السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ح- دور المكتبة المدرسية فى المجتمع.
· الكفايات المعرفية.
36.التعرف على أسس دعم برنامج الإعلام التربوي داخل المدرسة.
37.التعرف على أساليب تنظيم الندوات الثقافية بالمدرسة
38.التعرف على قواعد إعداد برنامج التربية المكبية للطلاب والهيئة العاملة بالمدرسة.
39.التعرف على طرق إعداد برامج إثرائية (للموهوبين ومنخفضي التحصيل)
40. التعرف على سبل الإتاحة للمواد التعليمية من خلال البرامج التعاونية مع المكتبات والمؤسسات الأخرى داخل المجتمع المحلي.
41. التعرف على أسس إعداد برنامج العلاقات العامة للمدرسة مع المجتمع المحلي والمكتبات الأخرى.
42. التعرف على أسس إعداد برامج تنمية الثقافة المجتمعية(برنامج القراءة للجميع, برنامج محو الامية).
· الكفايات المهارية.
43.التمكن من مهارات تدعيم برنامج الإعلام التربوي داخل المدرسة
44.تطبيق أساليب تنظيم الندوات الثقافية داخل المدرسة.
45.التمكن من إعداد برنامج للتربية المكتبية للطلاب والهيئة العاملة بالمدرسة.
46.التمكن من مهارات إعداد البرامج الإثرائية للموهوبين ومنخفضى التحصيل داخل المكتبة.
47.التمكن من مهارات تنظيم عمليات الاقتناء التعاوني مع المكتبات والمؤسسات الأخرى داخل المجتمع المحلي.
48.التمكن من إعداد برنامج للعلاقات العامة للمكتبة مع المجتمع المحلي.
49.التمكن من من إعداد برامج تنمية الثقافة المجتمعية.
ط- أساليب تعامل أمناء المكتبات مع المستفيدين:
· الكفايات المعرفية.
50.التعرف على الخصائص النفسية للمرحلة العمرية للمستفدين من المكتبة.
51.التعرف على الميول القرائية للمستفدين من المكتبة.
52. التعرف على الخصائص النفسية للتلاميذ الموهوبين ومنخفضى التحصيل وذوى الاحتياجات الخاصة.
· الكفايات المهارية.
53. التديب على مهارات التواصل مع المستفيدين:
ى- استخدامات الكمبيوتر والإنترنت في المكتبات المدرسية:
· الكفايات المعرفية.
54.التعرف على المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا الشبكات والمكتبات الرقمية وكيفية الإفادة منها داخل المكتبة المدرسية.
55.التعرف على أنواع نظم المعلومات المتكاملة للمكتبات المدرسية.
56.التعرف على معايير اختيار وتقييم نظم المعلومات المتكاملة للمكتبات المدرسية.
57.التعرف على القواعد الخاصة باستخدام أحد النظم التي يمكن تبينها في المكتبات المدرسية بمصر.
58.التعرف على أسس إعداد موقع للمكتبة على شبكة الإنترنت.
· الكفايات المهارية.
1. التمكن من مهارات استخدام أحد نظم المعلومات المختارة التي يمكن استخدامها في المكتبات المدرسية على ضوء احتياجات بيئة التعلم بالمكتبة المدرسية من حيث:
· بناء قاعدة بيانات.
· العمليات الفنية للمكتبة.
· تقديم الخدمات.
· إدارة المصادر.
· تقييم المجموعات.
· التزويد بالمواد التعليمية.
1- التمكن من مهارات تصميم موقع للمكتبة ونشرة على شبكة الإنترنت.
المصدر //
http://pat.moe.gov.eg/specials/C64/c64.htm
طابت أوقاتكم
|