[د.محمود قطر]

- اقتصاد المعرفة والانترنيت: لا تزال انترنيت بعيدة عن الاستخدام المباشر في مجال التنمية بالمعنى الضيق للكلمة . إن الاقتصاديين يعملون على إدخال عامل المعرفة بشكل مباشر وواضح في نظرياتهم ونماذجهم الاقتصادية . "نظرية النمو الجديدة" . العلاقة بين التنمية وتوليد المعرفة واستخدامها أصبحت واضحة ، وتدل الإحصاءات على أن أكثر من 50% من الناتج المحلي الإجمالي في الدول المتقدمة مبني على المعرفة. وهكذا اصبح الاستثمار في المعلومات أحد عوامل الإنتاج ، فهو يزيد في الإنتاجية ، كما يزيد في فرص العمل . إن توفير المعرفة وتحويلها إلى معلومات رقمية يجعلها تتحوّل إلى سلعة تزداد أنواعها يوماً بيوم ويعتمد ذلك على مراحل : توليد المعلومات - نقلها ونشرها واستثمارها . كما يعتمد اقتصاد المعرفة اعتماداً أساسيا على فعالية الشركات في جمع المعرفة واستعمالها لرفع الإنتاجية وتوليد سلع خدمات جديدة توزع عبر شبكات المعرفة التي تتغير المعلومات فيها بمعدلات سريعة . وستؤدي شبكة الانترنيت دوراً أساسيا في تشبيك المعرفة . ففي اقل من عقد من الزمن استطاعت الانترنيت تبديل العديد من المفاهيم الاقتصادية، كما أنها أثرت في الكثير من القطاعات الاقتصادية . وفّرت الانترنيت المعلومات الكثيرة وبأقل التكاليف ، كما أدت إلى تخفيض تكاليف الصفقات التجارية إلى حدودها الدنيا . هذا ما أدى إلى تزايد استخدام التجارة الإلكترونية وإلى تحسين المنافسة على الصعيد العالمي ، كما أدت إلى بروز فعاليات اقتصادية جديدة لم تكن معروفة من قبل. تعد الانترنيت أفضل ما يمثّل مجتمع المعلومات لأنها نتيجة تلاقي ما سمي عصر: المعلومات والاتصالات، فهي أداة رئيسية للنشر والتبادل للمعلومات . إن العلاقة بين التنمية وبين توليد المعلومات واستخدامها أصبحت واضحة . وبالتالي أصبح الاستثمار في المعلومات والانترنيت أحد عوامل الإنتاج - فهو يزيد في الإنتاجية كما يزيد من فرص العمل . والتجارة عبر الانترنيت ستكون بين شركات بشكل أساسي وهذا ما سمي بالتجارة Business - to - Business B. To. B ومن المتوقع أن ترتفع التجارة عبر الانترنيت في الولايات المتحدة الأميركية من 43 مليار دولار إلى 1300 مليار دولار عام 2003 أما في بقية الدول المتقدمة سيرتفع مستوى تجارة عبر الانترنيت من 45 مليار دولار في عام 1998 لتصل إلى 3200 مليار دولار عام 2003 . بالمقابل فإن تجارة الأشخاص عبر الانترنيت والتي يرمز إليها بالتجــــــارة Business to Consumer B. To. C - من المتوقع أن ترتفع في الولايات المتحدة الأميركية حوالي 20 مليار دولار عام 1999 إلى حوالي 184 مليار دولار في عام 2004. كما أن الفرق بين سعر السلعة على الانترنيت وسعرها عند شرائها بالطريقة التقليدية يلعب دوراً هاماً في تشجيع أو إعاقة تجارتها عبر الانترنيت على سبيل المثال : أسعار الكتب والأقراص المبرمجة CD بنسبة 10% على الانترنيت . اقتصاد المعرفة عالمياً وعربياً: أ - على المستوى العالمي : نقلاً عن برنامج الأمم المتحدة الذي يعتبر أن اكتشاف مناجم الذهب والسيطرة على الآليات الصناعية لم تعد تؤدي إلى العظمة الاقتصادية ، فالسبل الجديدة هي القدرة على إنتاج برامج معلوماتية وإمكانية فك الرموز الجينيات. الدول بدأت تركب قطار الاقتصاد والمعرفة وبنجاح : - أوربا حزمت أمرها في النصف الثاني من القرن المنصرم (الهاتف المحمول - الانترنيت - الإعلام - الإعلان - الدمج المعلوماتي ..) - أمريكا اللاتينية وشرق آسيا .. تضررتا لبعض الوقت إنما استعادتا فيما بعد المكانة في هذا المجال ثم هونغ كونغ - ماليزيا - فنزويلا . - الهند أيضاً نجحت في بناء صناعة برمجية عالية واستطاعت ان تحصل على 5،18% من السوق البرمجية العالمية وشغلت هذه الخدمة 200000 من ابنائها. كما شكلت صادرات الهند من البرمجيات ما نسبته 5،4% من مجمل صادراتها لعام 1999 . ومن المتوقع أن تصل هذه النسبة إلى 23% في عام 2002. - في الولايات المتحدة ارتفع الإنفاق أقل من 5% من عام 1960 إلى اكثر من 43% مع 1996 وطبقاً لتقديرات وزارة التجارة الأميركية (1990/1995) أثمرت صناعة تقنيات المعلومات والاتصال في الولايات المتحدة عام 1990 عائدات قدرها 683 ألف مليار دولار . ارتفعت الاستثمارات على مستوى العالم في مجال الاتصال عن بعد من 115 ألف مليون دولار في عام 1990 إلى 152 ألف مليون دولار في 1995 . مثال: ألمانيا (خصصت لشركة دويتش تيليكوم أكثر من ثلاثة عشر بليون دولار ) اليابان (شركة نيون NTT - سبعين ألف مليون دولار) بريطانيا (تيليكوم ثلاثة وعشرين ألف مليون دولار) . كما أظهر تقرير برنامج التنمية للأمم المتحدة الصادر عام 1994 Development Report Human"" - أن قطاع الخدمات في اقتصاديات دول مثل سنغافورة أو هونغ كونغ أو المجر ، كان يشكل اكثر من 60% من النشاط الاقتصادي للدولة . وحتى في الدول الأقل تقدماً شكل قطاع : - الخدمات 43% بينما شكل قطاع الزراعة 37% وقطاع الصناعة 20% . وهنا جاء قول أحد الاقتصاديين : (كريس فريمان Freeman-) "إن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات سوف تحدث موجة طويلة جديدة من النمو الاقتصادي دافعة لنشأة وتطور مجتمعات المعلومات . إن نصيب الدول الصناعية الكبرى السبع (الولايات المتحدة ، اليابان ، ألمانيا ، فرنسا ، بريطانيا ، إيطاليا ، كندا …) يملكون 426 شركة من أكبر 500 شركة كوكبية هذا ما جاء في المجلة الأميركية Fortune Magazine في 7/8/1997 . "إن القوة الاقتصادية الفاعلة في تشكيل الكوكبة ترتبط لو شكلياً بالدول السبع ب-التي يجتمع رؤساؤها مرة كل عام . انهم مجلس إدارة اقتصاد العالم . لقد أنفقت تلك الأقطار عام 1996 على أعمال البحث والتطوير أي أبحاث تحويل المعرفة العلمية التطبيقية إلى تقنيات إنتاج 345 مليار دولار مقاسمة بين الدول والقطاع الخاص". ب:على المستوى العربي : اقتصاد العالم العربي بقي لفترة طويلة من الزمن مرتبط بشكل عضوي بأسعار النفط ، فلم يكن هناك من بنية تحتية ولا استثمارات ولا قوانين تواكب التطور التكنولوجي . المجتمع العربي لم يستعد بعد للدخول في زمرة مجتمعات المعلومات رغم أن صناعة المعلومات قد كسب أرضا لا بأس بها في العديد من البلدان العربية بالتحديد (لبنان - دبي ومصر) إلاّ أنها ما تزال في مراحل البداية . إن الاهتمام العربي بصناعة المعلومات ينحصر في دعامتين : " صناعة البرامج والاتصال بشبكات المعلومات . " صناعة الإلكترونيات الدقيقة وأجهزة الحاسبات الآلية : والذي هو قائم على استيراد الحاسبات المنتجة بصورة كاملة في بلادها أو تتم عمليات تجميع فردية بعد استيراد مكونات الحاسبات بصورة كاملة من بلادها. ( أي أن تتم عمليات تجميع فردية بعد استيراد مكونات الحاسبات بصورة مفرقة من الأسواق المختلفة ). إن 80% من قيمة الاستشارات والتصميمات في عالمنا العربي يوكل إلى بيوت الخبرة الأجنبية. التبادل الأفقي بين البلدان العربية في مجال المعلوماتية يكاد يكون غائباً . وأسبابه متعددة لعل أبرزها: - ضعف البنى التحتية - هجرة الموارد البشرية والمادية - غياب السياسة الوطنية - محدودية حجم السوق العربي الذي يصعب اجتذاب رؤوس الأموال الوطنية و الأجنبية للاستثمار (المصدر: اقتصاد المعرفة في عصر المعلومات - 2ج (بتصرف)،مجلة عرين الصادرة عن "النادي العربي للمعلومات" للإطلاع على النص الكامل ، يرجى الضغط على الرابط التالي http://www.arabcin.net/arabic/5nadweh/pivot_4/economics_knowledge1.htm)تحياتيـــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال