الأخ / سلمانتحية واحتراماذكرت في مداخلتك .."إخوتي ..هل من يمدني بالأمل ويثبت خطأي بواقعية وشفافية دون المثاليات وتنميق الكلمات وتقديم حسن الظن على الحقيقة ؟؟؟وأقول لك .. نعم .. هناك أمل ، هذا المنتدى (أمل) ألم تكتب خواطرك فيه؟ ورد عليك السيد الشهري ، ثم أنا من بعده!! وربما يأتي بعدنا الكثير ..أتدري لماذا .. لأن الموضوع لمس "حاجة" بداخل كل منا ، السيد الشهري(أدام الله عليه فطنته) أخذ أول الخيط ، وتساءل (كيف يمكن لنا جذب المعلمين للقراءة داخل المكتبة أو مركز مصادر التعلم ؟) ، من هنا البداية ، من "الزارع" ، من "الراعي" ، فعلا هناك عزوف عن القراءة لأن "ايقاع " العصر لم يعد يلائمه المعلقات، أو قصائد الهجاء، حتى الروايات، قل الإقبال عليها وصار الاتجاه نحو "القصة القصيرة" ، ثم أن ماديات الحياة أصبح لها متطلباتها فلما لا نلقي باللوم على المكتبة هي الأخرى ، لما لا تكون العلة فيها هي ؟؟.. نعم .. قد تكون طاردة للمستفيدين بسبب قدم مقتنياتها ، غلظة العاملين فيها ، ضيق المبنى ورداءة الإضاءة أو التكييف، بعد موقع المكتبة، عدم تلبية موضوعات موادها لاحتياجات المستفيدين.. باختصار .. قد تكون العلة في عدم "استشارة " من نهاجمهم الآن .. للتعرف على "احتياجاتهم المعلوماتية"ثم يتم "تفصيل" حجم ونوع وعمق وشكل ولغة المقتنيات على "مقاس" هذه الاحتياجات..أخي .. سلمانلا تبن لي قصراً، وتأمرني بالحياة فيه، فقد تكون احتياجاتي دار صغيرة لكن "بمواصفاتي" أنا ، لا داعي للوم الآخرين ، ولنبحث سوياً عن (كيفية جذب المعلمين -وغيرهم-للقراءة داخل المكتبة أو مركز مصادر التعلم )ولو سئُلت عن إجابتي ، سأجيب فوراً: هي ........... "بحــــوث التسويــــــــــق " و " المزيــج التسويقــــــــــي"تحياتي ومحبتيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــتكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال
|