[رفيـ الصمت ـقة]

ساعدوني كيف أتعامل مع مديرتي ..
كانوا الطالبات في الشهر الأول
ما خذين 10 في المشاركة ،
و10 في الامتحان الأول
( ما هو أنا اللي اختبرتهم )
يعني ما عندهم ما شاء الله فروق فردية ..
ولما جيت اختبرتهم وتميزت
البنت المجتهدة واتضح لي اللي مستواها متدني ..
الآن المديرة طلبت مني إني أحط
أفضل مشاركة وأفضل اختبار ..
قلت يعني المدرسة كلها تكون متفوقة
في المادة ( ما شاء الله )
لما شافتني بدأت أستغرب الوضع ..
ولا حظت علي إني مستائة من الطريقة ..
قالت إيوة على فكرة : ليه الطالبات
خايفين من المكتبة .. ومرعوبين منها ..
( هذا علشان تخوفني وأنسى الموضوع الأول )
بالله عليكم كيف الحل معاها ..
ملاحظة : بنتها موجودة في المدرسة
ويقولوا إن المديرة متغيرة من وقت ما جات ..
صارت تطالب المعلمات بأعلى الدرجات
للطالبات وتحسين ..
( والله حالة )
أرشدوني هل أعند على موقفي وما يصير لي أي ضرر ؟!!
أو أسوي اللي تبغاه ؟!!
والله محتارة وخايفة يكون علي ذنب ..
لأنها أمانة ..

[ابـوعبدالرحمن]

اختى رفيقة الصمت
السلام عليكم
أنها أمانة عليك يجب أن توديها ومن معاني الأمانة أن يوضع كل شئ في مكانه اللائق به والمناسب له، فلا يعطي منصب الا لمن هو أهل وكفؤ له، أما من يعجز عن القيام به ويهمله فلايجوز إسناده اليه فعن أبي ذر قال: قلت يارسول الله ألا تستعملني – أي ألا تعطيني ولاية أو إمارة – قال: فضرب بيده على منكبي ثم قال: ((يا أبا ذر إنك ضعيف وإنها أمانة، وإنها يوم القيامة خزي وندامة إلا من أخذها بحقها وأدى الذي عليه))
وقال الله تعالى: { إنَّ الله يأمرُكُم أن تُؤَدُّوا الأماناتِ إلى أهلها وإذا حَكمتم بين النَّاس أن تحكُموا بالعدلِ إنَّ الله نِعِمَّا يَعظُكُم به إنَّ الله كان سَميعاً بَصيراً(58)} سورة النساء
وقال الله تعالى: { إنَّا عَرَضْنَا الأمانَةَ على السَّمواتِ والأرضِ والجبالِ فأبَيْنَ أن يحمِلْنَها وأشفَقْنَ منها وحمَلَها الإنسانُ إنَّه كان ظَلُوماً جَهُولا(72)} سورة الانفال
وقال الله تعالى : { ياأيُّها الَّذين آمنوا لا تخونوا الله والرَّسولَ وتخونوا أماناتِكُمْ وأنتم تعلمون(27)} سورة الاحزاب

قومى بعملك واعطى كل ذى حق حقه ولا تظلمى احد ولا تخافى في الحق لومه لائم .
اما عن الضرر فلن يصيبك ضرر ان شاء الله اذا كنتى محقه ومنصفه للكل .

تحية احترام وتقديرلكل شريف يؤدى عمله بالحق

[أميرالحرف]

نصيحتي لك ولغيرك
امشي على كلام المديرة
والعناد لن يفيدك الا عدواة
يعني سددو وقاربو
والامر اسهل مما تتصوري

[فجر]

أمير الحرف وماذا عن { إنَّ الله يأمرُكُم أن تُؤَدُّوا الأماناتِ إلى أهلها وإذا حَكمتم بين النَّاس أن تحكُموا بالعدلِ إنَّ الله نِعِمَّا يَعظُكُم به إنَّ الله كان سَميعاً بَصيراً(58)}
وعن: { ياأيُّها الَّذين آمنوا لا تخونوا الله والرَّسولَ وتخونوا أماناتِكُمْ وأنتم تعلمون(

أسألك كيف تسدد وتقارب في هذا الموضع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تعطي لكل طالبة مالا تستحقة ؟؟؟؟
ثم إن كان كيف نضمن لها زادا معرفيا جديدا؟؟؟؟
سددو وقاربو تُستخدم في مواضع غير هذا اتمنى ان تتفهم ..
أنا أقول رفيقة الصمت اعملي بماقاله الله وذكره الأخ مشاغب..
إنها امانه والامانه حمل ثقيييييل جدا..
لا تعطي لأي طالبه الا ماتستحقة !!!!!
انشاء الله صفر ولو بنت المديرة ..
مع ملاحظة أن مراعاة الفروق الفردية بين الطالبات ..
بمعنى عند شرحك للدرس راعي بان هناك طالبه تفهم المعلومة بطريقة غير التي تفهم بها الأخرى..
نوعي في أساليب الشرح لدرسك مراعاة للإختلاف..

دمت بالف خير للمنتدى رفيقة الصمت....

[فجر]

أمير الحرف وماذا عن { إنَّ الله يأمرُكُم أن تُؤَدُّوا الأماناتِ إلى أهلها وإذا حَكمتم بين النَّاس أن تحكُموا بالعدلِ إنَّ الله نِعِمَّا يَعظُكُم به إنَّ الله كان سَميعاً بَصيراً(58)}
وعن: { ياأيُّها الَّذين آمنوا لا تخونوا الله والرَّسولَ وتخونوا أماناتِكُمْ وأنتم تعلمون(

أسألك كيف تسدد وتقارب في هذا الموضع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تعطي لكل طالبة مالا تستحقة ؟؟؟؟
ثم إن كان كيف نضمن لها زادا معرفيا جديدا؟؟؟؟
سددو وقاربو تُستخدم في مواضع غير هذا اتمنى ان تتفهم ..
أنا أقول رفيقة الصمت اعملي بماقاله الله وذكره الأخ مشاغب..
إنها امانه والامانه حمل ثقيييييل جدا..
لا تعطي لأي طالبه الا ماتستحقة !!!!!
انشاء الله صفر ولو بنت المديرة ..
مع ملاحظة أن مراعاة الفروق الفردية بين الطالبات ..
بمعنى عند شرحك للدرس راعي بان هناك طالبه تفهم المعلومة بطريقة غير التي تفهم بها الأخرى..
نوعي في أساليب الشرح لدرسك مراعاة للإختلاف..

دمت بالف خير للمنتدى رفيقة الصمت....

[فجر]

أمير الحرف وماذا عن { إنَّ الله يأمرُكُم أن تُؤَدُّوا الأماناتِ إلى أهلها وإذا حَكمتم بين النَّاس أن تحكُموا بالعدلِ إنَّ الله نِعِمَّا يَعظُكُم به إنَّ الله كان سَميعاً بَصيراً(58)}
وعن: { ياأيُّها الَّذين آمنوا لا تخونوا الله والرَّسولَ وتخونوا أماناتِكُمْ وأنتم تعلمون(

أسألك كيف تسدد وتقارب في هذا الموضع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تعطي لكل طالبة مالا تستحقة ؟؟؟؟
ثم إن كان كيف نضمن لها زادا معرفيا جديدا؟؟؟؟
سددو وقاربو تُستخدم في مواضع غير هذا اتمنى ان تتفهم ..
أنا أقول رفيقة الصمت اعملي بماقاله الله وذكره الأخ مشاغب..
إنها امانه والامانه حمل ثقيييييل جدا..
لا تعطي لأي طالبه الا ماتستحقة !!!!!
انشاء الله صفر ولو بنت المديرة ..
مع ملاحظة أن مراعاة الفروق الفردية بين الطالبات ..
بمعنى عند شرحك للدرس راعي بان هناك طالبه تفهم المعلومة بطريقة غير التي تفهم بها الأخرى..
نوعي في أساليب الشرح لدرسك مراعاة للإختلاف..

دمت بالف خير للمنتدى رفيقة الصمت....

[أميرالحرف]

الأخت / مانديللا

السلام عليكم

ينبغي علينا التفقه في النص لا نقله
ولهذا عندما ذكرت للأخت
أن تسدد وتقارب وهذا يعني يمكنها أن تقوم بالامانة وتعطي كل طالبة
10 او 20 بطريقتها الخاصة وهناك اكثر من وسيلة منها الاختبار او تحسين الدرجة بعمل بحث او وسيلة او غيرها من الوسائل المساعدة ورسولنا صلى الله عليه وسلم يقول (( لم ابعث منقبا ))
بارك الله فيك

[أميرالحرف]

وهنا فتوى للشيخ بن عثيمين رحمه الله

السؤال: فضيلة الشيخ: ما رأيك في أستاذ يحث تلاميذه على الالتحاق بحلق المساجد إما حلق القرآن أو الدروس العلمية، ويعد من يلتحق بهذه الحلق بزيادة درجة أو درجات له فهل في ذلك حيف على من لم يلتحق إذا لم يعط؟ الجواب: إذا كان هذا التصرف تصرفاً فردياً من الأستاذ فهذا لا يجوز؛ لأنه خلاف النظام، أما إذا كان هذا ممن يملك ذلك بحيث يقول: من التحق بجماعات تحفيظ القرآن فإنه يزاد ثلاث درجات أو درجتين أو ما أشبه ذلك، فلا حرج، ويكون هذا من باب التشجيع على الخير، ولا شك أن الالتحاق بجماعات تحفيظ القرآن له أثر كبير بالنسبة لأخلاق الطالب وأثر كبير بالنسبة لتحصيله، ولهذا لو سألنا أساتذة هؤلاء الطلبة، لقالوا: إنهم أحسن من الطلبة الآخرين الذين لم يلتحقوا بهذه الحلق، وهذا شيء مجرب مشاهد خلافاً لما يظنه بعض الناس أنه إذا التحق بهذه الحلق أخذ من أوقاتهم الشيء الكثير الذي يمنعهم عن دروسهم النظامية فإن هذا في الحقيقة وهمٌ لا حقيقة له. واسألوا المدرسين عن هؤلاء الطلبة الذين التحقوا بجماعات تحفيظ القرآن الكريم أو من فوقهم ممن التحقوا بالحلقات العلمية، هل نقصهم ذلك؟ أبداً بل زادهم خيراً وحفظاً لكتاب الله، وسوف يحمدون العاقبة في



وركزي على كلمة لاحرج

[فجر]

أخي الفاضل سعيدة جدا بمداخلتك..
أخي أمير الحرف هنا أنا أتفق معك إن كانت زيادة الدرجات من باب التشجيع على الخير فلا حرج
لكن في الموضوع الأساسي لرفيقة الصمت اتضح لي بأن هناك طالبات لا يتستحق الواحدة من هن ان تنال الدرجة كاملة كما كان سابقا من المعلمة القديمة..
وذالك لإختلاف الفروق بين المجتهدة وغير المجتهدة..
بمعنى انني من الممكن أن أكلف طالباتي بحفظ سورة يس لأخذ درجة النشاط في المكتبة هذا مثلا..وذالك لا حرج فيه
لكن لا استطيع مطلقا ان اعطيها 10 من 10على اسئلة اختبار اجابت فيها على خمسة اسئلة فقط..
لا أستطيع مطلقا ان اعطي درجات اكمال الدفاتر واوراق العمل كاملةلكثيرة الغياب كالمواظبة على الحضور وعلى اكمال الاوراق اول بأول..
لأن هذا خلاف للأمانة أخي أمير الحرف

سعيدة جدا بمداخلتك وصدقني كل شئ يسدد فيه ويقارب الا الأمانه..

دمت بألف خير للمنتدى

[أميرالحرف]

أخت /مانديللا

أشكرك على ردك ولكن لقد تحجرتي واسعا
الموضوع اسهل مما تتصوري ويمكن لكل شخص ان يطوع ما اعطاه الله
من امكانيات بدون أن يلحق الضرر بالاخرين وهذا يعني أن يسهل
على ابناء المسلمين ونقول للأخت / رفيقة الصمت
تخيلي بنتك بين هؤلاء البنات !!
ماذا سوف تفعلين ؟؟!!
ونرجع ونقول للأخت /
استفتي قلبك ولو افتاك الناس
ونصيحتي لك لا تخلقي لنفسك عدوات بمدرستك
ولا تتشددي بالموضوع فنحن في المدارس ننقل معارف
ولانخرج متخصصين .
بارك الله فيك

[فجر]

لا بأس!!!!
"لـــكـــــل وجهة هـــــــــــو مولـــيــــهـــــا"

[أميرالحرف]

الأخت / مانديللا

كلامي السابق لا يغلى وجهة نظرك
تقبلي تحياتي
ودعائي الصادق لك بالتوفيق .