[عبدالعزيز الخبتي]

كثيراً ما يتجاهل أمناء المكتبات في مدارسنا تكوين جماعة أصدقاء المكتبة المدرسية ، وهذا ليس عنوة بل كثيراً ما يكون بسبب عدم معرفة هؤلاء الأمناء بالأثر التربوي الناتج عن تكوين هذه الجماعة ، ومن ثم إنعكاسه بشكل إيجابي على الطلاب وعلى تفعيل هذا المكان الحيوي في المنهج الدراسي بشكل عام . وهنا أحاول أن أطرح بعض الأفكار في تكوين هذه الجماعة وتفعيل دورها التربوي داخل المكتبة وأثر ذلك على أفراد هذه الجماعة وعلى المكتبة المدرسية ، متمنياً من جميع المشاركين في المنتدى إبداء الرأي فيما كتب .تقديم : -نؤمن جميعاً أن المراهقين محتاجون إلى طريقة خاصة في المعاملة تقوم على أساس الاعتراف بشخصياتهم ومعاملتهم كرجال وإتاحة الفرص لهم للاضطلاع ببعض المسئوليات ، وتنمية روح التعاون بينهم وإثابة وتقدير الممتازين منهم بعدة طرق وأشكال ، والطلاب في هذه المرحلة يميلون إلى الانتماء إلى جماعة يشعرون عادة بالولاء نحوها ومنها أيضاً يمكنهم أن يحققوا تلك الأحاسيس السابق ذكرها ، وفيها أيضاً يشعرون بالأمن خلال علاقات المودة التي يكونوها مع الآخرين ممن هم في سنهم الذين يأنسون إليهم ويبذلون كل ما في وسعهم لكي يتوافقوا معهم ، لذا فإن جماعة أصدقاء المكتبة المدرسية تشكل ذلك المطمع الذي يسعى إليه المراهقون داخل المدرسة ففيها تتحقق لهم المطالب التي يسعون إليها بالإضافة إلى إمكانية توظيف مطالب تربوية أخرى كترسيخ القيم الإيجابية كالنظام والنظافة والتعاون واحترام الملكية العامة وتحمل المسئولية الفردية والتفاعل مع الجماعة في العمل الجماعي التطوعي .من هذا المنطلق فإن العاملين في المكتبات المدرسية يحرصون كل الحرص على الاهتمام بتكوين هذه الجماعة لتحقيق مجموعة من الأهداف التربوية والثقافية والتعليمية ، وفيما يلي نتعرف بشكل تفصيلي على كيفية تكوين هذه الجماعة والأنشطة التي تقوم بها .أولاً : تكوين الجماعة : -- الاختيار : يتم اختيار أعضاء الجماعة وفقاً لرغبات الطلاب ، ويجب هنا أن نلاحظ أن للدعاية أهمية كبرى في إيصال رسالة الجماعة التي تسعى إليها ، وأنه بها يتم استقطاب أكبر مجموعة ممكنة من الطلاب للانتماء للجماعة .- عدد أعضاء الجماعة : يجب أن لا يقل عدد الجماعة عن 25 طالباً وذلك لتحقيق المطالب والمسئوليات المناطة على عاتق الجماعة .-متطلبات الجماعة : إن إحساس الفرد في هذه المرحلة بالانتماء لجماعة معينة يعتز بالانتماء إليها يمنحه الشعور بالرضا والراحة النفسية ، وتمييز أعضاء هذه الجماعة عن غيرها من الجماعات مطلب يسعى إليه أعضاء الجماعة ، لذا فإنه يجب على أمين المكتبة إعداد بطاقة لكل عضو من أعضاء الجماعة على أن يتم تعليقها على صدر كل عضو لتمييزه عن غيره من طلاب المدرسة ، وأن تكون تلك البطاقة بشكل مميز ترفق ضمنها صورة العضو المشارك في الجماعة .- أقسام الجماعة : تنقسم جماعة أصدقاء المكتبة إلى خمس مجموعات كل مجموعة مكونة من خمسة أعضاء (طلاب ) يوكل لكل منها أداء مجموعة من الأنشطة وفقاً للتالي :-مجموعة خدمات وتنظيم المكتبة : ومهمة هذه المجموعة تقديم خدمات المعلومات للمستفيدين من المكتبة وإرجاع مصادر المعلومات بعد قراءتها إلى أرفف المكتبة وفقاً لأرقام التصنيف المدونة على كعب كل كتاب .مجموعة الإعارة : ومهمتها هي إعارة مصادر المعلومات للمستفيدين من المكتبة ومن ثم إرجاع الكتب المستعارة ومتابعة المستعيرين المتأخرين في إرجاع الكتب للمكتبة. مجموعة الدعاية والإعلام : ومهمتها هي الدعاية والإعلام للمكتبة المدرسية بعدة طرق منها الإذاعة المدرسية ولوحات الإعلام والإعلان والمسابقات الثقافية . مجموعة المراقبة والنظام : ومهمتها مراقبة حركة المستفيدين داخل المكتبة بطريقة غير مباشرة لحفظ ممتلكات المكتبة عن طريق تقديم الخدمة لهم داخل المكتبة ( إيصالهم لمصادر المعلومات على أرفف المكتبة ) . مجموعة استقبال ضيوف المكتبة : ومهمتها إيصال الراغبين في زيارة المكتبة من الطلاب أثناء الفسحة إليها وذلك نظراً للرفض الذي يقابله هؤلاء الضيوف من بعض أعضاء جماعة النظام حرصاً منهم على ضبط النظام داخل المدرسة أثناء الفسحة .ويجب ملاحظة أن تقسيم جماعة المكتبة إلى خمس مجموعات يتطلب مشاركة كل مجموعة بعضو من أعضاءها ، ويتم عمل جدول لكل مجموعة مدوناً فيه اسم العضو والمجموعة الذي ينتمي إليها والنشاط المسند إليه، وبهذا التقسيم نضمن تواجد عضو واحد من أعضاء المجموعة الواحدة في كل يوم دراسي .- تنظيم الجماعة : يتم تعيين رئيس للجماعة ورئيس لكل مجموعة يشرف كل منهم على الأنشطة المناطة على أعضاء مجموعته .ثانياً : نشاط الجماعة : - تعتبر جماعة أصدقاء المكتبة صاحبة الدار التي تساعد في إعداده وتجهيزه لاستضافة أصدقائها من الجماعات الأخرى ، وهي التي تحسن إكرام الضيف بتقديم المساعدات والتسهيلات الممكنة له ، وهي التي يقع عليها عبء اجتذاب جمهور المكتبة ، وتقديم العون لأمين المكتبة حتى يمكنه أداء دوره الفعال في حدود الإمكانات المتواضعة التي سبق أن خصصتها له المدرسة ، من هذا المنطلق فإن الأنشطة المناطة على أعضاء جماعة أصدقاء المكتبة تتمثل في الآتي : -- إعداد المكتبة لاستضافة أعضاء الجماعات الأخرى .- تقديم المساعدات والتسهيلات لأعضاء الجماعات الأخرى .- تقديم العون لأمين المكتبة عن طريق أداء بعض الأعمال المكتبية والتنظيمية داخل المكتبة .- الترويج للمكتبة وللخدمات التي تقدمها .- تدريب الطلاب على كيفية استخدام الفهرس ( البطاقي / الآلي ) بعد تدريب أمين المكتبة لهم .- مساعدة كل مستفيد يصل للمكتبة في البحث عن المعلومات التي يبحث عنها .- إصدار نشرات ( تلخيص كتب / مقالات ) على فترات متتابعة . - الإعداد والمشاركة في البرامج الإذاعية بشكل أسبوعي .- إجراء المسابقات الثقافية .- تنشيط برنامج القراءة الحرة داخل وخارج المكتبة .- إعداد قوائم ببليوجرافية بمجموعة من الكتب في موضوع محدد على شكل نشرة أسبوعية أو نصف شهرية تتغير موضوعاتها من فترة لأخرى .أنام ملء جفوني عن شواردها ويسهر الخلق جرَاها ويختصم