[سعد الدوسري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . .

حيلة ذكية تجعل طلابك يلتهمون المادة التهاماً

اعرض على طلابك حاجتك إلى مساعدتهم في إعداد أسئلة للاختبار النصفي أو الفصلي.

واطلب من كل طالب أن يعد في ورقة خارجية أسئلة مهمة ،وشاملة للمادة الدراسية ،

بحيث تتكون من عدة أسئلة مع فقراتها (موضوعية ومقاليه)،

على أن ترفق معها نموذج للإجابة الصحيحة في ورقة أخرى.

هذه الطريقة نافعة في استيعاب المادة ذاتياً، حيث ستدفعهم إلى القراءة الدقيقة والعميقة ،

والتنافس في تقديم أسئلة مثيرة وقوية .

تحياتي للجميع ، واسال الله التوفيق لجميع الطلاب والطالبات . .

[صهيل القلم]

استاذنا الفاضل سعد
أسعد الله ايامك وجميع المسلمين آمين
يبقى التنويع في الطرق والأساليب حقيقة مطلب ملح يفرضه الواقع حيث التطور الحاصل في مجالات التعلم وأعتقد أن الأساليب التقليدية لم تعد تجدي نفعا ومثال ذلك الطريقة الإلقائية لاتجعل من المتعلم محورا للتعلم ولكنها قد تجدي في بعض المواقف التعليمية إذا وظفت بطريقة تفاعلية ولكن المشاهد أن الجهد يقع على المعلم لا المتعلم
وما تفضلت به يعد أسلوب جيد يدخل في هذا التنوع إذا خطط له ووظف لتحقيق أهداف الدرس
شكرا على تناوك هذا الموضوع وإهتمامك بكل مايسهم في تطوير طرائق التدريس بشكل عام.
تقبل تقديري وتحياتي

[سعد الدوسري]

اشكرك اخي العزيز صهيل القلم أسعدني حضوركم . .

وابهجني جميل كلامكم . .

أشكركم من كل قلبي على تفاعلكم . .

وتحياتي وتقديري لكم . .

[غازي الغامدي]

فكرة رائعة جدا
وصدقني جربتها لكن بطريقة اخرى
أسأل الله أن لا يحرمك الأجر

[ماسة الريان]

فكرة رائعة جداً يعطيك ألف عافية

ومتمشية مع روح العصر وماتنادي به الأساليب الحديثة

و على نفس الفكرة أيضاً ممكن ان يعد الطلاب بأنفسهم

أوراق عمل خاصة ببعض الدروس

وأعداد أسئلة المراجعة

في فترة المراجعة نهاية الفصل

والتي يقوم بها المعلم عادة سواءً

مرحلة المراجعة

المرحلية أو الشاملة

[سعد الدوسري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخميس511

فكرة رائعة جدا
وصدقني جربتها لكن بطريقة اخرى
أسأل الله أن لا يحرمك الأجر

اشكرك اخي الخميس على مرورك ، ،

تحياتي لك . .

[سعد الدوسري]

يعطيك العافية اخت ماسة الريان . .

تواجد ومرور رائع ، اشكرك عليه ،

فلك تحياتي وتقديري . .

[عاشقة البحث]

فكرة رائعة أستطيع من خلالها إعطاء كل طالبة الثقة في نفسها وبالتالي تكتسب مهارة إعد اد الأسئلة نوعا ما , أشكرك أخوي على هذا الجهد .

[ابودانة الزهراني]

ولا غرابة في ان يظهر الابداع من معلم الابداع

تحية وتقدير للعزيز اباريان ... وفقك الله ووفق الجميع لمايحبة ويرضاه,,

[منير جعفر]

اخي سعد
اسعد الله ايامك بكل خير
واسعد الله ايام مرتادي هذا المنتدى الثقافي الهادف

فعلا انني اؤيد هذه الفكره حيث انني من المعلمين الجدد لهذه الماده الشيقة وقد خططت لاتباع مثل هذه الفكره ولكن باسلوب اخر ، حيث انني اكلف كل طالب باعداد جزء من الماده ووضع ما لا يقل عن سؤالين لكل طالب فيقوم كل طالب بالقاء ما تم اعداده من الماده على زملائه مع ملاحظة انني قد قمت سلفا بشرح نصف المنهج ، ويخصص لكل القاء جزء من الحصة ولتكن 10 دقائق ثم يكتب الاسئلة على السبوره مع الاجابات النموذجية ومن خلالها سيقوم المعلم باختيار اجود تلك الاسئلة لوضعها في الاختبارات الشهرية وان كانت جيده سيتم وضع بعضها في الاختبار النهائي ، مع مراعاه تقيد الطلاب بالقواعد التي يتم الاتفاق عليها من بداية السنه بينهم وبين معلم المادة من عدم المشاغبة والاحترام المتبادل والمشاركة الصفية

والله ولي التوفيق