[آل رشاش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرالحرف

أخي / آل رشاش

السلام عليكم

في البداية أرجو أن يتسع صدرك وصدر الجميع فمهمتنا هنا احتواء الموضوع لكي يتم الرد على طرحك بكل واقعية بعيداً عن التشنج في الطرح او النقد لمجرد النقد او عملية للتقليل من مجهود الاخرين ونرجو أن لايكن للمثل الذي يقول (( اللي ما يطول العنب يقول حامض )) مدخل في هذا الموضوع او ذاك !! .

صدقت ومقدمتك رائعه وما عليك قصور

كما نعلم أخي ويعلم الجميع إن وزارتنا الموقرة لم تبخل بشي على اى مبنى مدرسي ( حكومي , مستأجر ) ووفرت الكثير من الاجهزة والامكانيات والدور يبقى لاختصاصي مركز مصادر التعلم في الركض خلف اقسام إدارة التعليم للحصول على كل جهاز على حده حسب النماذج المعده ثم يحضر هذه الاجهزة التي يحتاج اليها مركزه علاوة على الاثاث
يا أمير الله يهديك وبس إحنا ما نتحدث عن الركض والتركيب وغيره إحنا هنا نتحدث عن الدور الفعال والإيجابي من خلال تفعيل المراكز بالعمل والأنشطه وما شابه ذلك.
ثم يقوم بتوزيعه وترتيبه وتجهيزه مثله مثل اى مكتب لمدير او وزير وهنا يكمن دور البيئة التعليمية المريحة فمن يعمل في بيئة مدرسية
يا أخي يجب أن يراعي كل منا أمانته الوظيفية دون النظر في أنه مرتاح والا لا أضرب لك مثال (المدرسين اللي بالمناطق النائية يعني بالله عليك مرتاحين؟ لا والله فكم يعانون من تعيب المشقة والسفر وعدم وجود سكن خاص ومواصلات وغيرها ومع ذلك ما قالوا بنطنش ونمشي احوالنا ما احنا مرتاحين لا بل على العكس تماما يعملون بإتقان ويدرسون بحرص وأمانه )
مريحة فسوف ينتج مهما كان ويشجعه على البقاء في مكان عمله والعكس في ذلك من لم يستطع الحصول على هذه التجهيزات ويجهز مركزه فسوف يحاول التنصل من العمل والهروب هنا وهناك .
أنت قلت بنفسك من لم يستطع الحصول على التجهيزات فسيتنصل من العمل ويهرب هنا وهناك بس ما يكون السبب في تقصير منه أما إذا كان ذلك بسبب عدم توفر الامكانيات المادية أو التجهيزات اللازمة من الوزارة فوالله ليس هناك بد من التنصل وش عنده بالله؟.
ومن خلال الصور التي اطلعت عليها واستفاد منها والحمد لله وبارك الله فيمن طرحها ولازلنا نطمح في المزيد خلقت لدي ولدى غيري الكثير من باب المنافسة الشريفة في عملية تجهيز المركز ام الانكفاء على الذات وكتمان العلم والانطواء السلبي فهذا بداية الفشل لمن لم يستطع في تطوير مركزه ويذهب هنا وهناك للنقد ومحاولة انتقاص مجهود الاخرين بارك الله فيهم وأرجو أخي / آل رشاش
أخي العزيز أنا لست أمين مراكز ولا أمين مكتبة أنا معلم ويحق لي النقد لأننا نحن المعلمين من يستفيد مما تقومون به والا عندك شك في هذي بعد ؟
أن لاتكن ممن لم تشملمهم رياح التفريغ من الوزارة فصببت جم نقدك على اختصاصي مراكز مصادر التعلم
أنا لم أطلب التفرغ أساسا حتى تشملني رياح التغيير أو لا أنا مبسوط كمعلم أعطي حصصي بأمانة وإخلاص وأضرب الباب نهاية الدوام.
وللمعلومية تغير المسمى الى (( أختصاصي )) وأنتهى دور أمين المكتبة التقليدي الذي يركز على الكتب المدرسية ويتنسى التقنية الحديثة في التطوير .
هذا الأمر ما اختلفنا عليه انشالله يسمونكم استشاريين بعد.
أخي / آل رشاش
نرجو عندما ننقد أن يكن نقدنا هادف ثم لماذا أخي لا تستعير كمرا تصوير ثم تصور لنا مركزك وتقارن بينه وبين الصور المطروحة وتبين لنا أن بعض الصور ينقصها الكمال (( والكمال لله )) أما ان ننقد ونحن لا نملك مقومات الدفاع عن ما نكتبه ونصدر فهذا انتقاص لمجهود الاشخاص .
يا أمير أنا سبق وقلت لك نقدي مبني على ملاحظات والملاحظة إن كنت لاتعلم أداة من أدوات البحث
ومنها قد نستطيع تغيير شيء ولو بسيط . وإذا غيرنا معقول هذا الشيء يزعلك للدرجه هذي (خذها على أساس أنها وجهة نظر متواضعة لك قبولها ولك أن ترمي بها عرض الحائط)وأرجع وأقول من خلال ملاحظتي الكثير من المعلمين يشتكون من تنصل الأمناء على أرض الواقع من العمل على مساعدتهم وفتح تلك المراكز لهم متى ما أرادوا وهذا من حقهم بالطبع ونحن معلموا المادة الأولى بذلك .
كلمة حق اقولها بملئ فمي للأخوة والأخوات الذين طرحو صور لمراكزهم وقام مشرفي المنتدى برفعها على سريفر المنتدى أن الكثير من الاختصاصي استفادو منها في ترتيب وتوزيع المراكز ونرجو ممن لديه صور أن يطرحها لنستفيد منها .
أوكي استفادوا بس ليتهم على أرض الواقع يعملون أنشطه مثل تلك الصور التي أبرزوها ويفتحون مراكزهم لاستقبال المعلمين وهذا واجب عليهم مو يسكرونها والا كل يوم والثاني عندي مشوار وباروح المكان الفلاني وما أدري أيش وترى ما يزعلني أنك تطلب منهم التصوير متى ما أرادوا ذلك لا لا أبدا والله بس ياليت يتعاون الجميع مع بعض حتى تتحقق الفائدة.
عذراً على الاطالة ولدي عودة حول هذا الموضوع . بارك الله في الجميع
لا بالعكس حتى لو طولت على عيني وراسي أخي أمير ووجهة نظرك تلقى لدي الترحيب



هذا الرد على الأخ / ال رشاش
ووعدنا بالرد ولكنه تجاهله ربما أن هذا الرد وغيره من الردود
ستجعل منه استقلال في الشخصية ,ننتظر منك أخي الرد . وفقك الله

أخي الغالي أولا عمر الرد ماكان يعطي الشخص استقلال في الشخصيهة من عدمة ويا ما ناس ما حبوا يتكلموا فهل معنى ذلك ضعف في شخصياتهم أبدا والله أنا هنا تقبلت كلمتك هذي بابتسامه عريضه جدا ولا تعتقد أنها أثرت فيني ما جتني الا من أخ وعزيز ومقبول ما جا منك .
أنا بالعكس تماما أقول ألف تحيه واحترام يا أخي وصديقي أمير الحرف واعذرني انا اللي طولت عليك بس يعلم الله اني ما حبيت أثير بلبله في هذا الموضوع حتى لا يفهم الآخرين أننا في جدل لنرضي مصالحنا الشخصية أبدا مهما اختلفنا في الرأي فنحن أبناء وطن واحد ووجهتنا واحدة ويضل احترام كل منا للآخر هدف أتمنى من الله العلي القدير أن يكون أسمى وأعلى هدف .
احترامي يا غالي.

[رفيـ الصمت ـقة]

ما أدري كيف أعلق على الموضوع لأني
تفاجأت في البداية فيه وبالردود القوية اللي كانت ..
والمفروض كل واحد يتقبل رأي الآخر
مهما كان مخالف لرأيه ..
أنا ما أحب أدخل في قضايا ما أفهم فيها ..
لكن على العموم ..
راح أبدي رأيي من خبرتي البسيطة ..
يوجد قصور ملحوظ في مراكز التعلم ..
ولازم تتوفر التجهيزات في كل
المدارس على اختلاف أنواعها ..

أتمنى ألاقيكوا وصلتوا لحل يرضي
جميع الأطراف ..
لأني ما أحب الخصام ..

[مكتبية سابقة]

يا حبيلتس احلى رد وصلني
تسلميلي يا قمر

[أميرالحرف]

ال رشاش

أخي العزيز أنا لست أمين مراكز ولا أمين مكتبة أنا معلم ويحق لي النقد لأننا نحن المعلمين من يستفيد مما تقومون به والا عندك شك في هذي بعد!!


أخي /
أذا لم تكن أمين مركز ولا أمين مكتبة فكيف لك أن تنقد او تشارك في نقد موضوع لست قريب منه !!
ودعنا أخي نقول أن الصور للاستعرض ونوافقك على ذلك ولكن بما أنك معلم فنرجو منك أن تطرح لنا ماذا قدمت أنت لتخصصك !! وماهي الفوائد التي استفاد منها الطلاب من تخصصك وهذا يكفينا .

ثم نعود ونطلب منك نقد المراكز والامناء و المكتبة !!
بارك الله فيك .

[آل رشاش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرالحرف

ال رشاش

أخي العزيز أنا لست أمين مراكز ولا أمين مكتبة أنا معلم ويحق لي النقد لأننا نحن المعلمين من يستفيد مما تقومون به والا عندك شك في هذي بعد!!


أخي /
أذا لم تكن أمين مركز ولا أمين مكتبة فكيف لك أن تنقد او تشارك في نقد موضوع لست قريب منه !!
سبحان الله أنا أقول لك أني معلم مادة مكتبة وبحث وانت تقول ليش تنتقد!!!إذا أنا ما أنتقدت ووجهت الأمين وأنا أكثر الموجودين بالمدرسة معرفة بما ينبغي عليك القيام به.فهل تنتظر الفراش يجي وينتقدك ؟ ثم لنفرض أنني معلم كيمياء وانتقدت دور الأمين في أنه ما يفتح المراكز ولا يقدم الخدمة المناسبة فليش أنت تزعل ليش حارق رزك. الله يهديك إذا أحد انتقدك فهو من باب التطوير وليس التحطيم.
ودعنا أخي نقول أن الصور للاستعرض ونوافقك على ذلك ولكن بما أنك معلم فنرجو منك أن تطرح لنا ماذا قدمت أنت لتخصصك !! وماهي الفوائد التي استفاد منها الطلاب من تخصصك وهذا يكفينا .
أولا أنت آخر واحد ممكن أجاوبه على سؤال زي كذا تدري أنت شكلك توك صاحي من النوم وحلمت أنك مشرف تربوي.(لا تزعل مني).
ثم نعود ونطلب منك نقد المراكز والامناء و المكتبة !!
بارك الله فيك .

لا تزعل مني بس أنت اللي يثني عليك أو لا كلها عندك ما تفرق واللي يبين لك الخطأ والصواب برضه. ما عرفنا لك.
الله يجزاك خير

[أميرالحرف]

أخي :
اولا واخيراً نحن في هذا المنتدى او ذاك لن يدخل الينا زعل او غيره لاننا نقد افكار ولا ننقد اشخاص لانه لايهم لدينا الا الفكرة لا الشخص وهذا شيء مهم .

ونرجع لموضوعنا أخي انا راجعت ما كتبت اكثر من مرة ووجدت أن ردك يتشعب كثيراً ونحن نريد أن نركز على بداية الموضوع ولكن الذي عرفته من ردك وكما ذكرت في ردي لك أننا نرجو أن لايكن للمثل (( حامض يا عنب )) !! مدخل في الموضوع وهو أننا ننقد شي لم نستطع الوصول اليه وليس النقد للاصلاح ولكن لاخراج ما في النفس من مكنونات !!


والغريب في الموضوع بما أنك أمين مكتبة لماذا لم ترشح أمين مصادر تعلم وأنت القريب منه ؟؟!! وهذا يرجع بي الى ردي الاول أن رياح التفرغ لم تصلك فجعلت من كلماتك رشق لمن هم يجهدون انفسهم ويتعبون ويكدون لكي تخرج مراكزهم بالشكل المطلوب كما في الصور السابقة .


وبما انك تنقد الامين لحيث أنه لا يفتح المركز فنحن نقول دعنا من الامين واعطنا أنت بحكم تخصصك ماذا قدمت في علم المكتبات ولن ننظر بعيد ماذا قدمت للمنتدى من تخصصك على الاقل !! وهنا السؤال الذي يطرح نفسه !!


أخي
طلبت طلب رد لنقدك ولا زلت لكي استفيد منك ماذا قدمت لعلم المكتبات ؟؟ وهو تخصصك لا تجاوبني انا جاوب الذين يرغبون في الاستفادة منك ثم وجهك نقدك للاخرين !!


ثم أخي طلبي هذا لا يختص بمشرف او غيره هذا طلب عام نرجو أن نراه .


وتقبل وافر شكري .

[مكتبية سابقة]

اخوي امير الحرف
انا بسألك نفس السؤال اللي سألته للأخ ال رشاش وشو اللي قدمته لتخصصك عشان تفيد غيرك انا وحده ماني متخصصة ويالله ابي استفيد منك يالله عطني من خبرتك .
وبعدين خل نشوف شلي استفدته من صور المراكز عطني خلفيه علشان اغير رأي ولا بس كلام .

[آل رشاش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرالحرف

أخي : شكرا لك امير خليت لي فراغات علشان ارد بينهم
اولا واخيراً نحن في هذا المنتدى او ذاك لن يدخل الينا زعل او غيره لاننا نقد افكار ولا ننقد اشخاص لانه لايهم لدينا الا الفكرة لا الشخص وهذا شيء مهم .
والله اللي شايفه منك أنك مستهدف اثنين من المنتدى وهذا الكلام أنت تعارض فيه نفسك.

ونرجع لموضوعنا أخي انا راجعت ما كتبت اكثر من مرة ووجدت أن ردك يتشعب كثيراً ونحن نريد أن نركز على بداية الموضوع ولكن الذي عرفته من ردك وكما ذكرت في ردي لك أننا نرجو أن لايكن للمثل (( حامض يا عنب )) !! مدخل في الموضوع وهو أننا ننقد شي لم نستطع الوصول اليه وليس النقد للاصلاح ولكن لاخراج ما في النفس من مكنونات !!

والله ما فهمت غير ردك وردي (بدون تعليق)
والغريب في الموضوع بما أنك أمين مكتبة لماذا لم ترشح أمين مصادر تعلم وأنت القريب منه ؟؟!! وهذا يرجع بي الى ردي الاول أن رياح التفرغ لم تصلك فجعلت من كلماتك رشق لمن هم يجهدون انفسهم ويتعبون ويكدون لكي تخرج مراكزهم بالشكل المطلوب كما في الصور السابقة .
يا أمير الله يهديك وبس أنت ما قريت ردي أنا قلت لك في البدايه اني مرتاح في تخصصي ولو تجيني من بكره رفضتها .
وبما انك تنقد الامين لحيث أنه لا يفتح المركز فنحن نقول دعنا من الامين واعطنا أنت بحكم تخصصك ماذا قدمت في علم المكتبات ولن ننظر بعيد ماذا قدمت للمنتدى من تخصصك على الاقل !! وهنا السؤال الذي يطرح نفسه !!

أعتقد ملفي الشخصي واسمي الحقيقي موجود روح وشوف أيش قدمت للأعضاء . وخدمتهم فخر لي وتاج على راسي ما حييت. لكنك الله يهديك دائما تبني نقدك على تفكير سطحي وغريب.
أخي
طلبت طلب رد لنقدك ولا زلت لكي استفيد منك ماذا قدمت لعلم المكتبات ؟؟ وهو تخصصك لا تجاوبني انا جاوب الذين يرغبون في الاستفادة منك ثم وجهك نقدك للاخرين !!
يا أمير لو سألوني سأجيب بأنني مهما قدمت سأضل مقصرا في حق هذا العلم العظيم والا انت شايف انك انت اللي اخترعت فكرة مراكز مصادر التعلم وما احنا عارفين. وبعدين نفسي تجاوبني ليش أنت زعلان ومحرق أعصابك وحاط دوبك ودوب اثنين بالمنتدى؟

ثم أخي طلبي هذا لا يختص بمشرف او غيره هذا طلب عام نرجو أن نراه .
يا سيدي انا قلت أنك نمت وحلمت أنك مشرف وجاي تنتقدني. يارب تكون فهمت هذي المره بس

وتقبل وافر شكري .

ابدا لا شكر على واجب

[أميرالحرف]

سوف اجيبك بعد أن ارى الرد وكذلك بشرط أن تسردي لنا ماذا قدمتي لتخصصك يعيداً عن النقد للنقد .

[مكتبية سابقة]

اول شي انا ماني تخصص مكتبة على الرغم اني معلمة مكتبة واذا تبي تعرف شقدمت للتخصص ابحث في المنتدى ويجيك الرد وابشرك كرهت تخصص المكتبة ولايعه كبدي منه واتمنى اليوم قبل بكره ارجع لتخصصي .
لكن ياليت تورينا انت شلي سويته للتخصص .

[آل رشاش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرالحرف

سوف اجيبك بعد أن ارى الرد وكذلك بشرط أن تسردي لنا ماذا قدمتي لتخصصك يعيداً عن النقد للنقد .

يا أمير ركز شوي أنت وش عليك من تخصصها وتخصصي وبعدين وش اللي تعرفه عن تخصصنا إحنا موضوعنا هنا صور مراكز مصادر التعلم خلنا فيها أنت ذكرت في بداية ردك علي أنني أتشعب والواضح هنا أنك أنت من يتشعب خلنا في موضوعنا بارك الله فيك

[فجر]

أتمنى من الجميع أن يقرأ الموضوع ويفكر بكل التفاصيل الدقيقة لمعناه..
مشرفين وأعضاء وزوًار..
المقال موجه للجميع بلا استثناء!!!
فنحنُ هنا على متن سفينة
وجهتها واحدة وهدفها واحد..

فجر الراجحي

أتابع ردود الفعل على ما نكتب بكل دقة
. القارئ هو مرآة الكاتب التي ينظر إليها من أجل أن تعطيه فرصة للتفكير في جوانب قد يلتقطها القارئ ويعجز عنها الكاتب..!
هناك قارئ متعصب لك مثل مشجعي نوادي كرة القدم
، وهناك قارئ متعصب ضدك مثل مشجعي النادي المنافس.
هناك مادحون وقادحون. فالكتابة والقراءة مثل كل الظواهر البشرية، تسقط حين تحصل على الإجماع..
! يمدحك قارئ ويتابعك بالتفاصيل، فلا تجد أمامك سوى أن تشكره، لأنه يعطيك القوة على الاستمرار، ويضع على كاهلك مسؤولية أكبر. انه مراقب لحركاتك وسكناتك فعليك بالحذر،


ويقدحك قارئ مستفز، وربما يتهمك بقائمة من التهم الكبيرة، فتشعر بالفرح والاطمئنان انك تمارس عملية استفزاز وعصف ذهني لمخالفيك


. وأخطر وأسوأ ما يمكن أن يفعله الكاتب، هو أن يكتب وأمامه مهمة إرضاء الجمهور والطبطبة على ظهره


. وهي خيانة كبرى للضمير ومؤامرة على الجمهور. فكم من تجربة في التاريخ ركض فيها الجمهور حاملاً جلاديه على ظهره. صانعاً وخالقاً ومصفقاً للدكتاتور الصغير، حتى إذا كبر هذا الدكتاتور على يد الجمهور، عاد وأكل جمهوره..!



الكتابة المسؤولة
التي تحاول أن تقول الحقيقة، دون أن تجرح كرامة الكلمة، هي مهمة صعبة. الفكرة صعبة
. اللغة صعبة. فاللغة المائعة سقطة أخلاقية،
واللغة المجاملة طعنة في الخاصرة لمن نجاملهم أو نحبهم. اللغة الخشنة والمتوحشة ربما تجرح خدود الزهور الجميلة. واللغة الناعمة قد لا توصل الرسالة بكل بهائها ورونقها الجميل..!
إنها معادلة لا يفكها إلا الضالعون بعلم رفض الارتزاق ورفض امتهان الكلمة، واعتبارها جسراً لمصلحة خاصة، أو صدى لطبول فارغة..!
الكتابة فعل جميل والقراءة فعل أجمل. لو لم يكن هناك قارئ لما كان هناك كاتب. هناك أخطاء فادحة في الكتابة. وهناك أخطاء فادحة في القراءة.
ويبقى السؤال الأهم؟؟؟؟؟
كيف نوصل الرسالة دون أن نهدم البيت على من فيه، ودون أن نجامل الجمهور وخاصة في لحظات الانفعال التاريخي، والبحث عن الانعتاق والجري وراء الأوهام، والمطالبة بإسقاط كل ما هو قائم، دون أن يفكر الجمهور فيما هو قادم.....!