[صناع الحياة]

التعدد الثقافى سمة من سمات تخصص المعلومات والمكتبات اذ تتصل ينابيع نموه بالعلوم الانسانية والاجتماعية والطبيعية والطبية الحيوية وغيرها.... ومجال الببليوثيرابيقا يعكس هذه الطبيعة المتداخلة بين المكتبات والمعلومات وبين دراسات وعلوم اخرى فى الدين والفلسفة وعلم النفس والتربية والطب والطب النفسى والعلاقات الانسانية والاجتماعية بصفة عامة, وتحاول هذه الدراسة التعريف بالبليوثيرابيقا وانواعها :
مصطلح الببليوثيرابيقاBibliotherapy باللغة الانجليزية يرجع للاصل اليونانى (Biblion=book) اى كتاب,(theropeia-healinj) اى علاج ولعل الباحث صمويل ماكورد كروثرز هو الذى صاغ هذا المصطلح الذى جاء فى مقاله عام 1916 ونشر بمجلة اتلانتيك الشهيرة Atlantic monthly
وقد شمل القاموس الدولى الجديد لوبستر هذا المصطلح عام 1961 على انه"استخدام المواد القرائية المختارة كمواد علاجية مساعدة فى الطب والطب النفسى " وعلى انه "الارشاد لحل المشكلات الشخصية عن طريق القراءة الموجهة " وهذا التعريف الذى جاء بالقاموس المذكور هو التعريف الرسمى الذى تبنته جمعية المكتبات الامريكية ALA عام1966 م.
كما قامت الباحثة المشهورة فى هذا المجال رياروبين بتعريف الببليوثيرابيقا بانها"برنامج من النشاط الذى يعتمد على العمليات التفاعلية بين الوسط الاعلامى والناس الذين يمارسون هذا البرنامج وذلك بالاستعانة بالمواد المطبوعة وغير المطبوعة سواء كانت هذه المواد خيالية او معلوماتية كما تتم مناقشة هذه المواد بين المريض والمتخصصين".
وعاى كل حال فالخدمة المرجعية والارشاد القرائى والببليوثيرابيقا هى انشطة ذات تشابه لانها تخدم الاحتياجات المعلوماتية والتعليمية والارشادية واذا كانت الخدمة المرجعية ذات طبيعة موضوعية ومعلوماتية فان الارشاد القرائى يعد ذا طبيعة ذاتية وله اتصال واسع بالعملية التربوية بينما تعد الببليوثيرابيقا كمدخل طويل المدى للخدمة المكتبية والارشاد القرائى,من اجل تحقيق الاغراض العلاجية ,حيث تعد الكتب والمواد المشابهة ادوات اتصال تعمل على تدعيم البيئة العلاجية للمريض.
وهناك ثلاثة انواع من الببليوثيرابيقا وهى:
(ا)المؤسسيةInstiutional
(ب)الاكلينيكيةClinical
(ج)التطويريةDevelopmental
ويمكن الاشارة الى هذه الانواع كما يلى:
(ا) الببليوثيرابيقا المؤسسية:وهى الوريثة المباشرة للببليوثيرابيقا التقليدية التى تمت ممارستها فى الثلاثينيات عن طريق اختصاصى الطب النفسى وهى تشير الى قراءة الادب عادة بواسطة المرضى داخل المؤسسات ثم مناقشة ما قراوه مع الطبيب والهدف هنا معلوماتى داخل المؤسسة والمرشد هو الطبيب او الفريق الطبى الذى قد يشمل امين المكتبة ولم يعد هذا النوع من الببليوثيراببيقا شائعا فى عالم اليوم.
(ب‌)الببليوثيرابيقا الاكلينيكة: وهذا النوع يشير الى استخدام الانتاج الفكرى الخيالى مع الجماعات التى تعانى من المشكلات العاطفية او السلوكية والهدف يتراوح بين الاستبصار الى تغيير او تعديل السلوك وذلك ضمن مؤسسة او خارجها فى المجتمع المحلى اما المرشد فى العلاج فهو اما امين المكتبة او المدرب او طبيب او ان يتم التشاور بينهم.
(ج) الببليوثيرابيقا التطويرية: وهذه تشير الى استخدام المواد الخيالية او التعليمية مع الجماعات التى تضم الافراد العاديين والهدف هو تشجيع النمو الطبيعى والتعرف على الذات او الحفاظ على الصحة العقلية وهذا النوع يقدم عادة فى المدارس والمكتبات وغيرها من مؤسسات المجتمع المحلى وبرنامج المناقشة يدار ويصمم بواسطة امين المكتبة او المدارس او غيرهما من المهن المساعدة كالاخصائى الاجتماعى او اخصائى فى علم النفس والببليوثيرابيقا التطويرية هى التى تستخدم عادة فى المكتبات العامة كجزء من الارتقاء بالوعى وانشطة التعبير عن الذات وتنميتها.
المرجع:
التكامل المعرفى لعلم المعلومات والمكتبات-احمد بدر.-ط1.-القاهرة:دار غريب,2002م.