الناشر محمد الطاهر فرفي
الأسرة والمدرسة هما المتحكمتان في نسبة المقروئية
اعتبر الناشر محمد الطاهر فرفي أن أصل مستوى المقروئية الحالي يرجع إلى الأسرة بالدرجة الأولى، لتليه المدرسة في الدرجة الموالية، مبرزا أن تشجيع الأسرة لطفلها وترغيبه في مطالعة الكتاب من شأنه المساعدة على الرفع من مستوى ونسبة المقروئية، شأنها في ذلك شأن المدرسة.
وأشار فرفي إلى أن هناك عزوفا عن قراءة الكتاب من قبل كل الشرائح العمرية، وعلى مستوى العالم العربي عموما، وأرجع ذلك لجملة من الأسباب، بدءا من كثرة وسائل الإعلام البديلة، على غرار الفضائيات التي جذبت العقول والأنظار، وأضحى كل الوقت مخصصا لها، فكان فيضا مهدورا هباء، إضافة إلى عدد الصحف الصادرة يوميا، واهتمام الناس بأشياء أخرى يرونها أكثر أهمية من الكتاب. وعارض المتحدث كل من يتحجج بالقول إن غلاء الكتاب هو ما أدى إلى العزوف عن اقتنائه، وبذلك تراجع نسبة المقروئية في العالم العربي، مردفا ''لا أفهم بما يقارنون غلاءه، ورغم أنني لا أحب اعتبار الكتاب مجرد بضاعة، إلا أننا اليوم أمام واقع يفرض مقارنة هذا الأخير بسلع أخرى، فبأي سلعة يقارنون غلاءه؟، ومن هذا المنطق أؤكد أن الكتاب ليس غالي الثمن''. وطالب محمد الطاهر قرفي وزارة التربية بجعل المطالعة مادة إجبارية، وأساسية في المقرر التربوي كبقية المواد الأساسية، مضيفا ''لما كنت تلميذا متمدرسا، كنا مطالبين بتلخيص الكتاب الذي نقرأه، وتقديم بطاقة تقنية له، ولكن المدارس اليوم تغيب فيها المكتبات، إضافة إلى انعدام حصة للمطالعة''.