سؤال : حول قصص الاطفال بالمكتبه المدرسيه
 

السلام عليكم ورحمه الله و بركاته


اخواني بمنتدى اليسير

عندي استفسار اود ان اجد له جواب عند اهل الخبره امثالكم


انا اختصاصية مركز مصادر

قمت بفهرسه الكتب الموجوده بالمكتبه لدي على برنامج اليسير

و بعد مده دار حديث عن عهده المكتبه و قالت لنا احد الاخوات المتخصصات بالمكتبه ان قصص الاطفال لا تدخل في عهده المكتبه

هل اقوم بازاله قصص الاطفال من برنامج اليسير ( بيانات بيولوجيه ) ؟؟

و السبب من وجهه نظري ينقسم الى قسمين ::

1. انه عند طلب العهده من برنامج اليسير و تحديد ( الكتب ) فان القصص سوف تندرج تلقائيا في العهده مع غيرها من الكتب و انا مطالبه بتسليم عهده للمديره للتوقيع عليهاو سوف تكون النسخه الاساسية التي تبنى عليها عهده المكتبه .

2. ان قصص الاطفال تعار لطالبات المرحله الابتدائيه و مثل ما الكل يعلم انهم صغار السن و مهما قمت بتنبيههم عن اهميه الكتاب فان الكتاب يرجع لي و هو في حاله رثه خصوصا بعد ان يعار الى العديد من الطالبات بشكل متكرر .. فهل يحتسب علي عهده و هو بهذا الحاله ؟؟

3. هل يحق لي ان اتخذ قرار كاختصاصية مركز مصادر بان امنع استعاره قصص الاطفال على ان اقوم بتنظيم زيارات صفيه لجميع الفصول لكي احد من تلف الكتب ( القصص ) في المرحله الابتدائيه
و في نفس الوقت ارفع من مستوى القراءه لدى الطالبات و كذالك اكسب الطالبات اداب القراءه في المكتبات العامه و التي يجهلها العديد من الطالبات . ؟؟


ارجو ان لا اكون اطلت عليكم في سؤالي و لكن ارجو ان اجد جواب لاستفسارات و هي مجال الجدل بيني و بين اخواتي الاختصاصيات

وقد قررنا طرح الاسأله هنا بالمنتدى بدل من ان يدور الحديث دون حل ..


...

اختكم

رد
 

وعليكم السلام
الاخت sarab30
بالنسبة لقصص الأطفال تدخل في برنامج اليسير وتكون ضمن العهدة كل قصة برقم وهذا ضروري إذا كنتي تستخدمين برنامج اليسير في الاستعارة فلا بد من وجود اسم القصة ورقمها حتى يتم استعارتها 0

اقتباس (و السبب من وجهه نظري ينقسم الى قسمين ::

1. انه عند طلب العهده من برنامج اليسير و تحديد ( الكتب ) فان القصص سوف تندرج تلقائيا في العهده مع غيرها من الكتب و انا مطالبه بتسليم عهده للمديره للتوقيع عليهاو سوف تكون النسخه الاساسية التي تبنى عليها عهده المكتبه . )

كلامك صحيح وليس هناك مشكلة في ذلك 0

اقتباس (2. ان قصص الاطفال تعار لطالبات المرحله الابتدائيه و مثل ما الكل يعلم انهم صغار السن و مهما قمت بتنبيههم عن اهميه الكتاب فان الكتاب يرجع لي و هو في حاله رثه خصوصا بعد ان يعار الى العديد من الطالبات بشكل متكرر .. فهل يحتسب علي عهده و هو بهذا الحاله ؟؟ )

عند تلف قصة أو أكثر فإنها تحصر وتجمع في مكان ما حتى نهاية العام ثم يعمل لها لجنة ولتكن لجنة مصادر التعلم أو لجنة المكتبة ، ويتخذ بشأنها قرار إما بترميم ما كان منها ممكن الإصلاح ، أو إتلافها ويدون محضر بذلك وتخصم من العهدة ، ومن برنامج اليسير 0
اقتباس ( 3. هل يحق لي ان اتخذ قرار كاختصاصية مركز مصادر بان امنع استعاره قصص الاطفال على ان اقوم بتنظيم زيارات صفيه لجميع الفصول لكي احد من تلف الكتب ( القصص ) في المرحله الابتدائيه
و في نفس الوقت ارفع من مستوى القراءه لدى الطالبات و كذالك اكسب الطالبات اداب القراءه في المكتبات العامه و التي يجهلها العديد من الطالبات . ؟ )

ليس هناك داعي لهذا الإجراء علما بأن أكثر الاستعارة تكون من طلاب وطالبات هذه المرحلة
هذا ماهو متعارف عليه،وما يعمل به
هذا والله اعلم