[ماسة الريان]

التربية المكتبية لطالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة

دراسة ميدانية وتقويمية/ للدكتورة / إيمان باناجة
تهدف هذه الدراسة التعرف إلى واقع التربية المكتبية في المدارس الثانوية للبنات بمدينة جدة . ولقد اعتمدت الباحثة في دراستهـــا علـــى التحليل العلمـــي لثلاثة كتب دراسيـــة تشتمل
على المنهج الدراسي المقرر " لمادة المكتبة " لطالبات تلك المدارس، من حيث الشكل والمحتوى الموضوعي ؛ كما قامت باستطلاع رأي 120 طالبة بنسبة 20% من مجموع عدد طالبات المستوى الأول بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة واللاتي أتممن دراسة هذه الكتب الثلاثة في المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى استطلاع رأي 25 معلمة ممن يقمن بتدريس " مادة المكتبة " في تلك المدارس بنسبة 18% من مجموع معلمات المادة فيها والبالغ عددهن 140 معلمة.


ولقد خرجت الباحثة بمجموعة من النتائج من أهمها : أن تدريس موضوعات هذه المادة قد أخفق في تحقيق الأهداف التي حددتها وزارة المعارف السعودية ، حيث اعتمدت طريقة التدريس في معظمها لهذه المادة على الجانب النظري والتلقين من جانب المعلمة ، والحفظ والاستظهار من جانب الطالبة، نتيجة لقصور في التطبيقات العملية والتكليفات البحثية ، وانعدام المواقف التعليمية التي يمكن أن تتوافر من خلال التعاون بين معلمة " مادة المكتبة " وباقي معلمات



معلومات عن الباحثة الدكتوره إيمان باناجه
*بكالوريوس في المكتبات والمعلومات من جامعة الملك عبدالعزيز عام 1977م.
- ماجستير في المكتبات والمعلومات من جامعة الملك عبدالعزيز عام 1986م.
- دكتوراه في المكتبات والمعلومات من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عام 1996م.
- تعمل الآن أستاذًا مساعدًا ومشرفًا على قسم المكتبات والمعلومات في جامعة الملك عبدالعزيز بجدة .
-
الدراسة كاملة هنا

التحميل من هنا