[heyam]

من الواضح أن زيادة التطبيقات التعاونية على شبكة الإنترنت، ومنحى التصميم الذي يتم توجيهه عبر المستخدم user-oriented design , من أهم الاتجاهات الحالية في تقنية المعلومات, والتي تعمل على تغيير الأشكال التقليدية من التفاعل بين المدربين والطلاب، وتُمكنهم من إنشاء أشكال متعددة من المحتوى الإلكتروني وإدارتها بشكل أكثر سهولة، ويبدو أن برامج إدارة التعلم LMS واحدة من هذه التطبيقات التي تبشر بالكثير من الديناميكية في المستقبل القريب. هذا وقد كانت نظم إدارة التعلم (LMS) قد استخدمت في مجال التعليم العالي والكليات والجامعات منذ سنوات عديدة لإدارة وتوثيق ومتابعة وتقرير ما يتم تقديمه من برامج التعلم الإلكتروني.
بلغ حجم الإنفاق العالمي على نظم إدارة التعلم في عام 2013 وفقا للتقرير الذي نشرته مؤسسة Bersin & Associates والذي كان بعنوان "أنظمة إدارة التعليم عام 2013: دليل المشتري النهائي لحلول إدارة التعلم في الأسواق العالمية" ما تتراوح قيمته ما بين (1.8 – 1.9 بليون دولار امريكي), بزيادة قدرها تقريبا 10% عن العام السابق.
بالرجوع إلى بدايات أنظمة إدارة التعلم فقد تم تصميمها كوسيلة لجدولة وإدارة التدريب الرسمي. العديد من المؤسسات التعليمية والشركات الرائدة حفظت هذه الأنظمة على أجهزة الكمبيوتر المركزية الخاصة بها. في الألفية الجديدة، تم تطوير نظام إدارة التعلم إلى منصة تقنية هامة للمؤسسات التعليمية والأعمال التجارية, فمعظم المنظمات أصبحت تقدم التدريب, واليوم هناك ما يزيد عن 60% من هذا المحتوى الرقمي يقدم من خلال الأجهزة النقالة، والفيديو، وغيرها من المصادر الإعلامية الجديدة, هذا يعني أنه في عام 2014، لم يعد نظام إدارة التعلم مجرد قطعة بسيطة من البرمجيات,,,
تكملة المقال متوفرة عبر الرابط التالى

http://goo.gl/2W89SO