[عصام الحبشي]

الى الأستاذ / عبدالعزيز الخبتي المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .في رأيي أن مشروع مصادر التعلم هو في الحقيقة نقلة نوعية مهمة في هذا العصر المتخم بالمعلومات بل أنه يساهم مساهمة فعالة فيما يختص بطرق التدريس وأثراء الجانب المعرفي لدى الطلاب.الا أن مراكز مصادر التعلم يجب في رأيي أن ترتكز على أسس معينه بجب الأخذ بها عند تأسيسالمراكز وهي:
1- الأهتمام بعمل الدراسات الخاصة بمراكز مصادر التعلم .
2- الأهتمام بجانب الصيانة الخاصة بالمراكز وذلك لأستمرار فعالية تللك المراكز .
3 - الأهتمام بالتمويل المادي للمراكز بصفة مستمرة .ولتفعيل تلك العناصر السايقة الذكر يجب أن تمر بآليات معينة من خلال تأسيس لجان مكونة من المشرفيينالتربويين، يساندهم في العمل بعض الأمناء المتميزيين من خلال مجموعات صغيرة لكل منطقة ( رئيس )كما بجب تكوين لجان من المشرفيين التربويين يمكن تقسيمهم على النحو التالي :
1 - لجان خاصة بالدراسات الحالية والمستقبلية لمراكز مصادر التعلم .
2 - لجان خاصة بالجوانب الفنية.
3- لجان خاصة بالجوانب المالية ومعرفة احتياج كل مركز .
4 -لجان خاصة بالجوانب التقنية للمركز وتكنلوجيا التعليم .وفي رأيي هو عدم انشاء المزيد من مراكز مصادر التعلم الآبعد دراسة السلبيات التي تواجهها المركز الحالية.لأن التوسع في مجال انشاء المراكز حاليا يؤدي الى زيادة العبىء الأشرافي الذي يجب أن يتوسع بمقدارالزيادة فب انشاء المراكز .كما يجب الأخذ في الأعتبار انشاء قاعدة معلومات يساهم فيها قسم تقنيات التعليم مساهمة فعالة ، والتعاون الفعال مع مراكز مصادر التعلم . وأرى دمجها مع مراكز مصادر التعلم وأن تكون تحت هيئة اشرافية موحدةكما يمكن انضمام المختبرات أيضا . خاصة وأن دور المختبرات لايختلف عن دور مركز مصادر التعلم .اذ يمكن تسمية مركز مصادر التعلم ( المختبر العلمي ) .
من تواضع لله رفعه