أخي العزيز عبدالعزيز الخبتي
رغم أن تاريخ المشاركة قديم إلا أن موضوعها في غاية الأهمية بالنسبة لتفعيل مراكز مصادر التعلم وحقيقة فالكثير من أمناء المراكز يبذلون الجهد في توضيح الطريقة المثلى لاستخدام المركز ولكن هناك مجموعة من المعلمين كما أشرت أنت في بداية مشاركتك يقتصر استخدامهم لقاعة التعلم الجماعي على توظيفهم لأجهزة العرض من خلال توظيف بعض برامج العرض كالـ (PowerPoint) أو برامج المناهج كالدوالج ، لكن هذا لا يتعدى الاستخدام التقليدي دون التأثير المباشر في عملية التعلم ، حيث اقتصر عليها كوسيلة تعليمية مع التمسك بطريقة التدريس التقليدية الجامدة فالمعلم متحدث والطالب مستمع
وهذا ما لمسته من كثير من الزملاء أثناء اللقاءات المتكررة على مستوى مركز الإشراف وعلى مستوى جدة ولكن المشكلة ليست في هذه الفئة من المعلمين فمع تكرار الزيارات للمركز ممكن يصل الأمين إلى إقناعهم بالطريقة السليمة لاستخدام قاعة التعلم الجماعي ولكن المشكلة التي يواجهها الكثير من الزملاء هي مع المعلمين الذين يعزفون عزوفاً كلياً عن الحضور للمركز والاستفادة من تجهيزاته
|