث لطلاب نظام ال ام دي كمبادرة فردية قصد تدارك التأخر و التعريف بالتخصص و بعيدا عن اية خلفية ، أبدا الاستاذ تفهمه وكان مقتنعا ومندهشا في نفس الوقت لكنه رد قائلا ان التعليمة الوزارية اشترطت أستاذ اعلام آلي ، في بعض الأحيان أحاول ان أفهم كيف تمشي الأمور لأصححها لكن سرعان ما أصتدم بواقع مر كأن كل الأمور خارجة عن نطاقنا بل حتى عن نطاق من هم أعلى درجة منا، و كأن من يسيرنا ليس منا و لا نحن منه لأنه لا و لن يحبنا . لا أدري ان كنت الوحيدة التي تجد هذه لاأقول الصعوبات بل هذه الحلقات المفرغة أم أن هناك من يلاحظ هذا معي ؟

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ، اما بعد
أشاطر بعض ما ورد في المشاركة الأخيرة .. لكن قائل الحقيقة بعيدا دوما عن النفاق وبخاصة النفاق العلمي البعيد كلية عن أسس التعلم.. الحديث هن هذه الأمور في المنتديات قد يفهم منه أمور لا علمية بتاتا وهذا ما حصل معي في الكثير من الموضوعات.. فلا نوهم ان مدارسنا بخير والكل يعلم .. فحين طالب الأستاذ بالمدرسة بحقة المادي كي يضمن حقه المعنوي قوبل بالتهديد بالسجن والطرد من طرف رأس الهيئة الوصية .. فعن أي مدارس تتحدثون .. لا يكفي أن نكون مثل عامة الناس ولا أجهل الناس بل علينا تحري الخبر وتحليله وإسقاطه على واقع .. لست حتى أفهم جدوى نقل الخبر في منتديات اليسير .. اللهم أرنا الحق حقا وارزقنا اتباعه وأرنا الباطل باطلا وارزقنا اجتنابه

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته،
أعذريني الأخت سعاد الاختلاف معك في نقاط عدة، أحاول شرحها لك لا ردا عليك ولا إسرارا لرأيي ولكن الحكمة والمنهج .. بالله عليك هل من المنطق والعلم أن ناخذ أخبارا وننقلها وندرك حقائقا تخالف هذه الاخبار بدليل ردود جميع من يدرك هذا الواقع المزري ونقول لا ضير من نقل الخبر ؟ ونحن مسؤولون أما الله والناس جميعا عن هذه الأخبار المنقولة ، على الأقل الأخت سعاد إن قمنا بنقل خبر مثل المكطتبة الافتراضية بالمدارس الابتدائية ليس بالخبر العادي كما نعلم ، فإذا عجزنا حتى إنشاء هذه المكتبات في جامعاتنا بكيف بنا أن ننشؤها بمدارسنا ، وكلنا يعلم متطلبات المكتبات الافتراضية من صناعة مضامين فكرية مناسبة وباللغة العربية ومواكبة كل ذلك من تدريب التلاميذ وووو.. الأمر يبدو خبرا غريبا يدعو للتساؤل .. ولما سوى جريدة النهار من أورد الخبر؟؟
أضف إلى ذلك ، الأخت سعاد تقولين أن المكتبة المدرسية عاجزة ولا يمكنها ولاولاولا وأن المكتبة الافتراضية هي البديل .. لا أظن أن هكذا نفكر لانشاء المكتبات الافتراضية..
هذا رأي لا يلزم سواي وقد يحتمل الخطأ ولو كان صوابا .. والله أعلم
اللهم أرنا الحق حقا وارزقنا اتباعه وأرنا الباطل باطلا وارزقنا اجتنابه