منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات » منتديات اليسير العامة » منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية » منهج للتربية المكتبية

منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية اكتب في هذا المنتدى تساؤلاتك ومشاكلك المتعلقة بالفهرسة والتصنيف وغيرهما من الإجراءات الفنية ، أو الموضوعات المتعلقة بالخدمات التي يمكن أن تقدمها المكتبة.

إضافة رد
قديم Dec-06-2007, 11:37 PM   المشاركة25
المعلومات

said15
مكتبي جديد

said15 غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 38941
تاريخ التسجيل: Dec 2007
الدولة: المغـــرب
المشاركات: 3
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي قيم على المكتبة

السلام عليكم
أنا في صدد اعداد بحث تربوي حول أدوار القيمين على المكتبات المدرسية-القيم عندنا في المغرب يعني المسؤول على المكتبة-
المعلومات الضرورية ...
-تنظيم الفضاء
-علاقة التلاميذ مع القيم
-تنظيم الحيز الزمني
وغير ذلك من المعلومات
جزاكم الله خيرا......................والسلام عليكم












  رد مع اقتباس
قديم Dec-14-2007, 08:33 PM   المشاركة26
المعلومات

ms maha
مكتبي جديد

ms maha غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 39341
تاريخ التسجيل: Dec 2007
الدولة: مصـــر
المشاركات: 1
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي

الخدمة المرجعية












  رد مع اقتباس
قديم Dec-21-2007, 07:07 AM   المشاركة27
المعلومات

Owners of Fine
مكتبي جديد

Owners of Fine غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 36535
تاريخ التسجيل: Nov 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 7
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي

صباح الخير اختي هلا الشريف
مشروعك جدا جميل ومفيد وانا شخصيا افادني كثيرا ..
مشكورة والله يجعله من موازين حسناتك ..
وباانتظار الاجمل منك ..
تقبلي احترامي












  رد مع اقتباس
قديم Jan-04-2009, 03:23 PM   المشاركة28
المعلومات

بدر محمود ابوبكر
مكتبي جديد

بدر محمود ابوبكر غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 60158
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: مصـــر
المشاركات: 12
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي

كتاب حصة المكتبة بة المناهج مفصلة لجميع السنوات الدراسية












  رد مع اقتباس
قديم Oct-23-2009, 01:50 AM   المشاركة29
المعلومات

احلام كمال
مكتبي جديد

احلام كمال غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 74219
تاريخ التسجيل: Oct 2009
الدولة: مصـــر
المشاركات: 2
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي

شكررررررررررررررا على معلوماتكم المفيده












  رد مع اقتباس
قديم Dec-13-2009, 11:34 PM   المشاركة30
المعلومات

ملوكة
مكتبي متميز

ملوكة غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 44475
تاريخ التسجيل: Mar 2008
الدولة: مصـــر
المشاركات: 464
بمعدل : 0.13 يومياً


افتراضي

ألف ألف شكر ع الإفادة












التوقيع
الــســـلام عــلـــيــــكـــــم و رحــمـــة الــلـــه و بــركـــاتـــــــه
  رد مع اقتباس
قديم Dec-27-2010, 08:28 PM   المشاركة31
المعلومات

ورقات
مكتبي مثابر

ورقات غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 83309
تاريخ التسجيل: Feb 2010
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 22
بمعدل : 0.01 يومياً


افتراضي

يعطيك العافية على المعلومات القيمة












  رد مع اقتباس
قديم Dec-28-2010, 05:17 PM   المشاركة32
المعلومات

العنقاء
مكتبي جديد

العنقاء غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 57094
تاريخ التسجيل: Nov 2008
الدولة: الجـزائر
المشاركات: 15
بمعدل : 0.00 يومياً


افتراضي

دور المكتبة المدرسية في خدمة المنهج الدراسي:
لا شك في أن المكتبة تعد مرفقا من أهم مرافق المدرسة العصرية التي تطبق الأساليب الحديثة ولا يمكن المدرسة أن تحقق المفهوم الحديث بدون مكتبة متكاملة مزودة بمختلف أوعية المعلومات فالمكتبة المدرسية هي مركز المدرسة التربوي والتعليمي والثقافي ووسيلة من وسائل إكساب الطلاب والمعلمين مهارات التعلم الذاتي.
ويؤكد علماء التربية وجود مكتبة تعكس أهميتها الكبرى على تربية الفرد لأنها تساهم مساهمة فعالة في إثراء ثقافة الطالب والمعلم بكل أنواع الأنشطة من خلال اطلاعهم على كتب المكتبة والتي بدورها تتيح الفرص الكافية لتعليمهم وفق أسس تربوية سليمة لتحقيق مختلف الأغراض مثل استكمال دراسة المواد الدراسية المقررة أو لزيادة الفهم أو الحصول على معلومات جديدة تعزز المناهج الدراسية أو حل مشكلة أو الإجابة على الأسئلة والاستفسارات الغامضة أو لغرض التسلية والترفيه.
كما يجب أن تتوفر بالمكتبة المدرسية مواد قرائية لمقابلة احتياجات القراءة المختلفة وتتفق مع استعدادات التلاميذ وميولهم وتشبع احتياجاتهم ورغباتهم واكتساب المهارات والقدرات اللازمة لعالم الغد وتحقيق ثقافة الإبداع مقابل ثقافة الإيداع.
ولكي تخدم المكتبة حاجات المنهج الدراسي بجوانبه المتعددة ينبغي أن تكون غنية بمختلف أصناف المعرفة ومزودة بكل الأثاث المكتبي اللازم والتقنيات الحديثة.
كما يجب أن يكون هناك تعاون ودائم بين أمين المكتبة وأعضاء هيئة التدريس بالمدرسة وذلك لإستشارتهم بالكتب المطلوبة التي تساند المقررات الدراسية.(7)
ومما لا شك فيه أن المكتبة المدرسية الحديثة بما تحويه من أوعية معلومات فإنها تكمل وتثرى البرنامج التربوي وتدعيم المناهج الدراسية.
وقد أكد خبراء المكتبات المدرسية على أن المكتبة المدرسية شريك حيوي في إدارة المعلومات وبهذا يجب آلا تكون بعيدة عن جوهر العملية التعليمية. وينعكس الدور الإيجابي للمكتبة المدرسية في تدعيم المناهج الدراسية إلى توسيع آفاق المعلم بتدريبه على قضية البحث العلمي وملاحقة تطورات العصر الذي يقفز بسرعة خاطفة حتى أصبح من الصعب على أي فرد أن يطلع على كل ما أنتجته القريحة الإنسانية في مجال تخصصه. ومن هنا كان للاعتماد على المكتبات دور خطير في مواكبة العصر حتى نستطيع تخريج كوادر مؤهلة تساهم في الرفع من كفاءة المجتمع.(8)
**المكتبة المدرسية وأهداف المنهج:
-الانتقال بالتعليم من ثقافة الإيداع إلى ثقافة الإبداع.
-تنمية الميول القرائية لدى التلاميذ.
-توسيع مدارك المعلم وتنمية عقولهم.
-إثراء المناهج الدراسية وتعزيزها.
-تكوين اتجاهات إيجابية نحو المكتبة والكتاب وتكوين عادات مرغوب فيها.
-تشجيع العمل الجماعي المنظم.
-تحقيق التربية المكتبية من خلال تدريب الطلبة على استخدام المكتبة ومصادر المعلومات.


**المكتبة المدرسية ومحتوى المنهج:
-توفير الكتيبات المصاحبة لموضوعات المنهج ومحتوياتها.
-إرفاق الكتب الدراسية بقائمة ببليوغرافيا بالمصادر التي لها علاقة بالموضوع.
-إعداد البرامج التعليمية التي تهدف إلى البحث والتنقيب عن المعلومات.
-إحالة الطالب إلى مصادر أخرى تتمثل في المعاجم والأطالس والموسوعات.
*المكتبة المدرسية وطرق التدريس:
-تكوين سمات وقدرات هامة لدى المعلمين كالتحليل والنقد والاستنباط.
-مساعدة التلاميذ(المتفوقين، ضعاف المستوى، بطيء التعلم) بما يلائم ومقدرتهم العلمية.
-إتاحة الفرصة للمعلمين في جمع المادة العلمية في موضوع معين من خلال حصة المكتبة.
-تنمى لديه القدرة على التعلم الذاتي.
-إبراز الموهوبين وتحفيزهم لزيادة الابتكارات.( 9 )
ولا يختلف اثنان في أن المكتبة المدرسية تستطيع الإسهام بفاعلية في خدمة المناهج الدراسية وتدعيمها وفى إكساب المعلم خبرات متعددة تتصل بالاستخدام الأمثل لجميع أوعية المعلومات لاستنباط الحقائق والأفكار.
أننا في حاجة إلى ربط المتعلم بالمكتبة وكسر احتكار الكتاب المقرر للعملية التعليمية على اعتبار انه ليس المصدر الوحيد للمعلومات.
وان أولى المسؤوليات التي تقع على عاتق المكتبة المدرسية هي مساندة المدرسة على تحقيق رسالتها في كافة المجالات التي تضطلع بتربية النشء وتعليمه لان الغرض منها تعليمي تربوي أولا ومن تم فان المنهج الدراسي الذي يعد محورا للعملية التعليمية والتربوية يأتي في مقدمة اهتمامها .( 10)
وتؤثر طرق التدريس المتبعة تأثيرا كبيرا على طبيعة أنشطة المكتبة وخدماتها وان استخدام مصادر المكتبة استخداما وظيفيا معدوما في المدارس التقليدية حيث يكتفي المعلمون بالكتاب المدرسي والتلقين والحفظ وغالبا ما يقوم المعلمون حتى بحل الأسئلة للطلبة دون إشراكهم في حلها مما يولد لديهم ضعف في مجال الإبداع مما يساهم في خمول الفكر لدى التلميذ ، وهنا يتعود التلميذ على نوع من الثقافة التي
يأخذها من الآخرين ولا يساهم في صنعها مما يجعله عاجزا عن حل حتى أسهل الأسئلة.
أما في المدارس التي تتبع الطرق الحديثة في العملية التعليمية والتي تركز على جهود المتعلم فان هناك اتصالا وثيقا بين المكتبة والمنهج الدراسي مما يفرض على المكتبة إعادة بناء المجموعات طبقا لاحتياجات المنهج للحصول على مصادر معلومات تعزز المناهج الدراسية وتشبع ميول واهتمامات التلاميذ من ناحية أخرى.
وتنظر التربية القديمة نظرة إلى المنهج نظرة ضيقة باعتباره يشمل المقررات الدراسية. أما المنهج في التربية الحديثة فهو مجموعة الخبرات وأوجه النشاط التي توفرها المدرسة لتلاميذها داخل وخارج المدرسة لتنعكس الفائدة على المجتمع.
أي أن المنهج ليس مجرد معلومات نظرية فقط بل يجب أن يشمل المهارات العلمية والتطبيقات وطرق التفكير ونواحي النشاط والطريقة التي تسمح بتكوين هذه المهارات والخبرات وبذلك يكون المنهج مادة ، طريقة ، نشاط.( 11 )
أي أن المنهج القديم لا يتعدى أن يكون مجموعة من المقررات التي يتم تدريسها للتلاميذ في قاعة الدراسة أو في مرحلة تعليمية معينة ويكون الاعتماد الكلى على الكتاب المدرسي في العملية التعليمية. فالتلميذ والمعلم مجبر بتعليمه دون إبداء أي وجهة نظر ومن هنا كانت قدرة التلميذ محدودة لاعتماده على معلومات جاهزة دون أن يبذل أي جهد للحصول عليها.
أما المنهج الحديث فانه اعم واشمل فهو لا يقتصر على المواد الدراسية المقررة وإنما يستوعب كل الأنشطة التي من شانها أن تساهم في تنمية شخصية التلميذ من كل النواحي بما يتمشى مع الأهداف التعليمية والتربوية.( 12)
ولا يعنى تطوير المناهج الدراسية تغيير محتوى المقررات الدراسية فقط وإنما يعنى التطوير الجذري لكل عناصر العملية التعليمية بما يتلاءم والتغيرات المتلاحقة.
ويجب أن يكون المنهج قادرا على مقابلة المتطلبات الآتية:
1-مقابلة استعدادات وقدرات واتجاهات وتطلعات المعلم وتشجيعه على استخدام قدراته.
2-مقابلة احتياجات التلميذ وتدعيم القيم الوطنية والعربية.
3-مقابلة التطورات التقنية الحديثة وتوظيفها في المنهج الدراسي.

وعليه فان المنهج الحديث يستوجب فيه أن يسعى لتحقيق ثلاثة أغراض رئيسية وهى: الأغراض الثقافية… النفعية……التدريبية.
-الغرض الثقافي يتمثل في إضافة معلومات عامة وخبرات جديدة يتحصل عليها المعلم لثقافة التلميذ.
-الغرض النفعي يتمثل في مدى استخدام المعلم للوسائل التقنية وانعكاس ذلك على التلاميذ .
-الغرض التدريبي يتمثل في التطبيق العملي من قبل المعلمين للتلاميذ..( 13 )












  رد مع اقتباس
قديم Dec-04-2012, 11:00 AM   المشاركة33
المعلومات

مسعود الفضي
مكتبي فعّال

مسعود الفضي غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 114524
تاريخ التسجيل: Dec 2011
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 161
بمعدل : 0.08 يومياً


افتراضي

وفقكم الله جميعا على المعلومات












التوقيع
  رد مع اقتباس
قديم Aug-15-2017, 07:42 PM   المشاركة34
المعلومات

200lana
مكتبي مثابر

200lana غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 144911
تاريخ التسجيل: Jul 2017
الدولة: فلسطيـن
المشاركات: 41
بمعدل : 0.69 يومياً


افتراضي

شكرا , لكم












  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
قائمة كتب حديثه التكنولوجي النشط عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات 37 Dec-31-2016 06:00 PM
المكتبه الجامعيه.. ارجو المساعده شادي سمير النشار المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات 11 May-01-2012 11:44 AM
التربية المكتبية المجهول1 منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية 9 Dec-27-2010 08:05 PM
قياسات أداء خدمات المكتبات ومعايير تقييمه السايح المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات 8 Sep-30-2010 07:53 PM
دورالمكتبه الجامعيه في خدمه المجتمع الجامعي-مساعده cuppccino المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات 3 May-07-2006 06:03 AM


الساعة الآن 04:56 AM.
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd. جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين