السلام عليكم ورحمة الله وبركاتــــــــــــــــه،،
مساء ككل مساء ... ولكنه اليوم وضاء ... كيف لا وهو في مشاركة تحمل رائعة من الروائع... تضمن بين جنباتها أعضاء لهم قلمهم المميز في منتدياتنا ...
فلكم مني جميعا أعضاء وقراء تحية إجلال وإكبار وأخص كل من أدلى بدلوه في هذه المشاركة وأعطى رأيه ووجهة نظره ... والشكر كل الشكر للجميع وعلى رأسهم د. صالح المسند ... وتمنياتي بإجازة صيفية سعيدة للجميع....
بداية ...
تفاعلاً مع ما تم طرحه أقول للمسؤولين عن الجهات المعنية في وطننا الغالي على قلوبنا
" نحن أولى بهذا السخاء!!! "
فصدق الشاعر الذي يأسف على حال أمته حينما قال:
إني لأفتح عيني حين افتحها ..
على كثير ولكن لا أرى أحداً
نعم ..وذلك ينطبق على خريجي وخريجات هذا التخصص علم المكتبات ... وأني سأستدركه في السنوات المقبلة بلفظ أطلقه الأخ الكريم (خريج المكتبات) "علم النكبات" ...نعم نرى المدارس والمكتبات من حولنا يشغلها الموظفون والموظفات الغير متخصصات ... و الذي تفضل الأخ العزيز me 12 بوصفهم...ونحن قد قضينا قرابة الأربع سنوات في دراسة هذا العلم والنهم من معينه ، زيادة السنة الخامسة للحصول على دبلوم التربوي ...وعند التخرج نبدأ بسرد شريط الأحلام و الأمنيات التي وضعناها حال الانخراط في الوظيفة ...ويبدأ الديوان بفتح باب القبول للوظائف ونستبشر خيرا..
لنفاجأ فيما بعد بشبح مخيف ظهر أمام أعيننا،فتصطدم تلك الأمنيات بان المطلوب شغل الخريجات من كل التخصصات
بإستثناء
( المـــــــــكتـــــــبات و المــــــــــعــــــلــــــــومات )
فهو للأسف الراعي الحصري الأول
(للتجاهل لا يلام فهو علم النكبات )
نعم فحالنا مطابق تماماً لتخصصنا
...فهانحن
"ككتبات وضع على الرف ونسي في زخم ....و...و.ألخ"
لا نريد أن نتهم بأننا أنانيين..ولكن الحد الفاصل بين التقارب الايجابي والتبعية لا يمكن أن يكون واضح بدون تحديد الرؤية الصحيحة ...لأن ما ورد عن الرسول صلى الله عليه وسلم
فيما معناه " كلاً ميسر لما خلق له"
و مما قيل في الأمثال العربية
"أعطوا الخباز خبزه ولو أكل نصفه" 
ولابد أن يُضع الموظف المناسب صاحب العلاقة والتخصص لا صاحب المكان الشاغر .
أطالب أصالة عن نفسي ونيابة عن كل خريجي وخريجات المكتبات من هذا الصرح ..بضرورة التحرك إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة حيال ذلك الأمر...
وأخص المسؤولين ..
لكم تعرفوا مدى الإحباط وخيبة الأمل التي أصابتنا :
تأثرت بهذا الموقف وخطر على بالي تساؤلات عديدة:
س/ ما ذنب هؤلاء خريجي وخريجات المكتبات ؟
س/ هل هذه الهدية التي تقدم لهم جزاء الالتحاق بعلم " النكبات" عفوا أقصد المكتبات؟
س/ هل من المنطقي أن يدرس الطالب/الطالبة أربع سنوات إضافة إلى السنة الخامسة للحصول على دبلوم تربوي ومن ثم يبقى في المنزل ؟
س/ أليس في إلحاق و إعطاء هذا الدبلوم المشار إليه لمن لم يحمل هم التخصص ظلم لهؤلاء الخريجين؟
س/ قبل الأخير لماذا لا يتم إغلاق مثل هذه التخصصات أعني " علم المكتبات " من الجامعات ، بدلاً من المساهمة في أيجاد المزيد من الخريجين على قائمة الانتظار في رحلة البحث للوظيفة؟
أخيراً
لماذا هذه النظرة الدونية لعلم المكتبات ..
لا اعلم ربما تعود
"
لنحس الحظ...:eek: وقرادة من إلتحق بهذا العلم .. "
هاهي النظرات الدونية تلاحقنا و من أقرب الناس إذا صح التعبير ، سواء من بعض ممن عايش هذا التخصص أو من غيره...
أسئلة كثيرة تدور في مخيلتنا..ولكن هل سيراجع كل فرد مسئول ماذا يفعل ؟ لتعديل هذا الوضع ..وهل سيبدأ بتغيير نظرته؟
أم أننا سنظل نردد لمن يسألنا عن وضعنا كخريجي مكتبات .. بان حالنا لا يفي فنحن خريجي نكبات
...نُكِبَناَ ...
ببعض المسؤولين .. بقولهم اتركوهم ..فهم يتحدثون عن أشياء غير مؤهلين لها ..دعهم وأحلامهم السعيدة ...
أخيراً وليس بآخر :
أعوذ بكلمات الله التامات ...من شر الأحلام المستحيلة ...
ولجميع خريجي النكبات ... أحلام سعيدة ..!!!
دمتم بخير ... 
اللهم آجرنا في مصيبتنا وأخلف لنا خيراً منها..
وكل عام وانتم في مكتبات جديدة ..
أختكم/ هـلا الشريف .