[ابومازن]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحية طيبة لجميع رواد وزوار هذا الصرح العربي العلمي الكبير
والف شكر للقائمين على ادارته .

كلٌ منا يعرف ان المدرسة بشكل عام ومركز مصادر التعلم بشكل خاص يرتاده التلاميذ ويحمل كل منهم اسلوب خاص في التعامل مع الآخرين بجميع مستوياتهم سواء المعلمين او الأداريين او التلاميذ انفسهم بشكل عام وهذا وبلا شك انعكاس للتربية الأسرية في المنزل .

ما اود ان اقوله هو:
ماهو الأسلوب الأمثل في التعامل الذي يدفع التلاميذ داخل مركز مصادر التعلم الى الأنضباط الذاتي في حدوده الدنيا على الأقــل لجني الفائدة من كافة مقتنيات مركز مصادر التعلم ...
قد يقول البعض ان ترغيب الطالب في القراءة وحثه عليها وتلقينه فوائدها احد الحلول المجدية وهذا صحيح فيما اذا كان المنزل قد قام بدوره في حدوده الدنيا ولكن الأعم الأغلب وفق وجهة نظري الخاصة لا يجد ميلاً الى الكتاب او القصة وبالتالي يميل الى عدم الأنضباط بالشكل المطلوب .

اخواني اريد تجاربكم وحلولكم العملية لهذه المشكلة وليس النظريات التي يصعب تطبيقها وتجربة نجاعتها في وقت قصير .

شكراً لكم والله يـــرعـــاكم .
اخوكم

[أم الحارث]

السلام عليكم
اخي فعل دور المكتبة عن طريق المسابقات والندوةات
والللوحات المحببة للطلاب وفعل دور التلفاز والاشرطة داخل المكتبة

لتحببيبهم لزيارة المكتبة وكن بشوشا ونصوحا يحبك الطلاب ويقبلون على المكتبة