السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
د- العمليات الفنية بالمكتبات المدرسية.
· الكفايات المعرفية.
(1) الفهرسة الوصفية.
· يتعرف على مفهوم الفهرسة الوصفية.
· يتعرف على أهمية الفهارس.
· يتعرف على أنواع الفهارس.
· يتعرف على أشكال الفهارس.
· يتعرف على أنواع مداخل بطاقات الفهرسة.
· يتعرف على حقول وفقرات الوصف وفقا لقواعد التحسين الدولي الموحد للوصف البيليوجرافي.
· التعرف على قواعد ميتا داتا Meta data لفهرسة المواد الآلية.
(2) الفهرسة الموضوعية.
- التعرف على قواعد صياغة رؤوس الموضوعات.
- التعرف على قواعد البحث في قوائم رؤوس الموضوعات الملائمة للمكتبات المدرسية.
- التعرف على طرق إعداد الإحالات بأنواعها في الفهرس الموضوعي.
(3) التصنيف .
- التعرف على قواعد التصنيف العملي لجداول خطة تصنيف دبوي العشري.
- التعرف على طرق استخدام القوائم الإضافية وتركيب الموضوعات في خطة تصنيف دبوي العشري.
- التعرف على وظيفة كشاف خطة تصنيف دبوي وطرق استخدامه.
(4) التكشيف والاستخلاص.
· - التعرف على أنواع الكشافات.
· - التعرف على طرق إعداد الكشافات.
· - التعرف على أنواع المستخلصات.
· - التعرف على أهم أساليب الاستخلاص.
1. الكفايات المهارية.
(1) التدريب على إعداد حقول الوصف الببليوجرافي وفقراتها:
· التدريب على اختيار وصياغة المداخل.
· التدريب على الحالات المختلفة للعنوان.
· التدريب على الحالات المختلفة لبيان المسئولية.
· التدريب على الحالات المختلفة للطبقة.
· التدريب على الحالات المختلفة لبيان النشر.
· التدريب على الحالات المختلفة للوصف المادي والسلسلة.
· التدريب على الحالات المختلفة للترقيم الدولي الموحد.
· التدريب على صياغة فقرة الملاحظات.
· التدريب على صياغة المتابعة بأنواعها.
· التدريب على المواد ذات الطبيعة الخاصة (كتب التراث، والمراجع بأنواعها والكلاسيكيات والكتب المدرسية).
· التدريب على صياغة المؤشر العام للمادة في المواد غيرالمطبوعة.
· التدريب على إعداد حقل الوصف المادي للمواد غير المطبوعة.
(2) التمكن من إعداد الأنواع المختلفة للفهارس (مؤلف عنوان- موضوع- مصنف - موحد).
(3) التدريب على مهارات الفهرسة الموضوعية.
· التدريب على صياغة رؤوس الموضوعات بأنواعها.
· التدريب على إعداد الحالات.
· التدريب على ترتيب رؤوس الموضوعات.
· التدريب على استخدام قوائم رؤوس الموضوعات الملائمة لطبيعة المكتبة.
· التدريب على إعداد قوائم الاستناد الموضوعية.
· التدريب على استخدام قوائم الاستناد الموضوعية.
(4) التدريب على مهارات التصنيف:
· التمكن من قواعد التصنيف العملي وفقا لخطة ديوي.
· التمكن من استخدام القوائم الإضافية وتركيب أرقام الموضوعات.
· التمكن من استخدام الكشاف النسبي للخطة.
(5) التدريب على مهارات التكشيف والاستخلاص.
· التدريب على تكشيف المواد باستعمالها المختلفة.
· التدريب على إعداد الأنواع المختلفة للكشافات.
· التدريب على إعداد الأنواع المختلفة للمستخلصات.
ﻫ- الخدمات المكتبية والانشطة.
· الكفايات المعرفية.
1. التعرف على أنواع خدمات المعلومات الملائمة للمكتبات المدرسية.
2. التعرف على أساليب تصميم خدمة الإحاطة الجارية.
3. التعرف على أساليب تصميم خدمة البث الانتقائى للمعلومات.
4. التعرف على نظم الإعارة الداخلية والخارجية والقواعد المنظمة لها.
5. التعرف على أنواع مصادر المعلومات المرجعية وطرق تقييمها.
6. التعرف على أساليب تقويم الخدمات المرجعية.
7. التعرف على أنماط خدمة تسليم الوثائق الالكترونية.
8. التعرف على أسس إعداد البيبلوجرافيا بأنواعها المختلفة.
9. التعرف على أساليب التوجيه والإرشاد القرائي
10. التعرف على طرق إعداد مكتبات الفصول.
11. التعرف على أساليب تشكيل جماعة أصدقاء المكتبة وتنظيم أنشطتها.
12. التعرف على الخدمات المكتبية لذوى الاحتياجات الخاصة.
· الكفايات المهارية.
13.تطبيق أساليب تصميم خدمة الإحاطة الجارية.
14.تطبيق أساليب تصميم خدمة البث الانتقائي للمعلومات.
15.التمكن من تنظيم عمليات الإعارة الداخلية والخارجية.
16.تطبيق معايير تقييم المصادر المرجعية التقليدية والإلكترونية.
17.التمكن من الوصول للمصادر المرجعية الإلكترونية.
18.التمكن من مهارات الرد على الأسئلة والاستفسارات المرجعية.
19.التمكن من مهارات إعداد الببليوجرافيات بأنواعها المختلفة.
20.التمكن من مهارات تقديم التوجيه والإرشاد القرائي للطلاب.
21.التمكن من مهارات طرق إعداد و تنظيم مكتبات الفصول.
22.التمكن من مهارات أساليب تنظيم جماعة أصدقاء المكتبة.
23.التدريب على مهارات تصميم الخدمات المكتبية لذوى الاحتياجات الخاصة.
و- طبيعة مجال علم المكتبات.
· الكفايات المعرفية.
24.مفهوم علم المكتبات.
25.مكونات علم المكتبات.
26.تدريس علوم المكتبات والمعلومات
س- المنهجية البحثية فى مجال المكتبات.
· الكفايات المعرفية.
27.التعرف على المفاهيم الاساسية لاعداد التقارير البحثية.
28.التعرف على أساليب اختيار الموضوعات البحثية.
29.التعرف على كيفية صياغة الاسئلة والفروض البحثية.
30.التعرف على أساليب بناء بعض الادوات البحثية.
31.التعرف على أساليب التوثيق العلي للاستشهادات المرجعية باستخدام قواعد APA""
· الكفايات المهارية.
32.التمكن من الاساليب المختلفة لاختيار الموضوعات البحثية.
33.التدريب على كيفية صياغة الاسئلة والفروض البحثية.
34.التدريب على أساليب تصميم بعض الادوات البحثية.
35.التدريب على أساليب التوثيق العلمى للاستشهادات المرجعية باستخدام قواعد APA"
يستكمل بحول الله
|