|
أفكار جديدة ... لدروس المكتبة
بسم الله الرحمن الرحيم كيف حال اعضاء منتداي الغالي الإجازة كله ماتدخلت المنتدى ...وها نحن نعود من جديد لنستفيد ونفيد جميع المكتبين لديهم علم بأهمية دروس المكتبة التي يجهلها الكثير ... وبما ان مادة المكتبة من المواد الغير مهضومه والمظلومة لدي الطالب فقد قررت أن اغير باساليب الشرح .. كما كنت افعل في الترم السابق والذي للأسف لم يتسنى لي وضع جميع الافكار في المنتدى .. ام الان فقد قررت أن اضع كلما انتهيت من درس طريقة شرحي من الالف إلى الياء فبأذن الله سوف تكون هذه الصفحة مليئة بالفائدة لكم ولي... تابعوني فقط ... ( دعواتكم ان انقل من مدرستي إلى مدينتي الحبيبه لأبدع اكثر بإذن الله... فانا اسكن بقرية بسبب وظيفتي لذلك تكون عندي افكار كثيره لكن إمكانياتي محدوده نظرا لظروف المواصلات ) غدا بإذن الله درس البحث العلمي ... |
رائع ..بورك لك في علمك
|
جزاك الله الف خيير و ان شاء الله تنقلي بااقرب وقت وبانتظار افكارك
لانى اعشق مادتى واحب ابدع فيها |
ماشاء الله
ننتظرك ام مالك والله يسهل نقلك ونقلي يارب العالمين |
افكار ار جديدة
اقتباس:
جزاك الله كل خير ونشكرك على افكارك أطلب لك في هذه الساعه ان كان في نقلك خير ييسره للك وان لم يكن فيه خير لك يصرف عنا وعنك كل مكروه(((اللهم أمين )))) |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
واسعدكم الله بطاعته وحياكم وبياكم اليوم سوف ابدا بداية بسيطه جدا لدرس المعلومات لصف الاول الثانوي حيث شرحته في أول أسبوع والمدرسه ( جدا سيئة الترتيب الله يصلح الحال ) طبعا انا استفيد من هذا المنتدى استفاده كبيره ولكن بموضوعي سوف اضعها كمرجع مرتب بإذن الله درس المعلومـــــــــــــــــــــات بداية مهمه وهي أن طالبات أول ثانوي تعتبر مادة المكتبة مادة جديدة مثلها مثل مادة الفيزياء والكمياء وبعض المواد وان تغيرت مسميتها كا نحو وادب وغيرها لكن تختلف بمضونها والمعلومات التي فيها جديده .. فكان هذا مدخلاً رائعا لدرس المعلومات بعد السلام .. الدعاء فانا ابتدء دايما دروسي بقول اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علما يارارحم الراحمين بدات بسؤالهم عن موادهم الجديده ورائهم فيها وذكرن منها المكتبات فتحدثت قليلا عن اهمية المادة ,,, وما إلى ذلك ... وقلت هل حصيلتك العلميه سوف تكون تماما مثلها مثل العام المنصرم .. أم سوف ترتفع قالو ترتفع .. قلت اذا هنا نستطيع ان نقول انكن اكتسبتن ماذا ( ناسية بالظبط كيف استخرجت الموضوع هل فهموا قصدي ام نظروا للكتاب ) دخلنا بموضوعنا بمعلومه جديده عليهم ... وهي الفرق بين الؤلؤ الطبيعي والزراعي وسألتهم مالفرق بينهما فقلت احدى الطالبات الطبيعي يستخرح من البحر قلت تماما وسعره مرتفع تماما والزراعي من الارض وافقتها الكثير من الطالبات الراي فكانت هذا امر جميل بالنسبة لي لكي اعرف لهم المعلومات فقلت لهم واذا قلت لكم ان كلاهما من البحر دُهشوا ( طالباتي بقرية نائية يعني اللي بمدينة قد تكون المعلومه عليهم قديمه جدا ) فبدات اشرح لهم الفرق كما قراته بالعم قوقل .. ثم سالتهم هل تغيرت المعلومه لديكن فقالوا نعم ( اقصد هنا الحاله المعرفيه قلتها بهذا السياغ لتتناسب مع مفهوم الطالبات ) اذا نقول ان كلمة ملعومات لغة من مادة علم بفتح العين وكسر اللام وفتح الميم ... حتى يفرقن بينها وبين كلمة علم .. ومهم التنبيه نظرا لأن البعض لا تقرا جيدا .. أي ادرك طبيعة الامور وكلمة علم مادة غنية في الكثير من المعاني كالعلم والاحاطه ببواطن الامور والوعي والادراك واليقين وتحديد المعالم والارشاد والاعلام والتعليم والدرايه ( منقول هذا الكلام من احد المواقع المتخصصه بعلم المعلومات ) إلى اخر المعاني المتصله بوظائف العقل وبما ان الموضوع عن المعلومات فلابد أن احضر لهم معلومات جديده ... وكلمة Information والتي تعني معلومات كلمه لاتنية الاصل ما خوذه من كلمة "" نسيت كيف تكتب بالاتيني دوروه انتم "" وتعني عملية اتصال أو ما يتم ايصاله وتلقيه ثم كررت التعريف نظرا لوجود بعض الطالبات التي لايستوعبن كثيرا ( طالباتي 13 طالبه ) ( فقط الموجود بالكتاب اكرره ) ثم دخلنا إلى اصطلاحا .. وسألتهن قلت دايما نسمع كلمة اصطلاحا فماذا تعني هذه الكلمه هي ما اصطلاح عليه القوم وغالبا ماتتمثل التعريفات الاصطلاحيه في ماورد في المعاجم وموسوعات التخصص وهنا نعني بكلمة معلومات اصطلاحا هي كما ورد بالتعريف بالكتاب وضرب لهن مثال الؤلؤ السابق وقلت ألم تتغير لديكن الحاله المعرفيه ...؟ والامثله كثيره ... لكل معلمه او معلم اسلوبه الخاص في التعامل مع طلابه وعرفت لهن كذلك تعريف المعلومات للزيادة فقط .. للمعجم الموسوعي للمصطلحات المكتبات والمعلومات .. وذكرت لهن تعريف المهارة .. حسيت انه له دخل ( اريد رأ يكم فيه ) هي القدرة على تحويل وترجمة المعرفةإلى نشاط وعمل ينتج عنه الإينجاز المرتقب ... انتقلنا بعدها لأ اهم اشكال المعلومات المطبوعه طبعا كما هو موضح في الكتاب ومثل لكل نوع منها .. وايجاد الامثله سهل جدا للي في مدينة ... يجيب لهن صور وكتب ورسوم بيانية خارج الكتاب ورقمية .. انتهينا وعدنا لانسترجع ماقلناه سابقا .. واكتشفت أن الطالبات نااااااااااااااااااايمات فسألت احداهن عن تعريف المعلومات لغة قالت لي اصطلاحا .. تمالكت نفسي وقلت اعيد الدرس قالوا فاهمين وعدت التعريف فقط ... وسألت احداهن هل اكتسبتي معلومات جديده في الايجازه فصمتت فقلت ايعقل لم تكتسبي شىء جديد لو طبخة لو كلمه انجليزيه .. اخ بس المهمه طلبت منهن الواجب رقم 1 و أي معلومه جديده اكتسبنها... للأضافة هناك عروض بالمنتدى لذلك لكن لم اعرضها انا في درسي لان البرجكتر كان ضايع والحمد لله لقيته .. ولم افعل لهن ورقة عمل .. فـ بإذن الله القادم احلى وننتظر غدا موعدنا مع أول وثالث ثانوي ملاحظه : انا لااتقيد بالتحضير كثيرا رغم انه مهمه احيانا .. لاني احاول اعيش حالة طالباتي ووضعهن وكيف استطيع ايصال المعلومه لهن باي طريقه .. ولو حتى باللعب اهم شىء يستمتعن ويكون الدرس لديهن ممتع ولذيذ .. بأستطاعة كل المعلمات أو المعلمين التعامل مع طلابهم حسب حالهم .. البعض قد لايروق له طريقتي وخاصه المدن الكبيره ... حالهن خلصي قرقك وضفي وجهك ... فالإنتباه لذك مهم ... دمتم بعافية |
ليت احد يضيف العروض واوراق العمل .. وكل ماهو مفيد ليكتمل العقد ... وشكر الله لكم ...
وجزاء الله خيرا لكل من دعاء لي وفقني واياكم لما فيه الخير .. |
السلام و رحمه الله كنت اود ان يعرض المنهج اولا و من ثم يقدم الاقتراح بكيفيه تداوله وتفعيله حتي يتم الحكم علي ما قدم لحصه المكتبه و مدي مناسبه هذا التقديم وعلي اي حال فان ما تم تقديمه جيد وان كان هناك العديد من الافكار منها العصف الذهني اثاره ذهن التلميذ بطرق غير مباشره تفعيل احد الكتب بطرق مختلفه ملخص مقال رسم شخصيه من القصه استخراج حكمه من الكتاب اعداد مجله حائط من حصيله ما تم قراءته وغير ذلك العديد و العديد من الوسائل وفقكم الله ووفق اصحاب الموقع لما فيه الخير للعلم
|
الاخت ام اسعد الله مسائك بالخير والمسرات اجوأذاكان لديك طريقه جديده في كيفية وصول المعلومه الى الطلاب ارسالها لي على الاميل ma_mes_aaafer@hotmail.com واكون لك من الشاكرين
|
رررررررررائع جدا منك درس المعلومات وننتظر المزيد جزاك الله الف خيير
|
السلام عليكم
انا راح اتكلم عن تجربتي في عرض الدرس اولا : اسال الطالبات : لو سالتك ماهي وحده بناء جسم الكائن الحي؟؟ الاجابه : هي الخليه اذا لو سالتك ماهي وحده بناء المكتبات ؟؟؟ وتبدا الاجابات من الطالبات حتى نصل الى ان المعلومه هي الاساس في المكتبات ، فالمكتبه تتكون من كتب ومصادر معلومات وهي جميعها تحتوي على معلومات ، اذا فالمعلومات هي الاساس في المكتبات ثانيا : نبدا بالتعريف واطلب منهن محاولة استنتاج ماهي الكلمه التي من الممكن ان تكون معلومات اشتقت منها، واترك لهن مجال في التخمين الى نصل جميعا الى الحل ، ثم اعرض التعريف *** طبعا انا مسويه عرض للدرس وبعد كل فقره اعرض الكلام عنها سواء تعريف او تعداد الى اخره ثالثا : اشكال المعلومات اسال الطالبات ماهي اشكال المعلومات التي قرأتها في حياتك ، بحيث كل طالبه تتذكر معلومه في ذهنها ثم تصف مانوعها ، بعد ذلك اعرض امثله لانواع المعلومات اولا ، مثلا معلومه نصيه واسال ماهي هذه المعلومه ، ثم اعرض معلومه رقميه ثم صوره نستنتج منها معلومه وهكذا ، ثم اعرض انواع المعلومات وكل معلومه وتعريفها اتمنى ان فكرتي وصلت واتمنى ان تنال اعجابكم وسعيده بارائكم واقتراحاتكم.. |
شكر الله للجميع ...
اقتباس:
دمتم بعافية وتوفيق |
| الساعة الآن 11:32 PM. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين