الوحدة الثالثة: الاستمتاع بالكتب والقصص
الأهداف:
1. تعليم الطلبة مهارات في فن الإنصات والاستماع الجيد.- ممارسة تمثيل القصص
- محاولة استخراج الفوائد من القصص والفهم الأمثل لها
- تدريب التلاميذ على الرواية الشفهية
- تزويد الطالب بالثروة اللغوية والقيم التربوية والمفاهيم العلمية من خلال الأسلوب القصصي.
- تشجيع الطلاب على محادثة الآخرين والتزود بآداب التحدث والاستماع.
المدة الزمنية:
يحتاج أمين المكتبة لتحقيق أهداف هذه الوحدة إلى 6 حصص
المحتوى:- اختيار القصص المصورة والسهلة، التي تغلب عليها الصور والرسومات، ويفترض أن تكون هذه المواد أكثر موجودات المكتبة الابتدائية الدنيا؛ لأنها تناسب النمو الفكري والعقلي لطلاب هذه المرحلة.
- عرض القصة باستخدام وسائل عرض مناسبة تجذب انتباه الطالب
- يفضل أن يختار الطلاب القصة التي تناسبهم حتى يكون استمتاعهم بها أكبر.
- يقرأ أخصائي المكتبة على التلاميذ القصة أو يترك القراءة لأحد أصدقاء المكتبة ثم بعد ذلك يناقش التلاميذ في القصة التي سمعوها من خلال أسئلة متنوعة عن موضوع القصة ومضمونها.
- يعيد أحد التلاميذ بأسلوبه رواية القصة التي سمعها على أقرانه.
التدريبات :
1. من يذكر عنوان القصة؟- ما الفائدة من القصة التي قرأتها؟
- ماهي الشخصيات التي أعجبتك في القصة ولماذا؟
|