بالنسبة للمكتبة التي هي الشق الثاني المهم للمصادر تفعل عن طريق الطلاب والمعلمين وتنظيم الزيارات لها .
المعلمات ممكن دعوتهن للإطلاع او استخدام الانترنت وامكانية الاستعارة وطباعة ما يريدون او نسخه ولهم دور مهم خاصة في موضوع تفعيل حصص المكتبة في المصادر حسب المرحلة .
بالنسبة للابتدائي والمتوسط تقوم امينة المصادر بوضع جدول لمعلمات اللغة العربية لمادتي القراءة والتعبير ( اظن دمجت جميعها بكتاب واحد ) لزيارة المكتبة بعد التنسيق بينهن حيث يصلح تشغيل قاعة المكتبة والعرض في نفس الوقت .
وبالنسبة للثانوي فيتم تفعيل مادة المكتبة من خلال زيارة المكتبة من قبل المعلمة وطالباتها .
ومن الممكن تفعيل المكتبة للمعلمات بإتاحتها في حصص الانتظار لمن ترغب
شرط التنسيق المسبق لضمان عدم التعارض مع غيرها ومن الممكن لهن عند الانتظار وضع مواد مفيدة في قاعة العرض كالمحاضرات والبرامج العلمية .
أمين المصادر ليس بمسؤول عن ضبط الطلاب فهذه مهمة من يحضرهم وليس بمسؤول عن تشغيل الحصة نيابة عن المعلم الحاجز للحصة فقط دوره تجهيز واعداد المكان والاجهزة فانتبهي من استغلال البعض حيث يضع طلابه ويخرج باي حجة لكي يرتاح وعليك بمراقبة الوضع والتعامل مع من يدخل المصادر بحزم خاصة لضعاف الشخصية من المعلمات لضمان عدم خراب موجودات المصادر من أجهزة أو كتب سواء بالتواصل مع المعلمة او من خلال الإدارة .
|