منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات » منتديات اليسير العامة » منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية » شكر لما منح لنا من مساحة حرية من اليسير !!

منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية اطرح هنا الأفكار والمشاكل والمقترحات التي يمكن أن يستفيد منها أمناء مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية.

إضافة رد
قديم Feb-09-2003, 06:42 PM   المشاركة1
المعلومات

عبدالعزيز الخبتي
مستشار
المنتدى لتقنية المعلومات

عبدالعزيز الخبتي غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 1139
تاريخ التسجيل: Oct 2002
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 432
بمعدل : 0.06 يومياً


افتراضي شكر لما منح لنا من مساحة حرية من اليسير !!

أخي اليسير السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... وبعدنشكر لك رجاحة عقلك وكذا حسن فهمك ونزيد عليهما فطنتك ، فما فكرتُ في يوم من الأيام أن أتسبب في إيذاء شخص في شخصه ، ولا استغلال هامش الحرية الذي أمننتم علينا إياه في هذا المنتدى !! لمثل ما ذكرت في ردك على إغلاق تلك المشاركة ، إضافة إلى أننا لم نسئ لشخص ما وإنما حاولت أن استثير العقول الراجحة النيرة بعبارات علمية مختصرة ضمن الأطر التربوية التي لم تخرج عن المألوف ؛ كل ذلك من أجل إثراء موضوع الملف الذي تم نقله على هذا المنتدى ، وقد أشرت إلى سوء فهم الزملاء للعبارة التي أوردتها في أول مشاركة لي ضمن إطار ذلك الموضوع ووضحت لهم اللبس فيها ، ورغم عدم توجيهي أي إساءة لمن قام بإعداد هذا العمل إلا أن الرد على مشاركتي حمل سوء الفهم لما أردت فكان الطرح في تلك المشاركة دفاعاً عن من قام بذلك العمل لا دفاعاً عن العمل ذاته ، وليعلم من قام بالدفاع عن من قام بإعداد العمل أن علاقتنا مع المعد أكبر من سوء فهمه وأن النظر لما يطرح ضمن هذا المنتدى وفق نظرية المؤامرة لن يثري هذا المنتدى بل سيؤدي إلى هجر المشاركين فيه ومن ثم البحث عن منتدى آخر يحقق لهم ما يصبوا إليه ، وحتى لا نظلم معد ذلك العمل فقد حادثني الزميل هاتفياً واستفسر عن الملاحظات التي استثرت الزملاء في البحث عنها بعد أول مشاركة وقد أخبرته بجزء منها لعدم تذكري إياها كاملة حيث كان يحادثني وأنا في الميدان التربوي ولم تكن ملاحظاتي الجوهرية على العمل كلها قريبة مني ، فحددت له الأطر الأساسية التي تندرج ضمنها تلك الملاحظات ، وكان قبوله لها دليلاً على رجاحة عقله ، وقد كان له رد جميل على استثارتي إياكم في المشاركة التي طرحتها إضافة إلى أن إجابته لي بأن طرح هذا العمل في الميدان لا يعني القبول بكل ما ورد فيه ، بل أن الرد عليه ومناقشته مطلب هام يدل دلالة واضحة على أهمية الموضوع وحرص الميدان على تطبيقه وإلا لما سئل عم ما ورد فيه ؛ بل زاد أكثر من ذلك في أن عدم الرد على ما جاء فيه من أفكار دليل على عدم حرص الميدان التربوي على تطبيقه ، وما نحن إلا جزء من ذلك الميدان ، فليكن لطرحنا تقبل عند من لا يعنيه الأمر فقد قبل به من يعنيه مثل هذا الأمر ، ولنكن ذا سعة معرفية يسبقها سعة صدر وحسن تدبير ، وإذا رأيتم أن مثل هذه الملاحظات لا تعني رواد هذا المنتدى وإنما تعني من قام بهذا العمل لذا يجب مخاطبته شخصياً فيها أو بعثها إلى الموقع الأول الذي تم منه نقل هذا الملف ؛ فإنني أقول لكم أنني قرأت هذا العمل ضمن هذا المنتدى وأنني فهمت أن هذا المنتدى لا يرفض مثل هذه المشاركات التي تهدف إلى تنوير متصفحيه وأنني رأيت أن ذلك العمل استهدف الميدان التربوي لذا فإن كثيراً ممن يتصفح هذا المنتدى سيكون حريصاً على تحميل ذلك الملف ليعرف ما جاء فيه إضافة إلى سرعة تفعيله في الميدان التربوي ، كذلك فإن هذا الموضوع عندما طرح في هذا المنتدى لم يكن هدفه نقل الموضوع فقط بل هو أيضاً يهدف إلى إثراء الموضوع وهذا يتطلب إثارة متصفحي هذا المنتدى ، من هذا المنطلق كانت مشاركتي الأولى متأنية في عدم سرد الملاحظات التي شابة هذا العمل وإنما حاولت استثارة كل من يهدف إلى تحميل هذا العمل على جهازه أن يقوم بطبعه وقراءة كل ما ورد فيه من أفكار وأن يحرر فكره من التسليم بما طرح من أفكار وأن يراجع الإنتاج الفكري المرتبط بهذا الموضوع في مكتبته الخاصة ليحاول التعرف على الجوانب الإيجابية قبل جوانب القصور في هذا العمل وأن يتشجع بطرح فكره تجاه هذا العمل ضمن هذا المنتدى ، ورغم ما ذكر عني أو عن غيري في هذا المنتدى فإن مثل هذا الأمر لا يهمني البتة وما يهمني هو إثراء ذلك الموضوع وهذا راجع لأهمية الموضوع في الميدان التربوي رغم ما عليه من ملاحظات إلا أن ذلك لا يعني عدم أهميته ، فأنا لم أصرح أنه موضوع غير مهم ، بل قلت أنه موضوع عليه ملاحظات ويجب معرفتها ولولا أهميته لما سعيت إلى التعقيب عليه أو حتى ذكره أو التفكير في البحث عن سبل نجاحه في الميدان التربوي ، لكن ما طرحته أخذ بسوء فهم فكان الرد علي شخصياً ودفاعاً عن الشخص الذي قام به ولم يكن الرد موضوعي على الموضوع الذي طرح أو ما طرحته تجاه ذلك الموضوع ، ألا نسعى إلى تحقيق التعلم التعاوني من خلال هذا المنتدى ، فما يطرح من مناقشات ومشاركات ضمن هذا المنتدى لا تخرج عن نطاق التعلم التعاوني ضمن هدف شامل هو الرقي بواقع المكتبات ومراكز مصادر التعلم وتحقيق أهدافها في الميدان التربوي ، بل يزيد من أهمية ذلك أن هذا المنتدى بمثابة التغذية الراجعة لكل ما يطرح من مشاريع في الميدان التربوي ، لذا فلنحسن الظن بالجميع .أعزائي الكرام حبي لهذا المنتدى وحبي للتخصص الذي درسته رسمياً قرابة ثمان سنوات ولا زلت طالباً فيه ؛ يفوق حبي لذاتي ، وحتى أترجم حبي لهذا المنتدى آثرته على منتدى آخر كلفت بالإشراف عليه ، وما يؤكد ذلك أنني كلفت بالإشراف على موقع مراكز مصادر التعلم بتعليم جدة وهو على الرابط التالي : http://www.7aseb.com/forum/viewforum.php?f=16 ورغم ذلك لم ابتعد عن هذا المنتدى بل أنني لم أكن جاداً في تفعيل ذلك المنتدى رغم قدرتي على تحقيق ذلك ؛ لأن حبي لهذا المنتدى جعلني أضحي بذلك المنتدى ، لذا فلن أبتعد عن هذا المنتدى بل سأكون عنيداً أكثر وسأستثيركم للمرة الثالثة ولن أطرح ردي الكامل على موضوع الملف الذي كان سبباً في ارتفاع حدة النقاش وسأترك لكم فرصة قراءة المصادر التي أرفقتها ضمن مشاركتي في الرد ضمن ذلك الموضوع فإذا كتبت مشاركة واحدة على ذلك الموضوع أدليت بعدها بمشاركتي وإذا لم يكتب أي مشاركة فسأحتفظ بها لنفسي لأن مبرري الوحيد في ذلك أنكم مقتنعين بما طرح ولن أكون شاذاً في طرحي كما تصور البعض إلا أن هذا لا يعني تطبيق ما جاء في ذلك الملف كما ورد وإنما وفق ما أرى ، لنرى بعد ذلك من كان على صواب ومن كان على خطأ تجاه ذلك العمل . تحياتي للجميع وتحية خاصة إلى أبا فارس أنام ملء جفوني عن شواردها ويسهر الخلق جرَاها ويختصم












  رد مع اقتباس
قديم Feb-15-2003, 08:22 AM   المشاركة2
المعلومات

اليسير
Super Moderator

اليسير غير متواجد حالياً
البيانات
 
العضوية: 134
تاريخ التسجيل: Jan 2002
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 746
بمعدل : 0.09 يومياً


افتراضي

أخي الكريم عبد العزيز حفظه اللهالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعدبداية أشكر لك ثقتك بهذا المنتدى وإصرارك على الكتابة فيه كما أقدم لك شكري على حسن الظن فيهأخي الكريم / حين بدأنا سوياً في هذا المتدى كان خط الانفتاح وهامش الحرية الذي ارتضيناه لأنفسنا منهجاً فيه ، كان هذا الخط وهذا المنهج عن قناعة تامة بحاجتنا المستمرة إلى النقد والنقاش المثمر الذي يثري العمل ويساعد على الكمال الذي نسعى جميعاً إليه مع علمنا اليقيني بأننا لن ندركه فهو لله وحدهولعل أبرز ما تميز به هذا المنتدى والطرح الذي كان فيه خلال ما يقارب العام هو التركيز على النقد البناء الذي يتناول العمل ويحلل المشاريع من حيث محتواها وآثارها وواقعها وهو ما يساهم فيما نسمو إليه من تطوير وإثراء وهذا كله بلا شك لا علاقة له من قريب أو بعيد بالأشخاص أو الجهات أيا كانوا وأياً كانت فالهدف والموضوع والبحث والدراسة كلها تدور في إطار العمل والمشروع فقط أما الأشخاص فمحسنون وما على المحسنين من سبيل لكن إحسانهم لا يعني بحال أن تكون أعمالهم في منأى عن النقد والحواروهذا المنهج الثمر في النقد والنقاش بحاجة ـ حتى يكتمل عقده الفريد ـ إلى أن نبتعد عن النظرة السوداوية التي تنظر إلى الأشياء باللونين الأسود والأبيض فقط دون أن تكون قادرة على إدراك الألوان الأخرى أو الاعتراف بها فكل عمل له سلبياته وإيجابياته التي تحتاج منا إلى التعامل معها بشكل متوازن بساهم في تطوير العمل وإثرائهختاماً أكرر لك شكري على بذلك المتواصل عبر هذا المنتدى وأنا على ثقة تامة من أن هذا العطاء سوف يستمر وسوف يكون له ـ بحول الله ـ أثره الفاعل في الميدان التربويتحياتي وتقديريمعاً لتقنية أفضل












  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 10:50 PM.
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جميع الحقوق محفوظة لـ : منتديات اليسير للمكتبات وتقنية المعلومات
المشاركات والردود تُعبر فقط عن رأي كتّابها
توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين