السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهوبعد ............................مكتبة الامس ومركز مصادر اليوم ... أين ؟هل مكتباتنا بالامس أضحت اليوم مراكز مصادر تعلم اليوم ؟ مهلا ................................ أيها لاعزاء ..................!قبل التسرع على الاجابة ياحبذا لواخذنا قسط أوبرهة من الزمن للتمعن و للتفكير وأخذ الانفاس ،إذا أحببا أن نجيب بنعم فما تلك الأسس التي اعتمدنا عليها في الحكم ؟ وما المعايير التي بنينا عليها ؟وإن كان الأمر على عكس الاول فما الاسباب التي تحوبل دون تحول مكتباتنا إلى مراكز تعلم من وجهة نظركم الكريم ومن خلال تجاربكم الميدانية ؟هذا وهناك معايير لابد منها في مركز مصادر التعلم ؟ياترى ماتلك المعيار والأ سس من وجهة نظركم ؟بو محمد

[عبدالله الشهري]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتهكنت أتمنى أن تكون مشاركتك في شكل موضوع متكامل تطرح فيه موضوع المعايير بعد أن تقف معها برهة أيضاً وأن تأخذ فيها النفس ولتمعن النظر في معاييرالمكتبات وخدمات المعلومات من جميع جوانبها الموضوعية ثم وقفة مع التفكير ثم الربط والتحليل لتطرح لنا موضوعاً يغني من يقرأ تلك الاستفهامات بين الأمس واليوم.قد يكون لديك رأي أو رؤية حول الموضوع؟وقد يكون لديك اعتقاد بأن مركز مصادرالتعلم لم تقوم على مقاييس أو مواصفات محددة؟أتمنى أن توضح ذلك؟أخي العزيز أعرف جيداً أن موضوع المعايير في مجال المكتبات بصفة عامة من المواد التي تدرس لطلاب هذا العلم .كما نعلم أن التقنين أو المعايير في هذا التخصص قديمة قدم تاريخ هذا العلم ويمكن أذكرلك بعضها والتي تستخدم فقط في الجانب الفني وتستخدم في جميع أنواع المكتبات ومراكزالمعلومات ومنها المكتبات المدرسية ومراكزمصادر التعلم وتقوم بتوحيد العمل الفني :1- قواعد الفهرسة والتي بدونها تكون الفهرسة أمراً مستحيلاً.2- قوائم أسماء المؤلفين.3- قوائم رؤوس الموضوعات.4- خطط التصنيف.أخي العزيز وجدت المعايير لتوحيد العمل وفق ضوابط معينة في مجال المكتبات والمعلومات وساعدت على إيجاد التجانس في أنجاز العمل.تحياتي._________________________ سُبْحَانَكَ لاَ عِلْمَ لَنَا إِلاَّ مَا عَلَّمْتَنَا إِنَّكَ أَنتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ