[nana]

السلام عليكم كل عام وانتم بخيرلقد اعجبتني مواضيع هذا المنتدى اليسير والمفيد واتمنى ان تساعدوني في الحصول على فكرة او نشاط من اجل جذب الطالبات الى المكتبة المدرسية علما بان المكتبة التي اعمل فيها تشمل كل الوسائل الحديثة من اجهزة العرض والحاسب الالي ولكم جزيل الشكر

[المجهول1]

بسم الله الرحمن الرحيمالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهأختي الفاضلة : هناك العديد من الأنشطة المدرسية والمكتبية والتي يمكن أن تجذب وتحبب الطالب إلى ارتياد المكتبة المدرسية ومنها على سبيل المثال لا الحصر:1- الإعلان الهادف عن كل نشاط للمكتبة المدرسية من خلال الطابور المدرسي وعن كل ماهو جديد يصل للمكتبة المدرسية.2- طرح المسابقات الثقافية لطلاب المدرسة أما أن تكون أسبوعية أو نصف شهرية أو شهرية أو خاصة بمناسبات معينة وتشجيع الطالب المتعاون عن طريق الحوافز المادية والمعنوية.3-إقامة المعارض الثقافية بالمكتبة لكل ما هو جديد ولكل الانتاجات الفكرية التي يقوم بها الطلاب.4- تشكيل جماعة في بداية كل عام دراسي جديد تسمى جماعة أصدقاء المكتبة المدرسية وتقسيم هذه الجماعة إلى جماعات مصغرة كل منها له دوره الخاص من أجل مساعدة مشرف المكتبة.5-عمل مسابقة أحسن قارئ لكل شهر وتشجيعه من خلال طابور المدرسة والشهادات التقديرية والإعلان عنه بلوحة إعلانات المدرسة.6- عمل المجلات الدورية والألبومات والأرشيفات التي تحبب الطلاب إلى المكتبة وكل هذا يقوم به الطالب بإشراف من مشرف المكتبة.7- إقامة رحلات ترفيهية خاصة للطلاب المشاركين بالمكتبة المدرسية.8- تبادل الزيارات بين المكتبات في المنطقة الواحدة وتبادل المعارف المختلفة بين كل مكتبة وأخرى والاستفادة من بعضنا.هذه هي بعض الاقتراحات التي يمكن أن يستفيد منها كل شخص وختاما نسأل الله التوفيق.

[العنقود]

هذا والله العالم بس حبيت اني اضيفة للمعلومة الموجودةان امين المكتبة المتفرغ في مركزه الاداري والفني(يعامل مثل مدير المدرسة والسكرتير من حيث وقت الدوام والاجازات ) يعتبر من أبرز عناصر تفعيل المكتبة هو أمين المكتبة وخاصة الذي يحمل شخصية محببة للأطفال ويعرف كيف يتعامل معهم وله خيال واسع ورغبة في تفعيل المكتبة لإيمانه بأهميتها وفائدتها للأطفال وللكبار.من أهم مسؤولياته في تفعيل المكتبة: 1. اختيار مواد المكتبة اللازمة لتحقيق أهداف المكتبة. 2. العمل على انشاء قاعدة بيانات خاصه في المكتبه. 3. وضع خطه فصليه لتنفيذ اوجه التفعيل المختلفه. 4. تنظيم مقتنيات المكتبة بطريقة سليمة وسهلة لتسهيل وصول المعلومات للمستفيدين. 5. الإعلان المستمر عن المواد الجديدة التي تصل إلى المكتبة. 6. خلق جو مناسب، مريح وجذاب في المكتبة للترحيب برواد المكتبة من طلاب ومعلمين. 7. إقامة علاقة جيدة وضرورية مع زملائه المعلمين. 8. وضع برنامج إعارة بسيط لتشجيع استعارة مواد المكتبة. 9. الترحيب بالطلاب عند ارتيادهم المكتبة وتشجيعهم على استخدامها. 10. تكوين لجنة تضم بعض معلمي المواد لأجل وضع برامج للمكتبة وخطط سنوية وفصلية لتوظيفها ورسم سياساتها. 11. تكوين لجنة أصدقاء المكتبة من بعض الطلاب لمساعدته في المكتبة وتحمل بعض سؤولياتها. 12. وضع برنامج لتدريب الطلاب على المهارات المكتبية ابتداء من الصف الأول الابتدائي وحتى نهاية المرحلة الثانوية ، لأن الأطفال لا يتقنون مهارات استخدام المكتبة بالغريزة وإنما يحتاجون لمعرفة كيفية العناية بالكتب ، كيفية تقليب الصفحات، أجزاء الكتاب، كيفية وضع الكتب على الرفوف ، وانتهاء بكتابة الأبحاث. 13. الدعاية للمكتبة والتسويق لخدماتها ومقتنياتها من خلال: رسم الصور على جدران سور المدرسة, وضع الأسهم التي تشير إلى موقع المكتبة وضع لافتات إرشادية في الأماكن المناسبة تعليق الملصقات التي تروج للمطالعة تعليق قوائم بالكتب الحديثة التي تصل إلى المكتبة تزيين المكتبة بالنباتات والزهور والرسومات لجذب الطلاب إليها 14وضع برامج بالتعاون مع لجنة المكتبة أنشطة متنوعة توزع على مدار السنة الدراسية. من هذه النشاطات ما يلي: إقامة المعارض الفترية خلال السنة وفق جدول زمني معد في بدايه العام الدراسي لترويج مؤلفات كاتب، أو للمشاركة بمناسبة وطنية أو دينية أو ثقافية، كأسبوع الكتاب الوطني، أو يوم الطفل العربي أو الاحتفال بذكرى مولد أديب، الخ. أو عرض كتب تتناول موضوعا واحدا، على أن تكون فكرة المعرض بسيطة وألوانه متناسقة وجذابة. رواية القصص و/أو قراءتها للأطفال مناقشة الأطفال فيما قرأوا حول مدى إعجابهم بالكتاب أو عدم الإعجاب به، هل ينصحون زملاءهم بقراءته، هل يتفقون مع الكاتب على نهاية الكتاب؟ ماذا يفعلون لو كانوا مكان إحدى شخصيات الكتاب، الخ. استغلال الإذاعة المدرسية للتكلم عن كتاب أو مؤلف، أو قراءة مقتطفا من كتب, مسابقات ثقافية بين صفوف المدرسة الواحدة أو بين المدارس. عقد ندوات يدعى إليها مؤلف أو شاعر أو حرفي من المجتمع للتحدث عن أعماله ومناقشة الطلاب حولها. عرض أفلام وأشرطة فيديو تشجيع الأطفال على الكتابة الإبداعية والتعبير عن أي شيء يرغبون به. بالإمكان كتابة قصة بعد مشاهدة رسومات، أو كتابة خطاب إلى مؤلف أو صديق. تجدر الإشارة هنا إلى عدم وضع خطوطا حمراء لتصحيح ما يكتبه الطلاب. مناقشة كتاب بعد إعطاء الطلاب فترة زمنية محددة لقراءته. خلال المناقشة، يقدم الطلاب وجهات نظرهم حول الكتاب ويحبذ أن يكون النقاش غير رسمي. فليجلس الطلاب على شكل دائري في حديقة المدرسة أو تحت شجرة. والنقاش ذو فائدة لأنه يساعد في التعبير الحر وحرية الرأي كما يساعد الطلاب الخجولين على المشاركة، ويشجع إلى الاستماع لأفكار غيرهم ويعلم القراءة الواعية الناقدة.الاحتفال بالأسبوع الوطني للكتاب وبمناسبات أخرى. الزيارات الميدانية للمكتبات الأخرى أو للمتاحف أو لدور النشر، الخ. استغلال برامج التلفزيون والإذاعة المفيدة والإشارة إلى هذه البرامج ومناقشتها ومقارنتها بالكتب الموجودة في المكتبة. ربط المجموعة المكتبية بهوايات الأطفال، بإمكان أمين المكتبة عرض الكتب التي تعالج الهوايات المتنوعة لدى الأطفال مثل الرياضة والرسم وزراعة الحدائق وجمع طوابع البريد، الخ. إصدار نشرة دورية (فصلية، شهرية..) أو إعداد مجلة حائط تشتمل على تقارير من المكتبة حول عدد الرواد والمستفيدين، عدد الكتب الجديدة وأسمائها، عدد الكتب المعارة في كل موضوع، الإعلان عن أحداث وفعاليات قادمة، تعريف بكتاب جديد، تجارب للطلاب يعبرون عنها بلغتهم، الخ. القراءة الجهورية حيث يقوم أمين المكتبة بقراءة فقرات أو مشاهد خفيفة والوقوف عند مكان شيق مما يدفع الطلاب على قراءة ذلك الكتاب كما إن القراءة الجهورية تساهم في تنمية حاسة التذوق للغة والشعور بجمالها بالإضافة إلى تحسين مهارة الاستماع، ومن المفضل أن تكون هذه القراءة في الهواء الطلق إن أمكن. إنشاء نواد للقراءة لمناقشة الكتب وتقييمها الخ. خلك صديق العمر واذكرني بأوقاتك

[عبدالله الشهري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهحقيقة بالمنتدى العديد من المشاركات التي تناولت الموضوع منها :http://www.alyaseer.gov.sa/forum/top...?TOPIC_ID=1142 http://www.alyaseer.gov.sa/forum/top...___سُبْحَانَكَ لاَ عِلْمَ لَنَا إِلاَّ مَا عَلَّمْتَنَا إِنَّكَ أَنتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ

[محمد لافي]

السلام عليكم انا مكتبتي تحت الصيانة وسوف يتم تجهيزها من جديد فما هي المواد واللوحات المطلوب بوضعها داخل المكتبة والعبارات فالمدير يريد مكتبة متميزة جدا
ساعدوني من فضلكم
وشكرا لكم

[ابو رنا وحسام]

ممكن احمل يا مان

[أبو عزّام أشيقر]

الأستاذة : nana

هذه مشاركة سابقة لي في هذا المنتدى

http://alyaseer.net/vb/showthread.php?t=22323

أتمنى أن تستفيدي منها و أيضاً هناك مسابقة أفضل المواقع موجودة في الرابط السفلي


الأستاذ : محمد لافي

هذه مشاركة سابقة لي في هذا المنتدى

http://alyaseer.net/vb/showthread.php?t=20071

أتمنى أن تستفيد منها

[shoshoo]

انا اخصائية مكتبة وأريد أفكار جديدة للألبومات والارشيفات

[محمد عبد الهادي]

الانترنت في المكتبات ومراكز المعلومات
****************
تعتبر الانترنت اليوم من أهم وسائل النشر الالكتروني نظرا لسهولة الاتصال وتداول المعلومات، وقد بدأت العديد من المكتبات ومراكز المعلومات المعرفية والعلمية تقديم خدماتها عبر الانترنت، حيث قامت العديد من المكتبات العالمية العريقة بتحويل معلوماتها إلى معلومات الكترونية قابلة للتداول عبر الانترنت وهذا بالطبع يجعل طرق البحث أفضل، ويسمح بالبحث ضمن بنوك معلومات عالمية، ويسهل على المكتبات ومراكز المعلومات تقديم خدماتها والاستغناء التدريجي عن الخدمات التقليدية، كما يسهل الانترنت نشر وتوزيع الكتب والدوريات الكترونيا.
تتمثل الخدمات التي يمكن أن تقدمها الانترنت في المكتبات ومراكز المعلومات فيما يلي:
*تعزيز الاتصال مع مرافق المعلومات المختلفة بوسائل سريعة ومضمونة، وتقوية الاتصال بالمجتمع سواء من خلال البريد الالكتروني أو خدمة (اتصل بنا) وعرض فرص العمل وإتاحتها للمستفيدين.
*تعزيز عملية بناء وتنمية المقتنيات ودعم مصادر المعلومات المتوافرة بالمكتبات أو مراكز المعلومات بصورها التقليدية وغير التقليدية.
*تعزيز خدمات الإعارة بين المكتبات ومراكز المعلومات عن طريق تبادل الإعارة.
*دعم خدمات المعلومات عامة، والخدمة المرجعية خاصة مثل البث الانتقائي للمعلومات وتصفح الموسوعات والتعرف على التطورات الحديثة في مختلف المجالات.
*الحصول على النص الكامل للوثائق الذي يعد الشغل الشاغل للباحثين والمستفيدين.(1)
تتنوع مجالات استخدام الانترنت في مختلف أنواع المكتبات ومراكز المعلومات نظرا للإمكانيات الهائلة التي تتميز بها الشبكة والقدرة على توفير معلومات غزيرة في قواعد البيانات والكشافات وتقدم الخدمات المرجعية والإجابة على استفسارات الباحثين والمستفيدين وإتاحة النصوص المتكاملة للوثائق وسواها.ويمكن بيان هذه المجالات من خلال الأتي:
*البريد الالكتروني:يعني تبادل الرسائل الالكترونية ونقل المعلومات والبيانات والنصوص والرسم الكترونيا بدلا من الوسائل التقليدية،ويتمتع بمزايا عديدة منها:
-كلفة منخفضة للإرسال.
-يتم الإرسال خلال فترة وجيزة من الزمن.
-يستطيع المستفيد أن يحصل على رسائله في الوقت الذي يناسبه ولا حاجة للقلق في تسليم الرسائل
-يمكن للمستفيد إرسال عدة رسائل إلى جهات مختلفة في الوقت نفسه وهذا ما يسهل عمل المؤسسة التي ترغب بدعوة جهات عديدة إلى ندوة أو مؤتمر أو معرض.
-يمكن ربط ملفات إضافية بالبريد الالكتروني.
-الدخول إلى فهارس المكتبات العالمية فهناك الآلاف من فهارس المكتبات العالمية المختلفة المتاحة على شبكة الانترنت.
*الاشتراك بالدوريات:أصبحت الدوريات المقدمة بأشكال مطبوعة من أكثر المشكلات إزعاجا للمكتبيين في الوقت الحاضر،إذ أن عدد الدوريات وتكاليف الاشتراك بها يزدادان بمعدلات مثيرة للقلق،وبذلك تحولت الكثير من المكتبات للاشتراك بالدوريات الالكترونية.
وقد أصبحت مقالات الدوريات متوافرة للمستفيدين عبر الانترنت وهناك الآلاف من الصحف والدوريات الالكترونية التي تنشر سنويا من خلال الانترنت.
*لوحة إعلانات المكتبة:يمكن من خلال هذه اللوحة حصول المستفيدين على مختلف المعلومات والمصادر وخاصة في حقل المكتبات والمعلومات عبر شبكة الانترنت ،ومن الإسهامات الخاصة في هذا الميدان الصحف الالكترونية وقوائم المناقشة والملفات والأخبار المتنوعة وبعض البرمجيات المحددة.
*المجموعات الإخبارية:تمثل هذه المجموعات الإخبارية على الشبكة خلفيات واتجاهات واهتمامات في جوانب علمية وثقافية وسياسية ومهنية مختلفة،بالإضافة إلى الموضوعات والمجالات التي تحظى باهتمام مستخدمي المكتبات والمستفيدين بمختلف مستوياتهم.
*الوصول إلى نصوص الوثائق واسترجاعها:يحتاج المستفيدون وخاصة في المكتبات الأكاديمية إلى سرعة الوصول إلى معلومات حديثة ودقيقة،والحصول على وثائق وطنية وعالمية غير متوفرة في مكتباتهم المحلية.
*التعاون المكتبي:يمكن من خلال الحصول على مصادر متنوعة وبدائل أكثر من خلال الإعارة المتبادلة مع المكتبات المشاركة كما انه يوفر جهد ووقت الباحثين...ويؤدي التعاون المكتبي إلى تنمية المجموعات المكتبية والإفادة من الخدمات البيبليوغرافية وتتراوح الخدمات المحققة عبر الانترنت بين نظم الفهرسة،وخدمات استرجاع المعلومات وتسليم الوثائق كما تتيح الشبكة للمكتبات المشاركة تشاطر مصادر المعلومات بأقل تكلفة فضلا عن توفير الخدمات البيبليوغرافية والمعلوماتية وسهولة استرجاعها لصالح المستفيدين.
*التسويق:تعمل المكتبات على اختيار موقع لها على الشبكة للتعريف بمجموعاتها ومنتجاتها وخدماتها المعلوماتية وتقوم بوضع الاستراتيجيات الخاصة بتسويق خدماتها ومنتجاتها في السوق المستهدف،والبحث عن الزبائن والمستخدمين المحتملين وان اتخاذ هذا الموقع على الشبكة يمثل في حد ذاته أداة تسويقية هامة ويتم تعزيز ذلك من خلال إدراج القوائم البريدية للمكتبة،وعرضها في أدلة الانترنت للمشتركين،وتقديم خدمات ومنتجات معلوماتية متطورة،وحديثة تلبي احتياجات المستفيدين.(2)
هناك العديد من الميزات والفوائد التي يجنيها مجتمع المستفيدين ومنهم المختصون في مجال المكتبات والمعلومات أو المستفيدون من خدماتها كالأتي:
*الترويج الكترونيا للندوات والمؤتمرات والنشاطات العلمية والصناعية والمعارض وكذلك لشهرة المكتبة أو المؤسسة أو البلد.
*تقديم الحلول المتكاملة في القطاع الحاسوبي.
*تزويد المشتركين عبر المجلات الالكترونية المزودة بالصور باستمارات التسجيل والطلبات لتتم عملية الشراء بصورة مباشرة عبر البريد الالكتروني.
*تتيح إمكانية النشر الالكتروني والنشر الفوري للمعلومات مع إمكانية تغطية الأخبار بصورة فورية.(3)
أما من أهم المشكلات التي يمكن أن تواجه المكتبات ومراكز المعلومات من استخدام الانترنت:
*تدفق إعداد كبيرة من المستفيدين:وذلك لاستخدام الشبكة ربما يفوق إمكانات المكتبة المتاحة لذلك مما يؤدي إلى عجز المكتبة عن تقديم خدماتها لهذه الأعداد الكبيرة من المستفيدين.
*التأخر في دفع الفواتير المتعلقة بالمكتبة:وبالتالي يتم تعطيل الخدمة من قبل مجهزها.
*الانقطاع الكهربائية:والتي تؤدي إلى توقفات في تقديم الخدمات.
*الحاجز اللغوي:فالمستفيد الذي لا يجيد اللغة الانجليزية يواجه صعوبات التعامل والاستفادة من خدمات الانترنت.(4)
المراجع:
1-طلبة، اشرف السيد.الانترنت في المكتبات ومراكز المعلومات.[29-04-2012] .[08:37] . معلومات متاحة على:
http://liskw.wordpress.com
2-4-صبحي،هشام.مجالات استخدام الانترنت في المكتبات ومراكز المعلومات.المحاضرة الثالثة لمادة المراجع العامة والمتخصصة.2012
3-النوايسه،غالب عوض.خدمات المستفيدين من المكتبات ومراكز المعلومات.عمان:دار صفاء للنشر والتوزيع،2000.ص295

[حامد العلي]

بسم الله الرحمن الرحيم
اليوم أًقدم لكم افضل موضوع احببت أن أبتدأ به
خدمة #خاطرة
ماهي خدمة خاطرة ؟
هي اول خدمة رسمية معتمدة في Whats app
ماهو عمل خدمة خاطرة؟؟!
هي الخدمة الأولى من نوعها التي ترسل لك كل ساعة خاطرة واحدة على رقمك في واتس اب
من هو مدير هذه الخدمة وكيف يمكن الاشتراك بها ؟؟
مدير هذه الخدمة شاب سوري وهو الاستاذ عبد القادر زياد

بإمكانك الاشتراك بها عن طريق ارسالك لكلمة خاطرة الى الرقم الرسمي للخدمة وهو \00966590399394/
ما مدى موثوقية هذه الخدمة وهل لها داعم اساسي؟؟
هذه الخدمة هي اكثر خدمة موثوقة ومشهورة خصوصا في الجمهورية العربية السورية الشقيقة
ولقد استطاع مالك هذه الخدمة ان يصل لثقة الناس
وللتواصل مع الممثلين الرسميين لهذه الخدمة بإمكانك التواصل معهم عن طريق Facebook على الرابط ادناه:
https://www.facebook.com/katera24
انا انصح جميع المحبين للخواطر الاشتراك بهذه الخدمة صدقوني ومارح تندموا ..♥

مع تحيات حامد العلي

[بو سعود]

بارك الله في الجميع