منتدى قسم مهارات البحث ومصادر المعلومات تعليم منطقة الرياض هذا المنتدى مُخصص لمادة المكتبة والبحث في المرحلة الثانوية. |
Mar-11-2008, 06:41 PM | المشاركة1 |
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 38408
تاريخ التسجيل: Nov 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 25
بمعدل : 0.00 يومياً
|
مطلوب مني اذاعة تتكلم عن المكتبة
اخواني واخواتي اصحاب هذا المنتدى الرائع بغيت منكم خدمة
مطلوب مني اذاعة تتكلم عن المكتبة اللي يقدر يساعدني جزاءه الله خير ينزل لي المواضيع المشوقة او مطويات عشان اوزعها على الطالبات وشاكرة لكم |
Mar-11-2008, 11:32 PM | المشاركة2 |
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 24857
تاريخ التسجيل: Jan 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 24
بمعدل : 0.00 يومياً
|
وحتى انا بعدد
تكفوووووووووون |
Mar-15-2008, 12:13 AM | المشاركة3 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 44414
تاريخ التسجيل: Mar 2008
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 6
بمعدل : 0.00 يومياً
|
وأنا كمان بليز بليز بليز ساعدونا
|
Mar-18-2008, 02:17 AM | المشاركة4 |
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 38408
تاريخ التسجيل: Nov 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 25
بمعدل : 0.00 يومياً
|
وش ذا الورطة مافيه ولامعلومة
|
Mar-21-2008, 10:29 PM | المشاركة5 |
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 32984
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 30
بمعدل : 0.00 يومياً
|
رغم ان خبرتي صفر لكن احب اجتهد وافكر معكم لاني احتمال اطلب انا ان تكون اذاعة احد الايام عندنا بالمدرسة عن المكتبة
المهم ابعطيكم مشاركات اخذتها من المنتدى هذا لماذا يقرأ لمسلمُ يقرأُ : · لينالَ ثوابَ القراءةِ، كما في قراءةِ القرآنِ العظيم. · ويقرأُ ليتعلمَ العلمَ الشرعيَّ ويتفقهَ في دينه. · ويكرر القراءةَ ليحفظ. · ويقرأ ليتعلمَ مؤامراتِ الكافرين ويحذرَ من شبهاتِ المنافقين والمنحرفين. · ويقرأ لتنميةِ مهارتِهِ اللغوية وتحصيلِ العلومِ الدنيويةِ النافعة. · ويقرأ ليشغلَ نفسَهُ عن الباطل؛ لأن النفسَ إن لم تشغلْها بالطاعةِ شغلتكَ بالمعصية. · ويقرأ للترويحِ والتسليةِ المباحة. .. إلى غير ذلكَ مِنَ المقاصدِ الشرعيةِ والفوائدِ الدنيويةِ .. كيف تقرأ القراءة الصحيحة : القراءة الصحيحة هي التركيز علي النقاط المفيدة بعيداُ عنالحشو والتكرار ، فقد لا يتطلب استخراج الأفكار المفيدة قراءة الكتاب أو النص كاملاً، فقد يوجد الجزء المفيد الذي يشير إلى الكل ، وقد لا يكون بالكتاب ما تريده : 1- معرفة عنوان الكتاب وقراءته هي من أولى خطوات القراءة الصحيحة ، ثم تاريخالنشر ، ثم مكان النشر ... لأنك قد تريد معلومات نشرت في عام قديم أو حديث أومعلومات نشرت في بلد ما بعينه عن غيره . 2- قراءة قائمة المحتويات أو الفهرسلمعرفة العناوين الرئيسية والفرعية . 3- قراءة المقدمة لأنها تقدم الفكرة التيأعد المؤلف الكتاب من أجلها وتحللها علي نحو مختصر ، وإذا كان هناك فقرة تلخيصية فيالنهاية فهي الحل الأفضل لتوفير الوقت لتتركه من أجل قراءة الكتاب نفسه . 4- البحث عن الكلمات الدلالية في الفهرس والتي يقدم لها تفسير يساعد علي فهمها. 5- تصفح الكتاب لرؤية ما إذا كانت هناك رسوم توضيحية تساعد علي الفهم لأنها تزكي قراءةالكتاب . 6- التركيز علي الفقرة الأولى والأخيرة في كل فصل ، فالعناوين الثانويةتشتت التفكير أكثر من المساعدة . 7- أخذ القرار، وهذه هي المرحلة الأخيرة فيتقييم الكتاب ما إذا كان يستحق القراءة ، أو الاعتماد عليه في المعلومات ، أوالاستعانة به عند عمل بحث أو دراسة ... الخ . لا تضيِّع وقتك الثمين هدراً ... استفد منه بالقراءة كيف تحافظ على كتابك ينبغي على القارئ أن يحافظ على كتابه ، سواءً كان ملكا له أو لغيره، وذلك لتستمر الاستفادة منه. وحتى تحافظ على كتابك ينبغي أن تتلافى الأوضاع الخاطئة التي تعرض الكتاب للتلف أو التمزق ومنها : v وضع الكتاب مقلوبا أو تركه مفتوحا لفترة طويلة. v فتح الكتاب بقوة أو فرك الصفحات باليد. v وضع الكتب بعضها فوق بعض. v وضع الكتب الكبيرة فوق الكتب الصغيرة. v وضع الكتب بشكل مائل في المكتبة. v تقليب الصفحات بشدة أو بسرعة وعصبية. v استخدام الكتب كمخدة أو مروحة أو مسند أو متكأ أو مقتلة للبعوض أو مائدة لوضع الطعان أو الشراب. v طي حاشية الورق أو زاويتها ليُعلم المكان الذي وقف عنده. v عدم الإسراع في إصلاح الصفحات التي تتعرض للشق أو الخرق. v رمي الكتاب أو إلقاؤه من أعلى، بل ينبغي تسليمه يدا بيد. قال الشاعر : عليك بالحفظ دون الجمع في كتب -*- فإن للكتب آفاتٍ تـفرقــهـا الماء يغرقها والنار تـُحرقــهـا -*- والفأر يخرقها واللص يسرقـهـا هَذهِ بعضُ الأمور التي تُؤدِّي إلى تلفِ الكتب ... فتأمل ! حبيت اساعد فإن كانت مفيده فالحمدلله وان كانت خلاف ذلك فعذرا |
Mar-22-2008, 12:02 AM | المشاركة6 |
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 24857
تاريخ التسجيل: Jan 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 24
بمعدل : 0.00 يومياً
|
بصراحه انا عندي فكرة
بس التكمله اابي تساعدونيي يكون هناك حوار مثلا بين المكتبة الاكترونيه والتقليديه او حوار بين الكتاب المطبوع والاكتروني في المميزات ونبذه عنه بحيث يكون يعد الحوار شخصان وبااصوات تتضخم ومسجل في كاسيت اسهل يعني يكون مثل القصة بحيث ينجذب الطالب والمعلم نفسة في الصباح مدري وش رايكم وش الحواار تتوقعون اللي بيفيد |
Oct-31-2010, 09:57 PM | المشاركة7 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 69437
تاريخ التسجيل: May 2009
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 17
بمعدل : 0.00 يومياً
|
الشكر موصول لكل من ساهم
|
Mar-11-2012, 10:01 AM | المشاركة8 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 67892
تاريخ التسجيل: Apr 2009
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 19
بمعدل : 0.00 يومياً
|
موضوع رائع تشكر علية
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
الخدمات المكتبية أساليب تقديمها ومعوقاتها فى المكتبات المدرسية | awert | منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية | 18 | Oct-08-2016 01:31 AM |
كيف يمكن تفعيل المكتبة المدرسية | محمد احمد 99 | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 32 | Feb-18-2015 07:29 PM |
الفهرس الموحد لكتب المكتبات | د. صلاح حجازي | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 22 | Oct-19-2011 06:24 PM |
ماهي المصادر البشرية التي يمكن أن تساعد المستفيدين في تحديد الوصول إلى مصادر الداخلية | جآء الأمل | منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية | 18 | Oct-13-2011 12:29 PM |
حول تفعيل دور المكتبة المدرسية_مشاركة مقتبسة | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 15 | Jul-15-2010 05:28 PM |