[فجر]

الشعوب لا تقاس بكثرة السكان, لكن بجودة الافراد,

ولا تمدح بالكم, لكن يثنى عليها بالكيف,

هذه الكلمات من أكثر إنسان يقنعني في هذه الحياة بل وينور لي بصيرتي بكلمات وليست كالكلمات..
لشيخنا الفاضل /عائض القرني..
وانا حقيقة اقول هنا بأن الأمة التي أنجبت بلايين الرجال ولم ينتجوا..
وانجبت رجلا كعائض القرني عليها أن تثق وتتطمئن بأن البلايين في لحظة ما سينتجون !!!!
بارك الله في هذه الأم التي انجبتك د/عائض القرني..
والخير في رجال الأمة باق الى قيام الساعة

مــــــانديللا





الشعوب لا تقاس بكثرة السكان, لكن بجودة الافراد,

ولا تمدح بالكم, لكن يثنى عليها بالكيف,

نحن قوم يصل ابناء بعضنا الى ثلاثين طفلا

يلعبون (البلوت) ويأكلون (الفصفص)

والامريكان عند الواحد منهمطفلان,

احدهما نزل على سطح القمر, والثاني يعتزم الوصول الى المريخ!!

ماذا نفع الدولالعربية ان عدد سكانها مائتا مليون?

وما ضر اسرائيل ان عدد سكانها اربعة ملايين?

تعالوا نصلح الفرد بالعلم, بالمعرفة, بالثقافة, بالانتاجية,

ان طالبا واحدا يقرأ كتابا مفيدا, او يعمل في مصنع افضل

عندي من قبيلة بأسرها ترقص بالخناجر ست ساعات,

لا نريد قصائد ومعلقات,

لكن نريد هدير مصانع, وجلجلة معامل وصخب شاحنات,

كلشيء عندنا مستورد, السبورة, والطبشورة, والكرسي, والماسة,

(الجمل بما حمل)

حتى أهل ( تايوان) صنعوا

والواحد منا في الوزن يعادل ثلاثة من اهل (تايوان)

ثم ان الاصلاح لايكون عبر فوهات البنادق, وتحطيم الجدران,

وقذف الحجارة,

لكن بناء نفسي, وتربيةروحية, وحوار صادق واصلاح شامل.

د. عائض بن عبدالله القرني

[ابـوعبدالرحمن]

الاستاذه / مانديللا
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
موضوع رائع ومميز ،، اتفق مع ماقاله الدكتور عائض لكن الدكتور قد يكون اغفل نقطه مهمه وهى البيئة الصالحه لانتاج مثل هذا الفرد او بناء مثل هذا الفرد .
لو ضربنا مثال على مايجرى بمدارسنا من انشطه الهدف منها هو تنمية مواهب التفكير والابتكار لدى الطلاب ... ماذا يتم في حصص النشاط في مدارسنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا شئ طبعا سوى تعبئة اوراق لكن لو وجدت المعامل والورش الالكترونية ... لطلابنا لوجد الابتكار والابداع من ابنائنا ...يكفينا ان من طلابنا من حصل على المراكز الأولى بالرياضيات والكيمياء على مستوى مسابقات دولية وان دل فيدل على ان ابنائنا الطلاب مميزين وكذلك معلمينا ولكن ينقصنا المواد الخام والتجهيزات وهى البيئة .. على سبيل المثال في اليابان ومااحلاها من تجربة يابانية طبقت لدينا يوجد بكل مدرسة هناك ورشة للاكترونيات يقوم الطلاب بقضاء الانشطة فيها ومعامل متتطورة تطبق التجارب فيها ونحن مازلنا في تعبئة سجل رائد النشاط وجماعة النشاط ................... اشكرك على الموضوع المميز ،،، دمتى بود

[فجر]

شكرا لمرورك أخي مشاغب
كلامك جميل جدا ..
الإصلاح لا يتم الا بوجود بيئة صالحة مهيئة..
مزودة بكل مايحتاجة الفرد الواحد للإرتقاء والإصلاح..
الفرد والبيئة المهيئه والارادة ثلاثة عوامل كل عامل لا ينفك عن الآخر..
حتى نتغير نحو الأفضل..
أشكرك مرااااات أُخر أخي مشاغب لتعليقك

[ابـوعبدالرحمن]

الفرد والبيئة المهيئه والارادة ثلاثة عوامل كل عامل لا ينفك عن الآخر ..
حتى نتغير نحو الأفضل ..

كلامك صحيح ،، اشكرك على الاضافه الرائعه
دمتى بود

[فجر]

أشكرك أخي مشاغب على مرورك وتعليقك..
في النهايه..
نستطيع كأمة واحدة ان نعمل كل شئ
ولكن بشرط!!!!
أن نعمل معا
نتغير معا..
من هنا نبدأ بالتغيير من أنفسنا أولا..
"إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيرو ما بأنفسهم"

فــــــــجـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــر