| المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات هذا المنتدى يهتم بالمكتبات ومراكز المعلومات والتقنيات التابعة لها وجميع ما يخص المكتبات بشكل عام. |
 |
May-01-2008, 04:07 PM
|
المشاركة1 |
|
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 43408
تاريخ التسجيل: Feb 2008
الدولة: مصـــر
المشاركات: 6
بمعدل : 0.00 يومياً
|
المكتبة المركزية الجديدة بجامعة القاهرة
 السلام عايكم ورحمة الله وبركاتهالمكتبة المركزية الجديدة مشروع رائع على أرض مصر وياريت نحافظ عليه عايزة أقول ياريت الطلبة يتعاملوا مع المكتبة الجديدة بطريقة أحسن من كدة لأن الطالب يدخل المكتبة وعامل نفسه عارف كل حاجة وبيستهتر بوظيفة أمين المكتبة أنا بقول الكلام ده من واقع عملي في المكتبة المركزية لأن انا من جماعة أصدقاء المكتبة وياريت لوحد معاه صورة للمكتبة المركزية ياريت يبعتهالي وسأكون مشكورة جدا |
|
|
May-02-2008, 01:08 AM
|
المشاركة2 |
|
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 47286
تاريخ التسجيل: Apr 2008
الدولة: مصـــر
المشاركات: 2
بمعدل : 0.00 يومياً
|
انا طالب فى مكتبات جامعة القاهرة
و المكتبة فعلا حاجة مستوى عالى و لو عايزة صورة حضرتك هحاول ارفعهالك هنا ok 
|
|
|
|
May-04-2008, 11:40 AM
|
المشاركة3 |
|
المعلومات
مكتبي متميز
البيانات
العضوية: 44475
تاريخ التسجيل: Mar 2008
الدولة: مصـــر
المشاركات: 464
بمعدل : 0.08 يومياً
|
فعلا المكتبة رائعة و تقدم خدمات جيدة و الموظفين معاملتهم جيدة فأنا طالبة دراسات عليا و أتردد عليها من وقت لأخر
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الخدمات المكتبية أساليب تقديمها ومعوقاتها فى المكتبات المدرسية | awert | منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية | 18 | Oct-08-2016 01:31 AM |
| الفهرس الموحد لكتب المكتبات | د. صلاح حجازي | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 22 | Oct-19-2011 06:24 PM |
| ماهي المصادر البشرية التي يمكن أن تساعد المستفيدين في تحديد الوصول إلى مصادر الداخلية | جآء الأمل | منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية | 18 | Oct-13-2011 12:29 PM |
| حول تفعيل دور المكتبة المدرسية_مشاركة مقتبسة | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 15 | Jul-15-2010 05:28 PM | |
العرض العادي
