ماذا يتوقع المعلمون من اختصاصي مركز مصادر التعلم
 

قامت وزارة التربية والتعليم بمشروع رائد كان ضمن سلسلة من المشاريع التي هدفت إلى دمج التقنية في التعليم، هذا المشروع هو تحويل المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر تعلم.هذا المشروع سعت الوزارة من خلاله إلى توفير مصادر تعليمية تقليدية وغير تقليدية، ووسائل تقنية مختلفة تساعد المعلم والمتعلم على الوصول إلى مصادر المعلومات، وإلى تحسين العملية التعليمية بتحويل التركيز من التعليم إلى التعلم.ورغم أن هذا المشروع كان مخططاً له بشكل جيد إلا أن هناك بعض الصفات والمهارات التي كان يجب أن يتحلى بها اختصاصيو مراكز مصادر التعلم إلا أنني لا أجدها في بعض من كلفوا للقيام بهذا العمل.وكنت أتسأل ماذا يريد المعلم من اختصاصي مركز مصادر التعلم، إلى أن قرأت مقالة جيدة بعنوان " ماذا يتوقع المعلم من اختصاصي مركز مصادر التعلم" لكارل هرفي. وحتى لا أطيل فلنقرأ جميعاً الصفات التي قال إن المعلم يتوقعها من اختصاصي مركز مصادر التعلم.- اختصاصي مركز مصادر التعلم هو معلم يعمل مع الطلاب في المركز ومعمل الحاسب والفصل الدراسي من أجل أن يساعدهم ليكونوا مثقفين معلوماتياً.- اختصاصي مركز مصادر التعلم يجب أن يكون متعاوناً يعمل مع المعلمين ويخطط معهم لتنفيذ وتصميم الدروس، كما أنه يعمل معهم لتقييم ما حققه الطلاب.- اختصاصي مركز مصادر التعلم هو مورد يساعد المعلمين والطلاب عند البحث عن مصادر معلومات، كما يساعدهم في الوصول إلى إجابات لأسئلتهم واستفساراتهم التي تدعم عملية تعليمهم وتعلمهم.- ليس باستطاعة اختصاصي مركز مصادر التعلم النجاح دائما، لكنه يبذل ما في وسعه دائماً.- اختصاصي مركز مصادر التعلم يحب الأدب والثقافة، فهو يستمتع بمشاركة الطلاب والمعلمين بقراءة الكتب، وتحفيز الطلاب لزرع عادة القراءة لديهم.- لديه أفكار كثيرة حول إضافة كثير من الكتب القيمة والجيدة التي تدعم المقررات الدراسية.- اختصاصي مركز مصادر التعلم هو مثقف تقنياً، فهو يعمل مع الطلاب لاستخدام التقنيات الموجوزد في المركز ومعمل الحاسب والفصل الدراسي.- اختصاصي مركز مصادر التعلم هو مطور للعاملين في المدرسة، فهو يساعد المعلمين على اكتساب مهارات التعامل مع التقنيات التعليمية الجديدة، وكيف يستخدمونها مع الطلاب.- اختصاصي مركز مصادر التعلم يجب أن يكون مبدعاً، ويأتي بالأفكار الجديدة التي تخدم عمله، وهو متفتح لتقبل الأفكار الجديدة من الآخرين أيضاً. - اختصاصي مركز مصادر التعلم يجب أن يكون مديراً قادراً على مساعدة الآخرين، كما يحرص على التأكيد دائما أن مركز مصادر التعلم يعمل بكفاية وفعالية.- اختصاصي مركز مصادر التعلم يجب أن يمد يد المساعدة لكل من يطلبها، وأن يكون مستعداً لتقديم أي مساعدة متى ما دعت الحاجة حتى وإن لم تكن ضمن عمله.- اختصاصي مركز مصادر التعلم يجب أن يكون مرناً، مستعد في أي وقت لعمل تغيرات عندما تكون الحاجة لإجرائها، ورغم أن يجب أن يكون مخطط جيد إلا أنه يجب أن يعلم أن الضبط أو التعديل في الخطط يكون ضرورياً أحياناً .- اختصاصي مركز مصادر التعلم يحب أن يتعلم باستمرار، وأن يسعى على أن يحصل على الكتب القيمة التي يقرأها الناس أو ينصحوا بقراءتها، والأفكار الجديدة، واستراتجيات العمل مع الطلاب .- اختصاصي مركز مصادر التعلم لا يعمل بمفرده، فهو يحتاج إلى كل فرد في مدرسته سواء كانوا معلمين أو إداريين من أجل نفع وإفادة الطلاب .منقول من http://informatics.gov.sa/modules.ph...icle&artid=103 تحياتي:raaa

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته مشاركة رائعة جزاك الله خيرا

السلام عليكم
كل ما ذكر صحيح ولكن لدينا فئة من المعلمين والمعلمات لا يحبون التطوير والابداع في التدريس وهي تعيق بالفعل العملية التعليمية . فما الحل لهؤلاء الفئة ؟؟

أخوي raaa

مشكور على هذا الموضوع وأتمنى أن يستفيد منه الجميع

ولك تحياتي

سحر الغرام

كلامك صحيح فعلا هناك بعض المعلمين والمعلمات بحاجة إلى سحبهم سحب إلى مركز مصادر التعلم

وأنا متأكد فعلا أنه إذا جاء مرة واحدة فسيأتي مرات ومرات بشرط :

ما هو هذا الشرط ؟

أن يجد شيئًا في مركز المصادر يعرضه على طلابه .

وإذا كان لايعرف استخدام الحاسب فيجب أن تتم مساعدته في البداية حتى يقف على رجليه ويستطع أن يعمل بنفسه .

ولكم تحياتي ...

لايسحب االمعلم ولا المعلمة ولكن يطلب من زملية اوزميلتها المجي الي المركز ويشوف الدروس التي تعرض وسوف يقبل اوتقبل جربوها وادعوا لوالدي بالرحمة

أخوي raaa
السلام

أخوي raaa
السلام عليكم ..............
كل الكلام الذي ذكرته موجود عند أغلب إمناء المراكز لكن ........ماريك في المشرفين على إمناء مراكز مصادر التعلم .

اذاكان المشرف على مركز مصادر التعلم ليس عنده خلفيه كيف الحل في هذه المشكله نرجواالرد من الجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فعلا الموضوع أصبح ( ضاهره )



الأخت سحر الغرام طرحت سؤالا في منتهى الأهمية بقولها ماذا نفعل لهؤلاء
المعلمين ؟؟ نعم ماذا نفعل ؟

انه في رأيي لايدرك فداحة هذه المشكله الا المعايشين لها في الميدان
ان الجانب ( التفعيلي ) لهذه المراكز يضل عاجزا عن القيام بدوره
الفعال ، وهذا القصور ناتج عن عدم المام المعلم باستراتيجيات التدريس المختلفه ، لازال المعلم يكتب في كراس تحضيره في الأعلى ( الوسائل التعليميه ) عبارة :الكتاب ـ السبورة ـ الأقلام الملونه

أخي المعلم هذا المفهوم الجديد المتمثل في مركز مصادر التعلم يحوي
العديد من المفاهيم التربوية والتي تساعدك في الابداع في تدريس المادة باختيار العديد من طرق التدريس التعاونية . فقد حوى المركز
بيئه صالحه للتعلم يمكنك أستخدامها .

نحن نريد دائما أن نمس الواقع الحقيقي لمشكلاتنا ومن ثم أقتراح معالجتها، ننقل الخبر ولكن نقوم بتحليله ومناقشته وعكسه على
واقعنا المعاصر .

ـــــــــــــــــــــــــ
تحياتي ،،

من الاولى الي ياخذ مركز مصادر التعلم معلم مكتبة اومعلم دين ؟ اوالامر يرجع لادارة المدرسة

المشكلة أن بعض المعلمين يرى أن حضوره للمركز زيادة إعباء عليه أو أنه يسدي لك معروفا بل البعض صرح لبعض الزملاء بقوله أحضر لك الطلاب بشرط أن تجلس عندهم
س/ متى يصبح هم التعليم موجودا لدى معلمينا؟
ويا قلب لا تحزن