[هلا الشريف]

كل عام وانتم بخير ...أخواني أعضاء اليسير أتمنى أن أكون قد وفقت في طرحي ....الذي سيتناول المواد الغير مطبوعة وهي تلك المواد التي تعتمد على حاستي السمع أو البصر أو كلاهما معاً ....وأجد أن تلك الأوعية قد فرضت وجودها في مراكز مصادر التعلم الحديثة وإليكم بيان عن هذه الأوعية :المواد غير المطبوعــة : وتقسم إلــى :أ - المواد السمعية والبصرية : وتقسم إلى :1- المواد السمعية وهي التي تعتمد على حاسة السمع في استقبالها مثل الأشرطة والاسطوانات والتسجيلات الصوتية المختلفة 02- المواد البصرية ، ويعتمد على حاسة البصر في استقبالها كالصور والرسومات والمجسمات والعينات والنماذج والشرائح 00 الخ 03- المواد السمعية والبصرية ، ويعتمد على كلا الحاستين في استقبالها مثل أشرطة الفيديو والأفلام الناطقة والشرائح الفيلمية المصحوبة بتسجيلات صوتية وغيرها 0ب : المصغرات الفيلمية : وتقسم إلى :1- الميكروفيلم 2 - الميكروفيش 3 - الميكرو أوبيك 04- الميكرو كارد 5 - الفيلموركس 6 - البطاقة ذات الثقوب أولا : المواد السمعية :1- أشرطة التسجيلات الصوتية 02- الاسطوانات 0ثانيا : المواد البصرية :أ ) الشفافيات : وهي عبارة عن ألواح رقيقة من البلاستيك الشفاف تحمل معلومات يمكن عرضها على شاشة العرض 0ب ) الصور الفوتو غرافية :هي الصور التي تستخدم آلة التصوير لالتقاطها وتصور الطبيعة والحقائق وتشمل الصور التي يتم الحصول عليها من المجلات والصحف والصور السياحية وكتالوجات الشركات والمؤسسات والهيئات وكذلك الصور الموجودة بالكتب والمراجع 0جـ ) الرسومات :هي تلك المواد البصرية التي توضح الحقائق والأفكار بالرسم وكتابة التعليق اللفظي المناسب لها 0 وتوجد هذه الرسومات بكثرة في كتب الأطفال أو لوحدها وتشمل عدة أنواع منها :1- الرسوم التخطيطية 2- المصورات 3- الملصقات4- الرسوم البيانية 5- الخرائطد ) اللوحــات :ونظرا لسهولة إعدادها ووفرتها ورخصها وقدرتها على جذب انتباه التلاميذ وتوضيح العلاقات بين الحقائق الرئيسة بترتيب منطقي فإنها من الوسائل كثيرة الاستخدام في المدرسة 0هـ ) المجسمات :تعتبر المجسمات من مصادر التعلم ذات التأثير الفعال لأن أبعادها الثلاثة تتيح للتلميذ فرصة الدراسة العميقة وتقرب الواقع بالنسبة له ، كما أن قدرتها على تمثيل الأشياء الكبيرة بتصغيرها والأشياء الصغيرة بتكبيرها تترك أثرا على المشاهدين 0العينــات :العينات هي جزء من كل ، وقد يكون الكل وحدة مستقلة أو مجموعة أو فصيلة أو جنسا عاما ، وهناك أسباب تدعو لاستخدام العينات :1- عدم توفر المادة أو الوسيلة عند الحاجة إليها 02- خطورة المادة الواقعية على التلاميذ 03- عدم إمكانية توفير أو إحضار المادة أو الوسيلة بالكامل كما هو الحال مع المعادن والصخور 04- انقطاع المادة أو الوسيلة من الحياة نهائيا مثل الديناصورات فيستعان ببقاياها 0ويجب أن يكون بمركز مصادر التعلم بالمدرسة عدد من العينات مثل الحيوانات المحنطة ومجموعة صخور وعينات من التربة وأنواع مختلفة من المعادن 0منضدة الرمل :وهي عبارة عن حوض من الخشب أو الكرتون توضع عليه نماذج للأشجار أو الأشخاص مثبتا على أرضية من الرمل ويمكننا أن نستخدم منضدة الرمل في توضيح المعارك الحربية أو تعليم قواعد المرور 0النمــاذج :وتصنع النماذج من مواد متنوعة مثل الأسمنت والخشب والبلاستيك والكرتون وغيرها من المواد وهناك أسباب عدة دعت إلى استخدامها مثل : صعوبة إحضار الشيء الذي تدل عليه إلى غرفة الدراسة لكبر حجمه أو خطورته أو لأنه من المستحيل إحضاره إلى غرفة الصف في صورته المعتادة 0الشرائــح :هي صور شفافة ثابتة على شريحة فلمية ومثبتة داخل إطار وتأتي بأحكام مختلفة وتقسم الشرائح إلى :1) الشرائح الفيلمية ( الأفلام الثابتة ) :وهي صور شفافة تصور عادة على فيلم مقاس 35 مم02) الشرائح المجهرية :وهي عبارة عن عينات دقيقة للنبات أو الحيوان أو الحشرات أو الصخور والبلورات وتحفظ في شرائح زجاجية خاصة ويستخدم معها المجهر لتكبيرها كذلك يمكن عرضها عن طريق جهاز عرض الأفلام الثابتة والشرائح ليرها الطلاب دفعة واحدة مكبرة على شاشة العرض 03) المصغرات الفيلميةوالمصغرات الفيلمية اصطلاح عام يطلق على كافة أشكال التسجيل أو النسخ المصغر 0 والمسجل المصغر عبارة عن صورة مصغرة للوثيقة بطريقة يصعب على العين المجردة قراءتها وتحتاج إعادة القراءة إلى مكبر لتصبح مقروءة 0 ثالثا : المواد السمعية والبصرية أ ) أشرطة الفيديو :تتوافر بأحكام وأشكال مختلفة وتعتبر من المصادر المهمة لمركز مصادر التعلم 0 وهي عبارة عن تسجيل البرامج ( الصوت والصورة ) بطريقة آلية على شريط ممغنط ويعاد استرجاعها أو بثها من خلال جهازي الفيديو والتلفزيون 0( ب ) الأفلام الناطقة :الفيلم السينمائي هو عبارة عن سلسلة متتابعة من الصور مرتبة ترتيبا رأسيا على شريط فيلم شفاف به ثقوب على أحد جانبيه أو على الجانبين معا وتظهر الصور متحركة عند عرضه على الشاشة بالسرعة الصحيحة ، وتتناول موضوعات علمية أو تعليمية 0( جـ ) الشرائح الفيلمية المصحوبة بتسجيلات صوتية :يمكن استخدام الشرائح الفيلمية لموضوع معين وتسجيل صوتي يضم معلومات عن هذه الشرائح بحيث يكون التسجيل الصوتي مقسم إلى فقرات وكل فقرة تصاحب الشريحة عند عرضها 0( د ) المواد الإلكترونية أو مصادر المعلومات المحوسبة :يعتبر استخدام الحاسوب في مراكز مصادر التعلم جانبا مهما في خزن المعلومات ومعالجتها واسترجاعها وبثها ، ويعد تطورا إيجابيا في توفير المعلومة المناسبة والشاملة والدقيقة للمتعلمين والباحثين ، وتنقسم المواد الإلكترونية إلى :1- القرص المرن الحاسوبي وهو عبارة عن قرص ممغنط يمكن قراءة ملفات الحاسوب منه ، أو كتابتها عليه 02- القرص الضوئي الحاسبوي وهو قرص متحرك غير مرن يستعمل لخزن البيانات في شكل ضوئي وتستخدم فيه أشعة الليزر في تخزين المعلومات واسترجاعها ومن أمثلته : CD Rom ويمتاز بإمكاناته التخزينية الفائقة ، وسرعته الكبيرة في استرجاع المعلومات 03- القرص الصلب : وهو قرص ممغنط غير مرن ويكون عادة مثبتا داخل الجهاز ، أو يكون متحركا ويستخدم لقراءة البرامج وكتابة المعلومات العوامل التي أثرت في تطور المواد غير المطبوعة :1- العوامل التربوية : لقد أبرزت النظريات التربوية الحديثة أهمية تعدد مصادر التعلم وعدم الاقتصار على الكتاب المقرر ، كما ركزت على تفريد التعليم ومساعدة الطالب على تطوير نفسه حسب قدرته وبطريقته الخاصة 0 ولتسهيل ذلك وجدت أشكال مختلفة واستراتيجيات متنوعة منها المشاريع الفردية والتعليم المبرمج ، التعلم التعاوني 0وقد تطلب توفير هذه التقنيات توفير مصادر للتعلم يعتمد عليها أكثر من الكتاب المدرسي المقرر 0 وبرزت المواد غير المطبوعة لتلبي حاجات التعلم الحديثة للمعلم والمتعلم 0وتمكن هذه المواد المعلم من أن يقدم المعلومات بطريقة أكثر فاعلية ويعزز محاضراته بالشفافيات أو الشرائح المعبرة عن الموضوع أو المجسمات والنماذج والعينات التي تعطي صورة حية لموضوع الدرس مما يجعل أثر التعلم باقيا لفترة أطول 02- العوامل الاجتماعية : لم يقتصر استخدام مواد غير الكتب في مجال التربية بل تعداه إلى عدة مواقع في المجتمع ، فالتلفزيون والراديو يلعبان دورا مسيطرا في حياة الأفراد سواء في نشر المعلومات العامة مثل إذاعة الأخبار أو البرامج التربوية 00 الخ 00 وشمل استعمال مواد غير الكتب جميع فئات المجتمع 0ونتيجة لذلك أصبحت مراكز مصادر التعلم تدرك أهمية ازدياد نسبة مواد غير الكتب في مجتمعاتها 03- العوامل المهنية : لقد احتلت مواد غير الكتب مكانها في مراكز مصادر التعلم حيث أن الكثير منها يطبق تكنولوجيا التربية وتدريب التلاميذ والمعلمين على استخدام الحاسب الآلي واستخدام خدمات مركز مصادر التعلم التي تعرض عن طريق الشريط والشريحة والفيلم والتسجيل التلفزيوني 0 وكذلك تستخدم مواد غير الكتب بكثرة للمستفيدين من الأطفال وخصوصا عند سرد القصص عليهم 0أهمية المواد غير المطبوعة في التعليماستخدمت المواد غير المطبوعة في التعليم لتوفير أكبر قدر ممكن من الخبرات المتنوعة التي تحقق الأغراض التالية :-- المساعدة في الإسراع بعملية التعليم وتوفير الوقت والجهد والمال - تزويد المتعلم بخبرات تعليمية تتناسب مع استعداداته وقدراته وميوله 0- إبقاء أثر التعليم وجعله أكثر ثباتا في ذهن المتعلم 0- المساعدة في تسلسل الأفكار والخبرات وترابطها خلال الموقف التعليمي 0- زيادة فعالية المتعلم ونشاطه الذاتي ودوره الإيجابي في العملية التعليميةإعداد المشرف التربوي / حطاب البلعاسي رئيس قسم تقنيات التعليم الجميل من يصنع الجميل

[ابـوعبدالرحمن]

الأخت / يسرىيعطيك العافية على مجهودك ،،، وتغطية موضوعية مميزه كما تعودنا منك هذا التميزومن مزيد الى ازيد ان شاء الله.مع أطيب تمنياتي لكم بالتوفيق

[عبدالله الشهري]

السلام عليكمأختي الكريمة / يسرىكما تعلمين مدى حرص المكتبات ومراكز المعلومات على أقتناء هذه المواد لتكون ضمن مجموعاتها المكتبية لما لها من أهمية بالغة تنعكس على فاعلية الأداء وفاعلية الخدمات التي تقدمها هذه المكتبات خاصة في ظل التقدم الحاصل في تكنولوجيا المعلومات في عصرلم يعد الكتاب هو الوعاء الوحيد لاختزان ونقل المعلومات ...لا اريد أن اطيل في الكتابة في هذا الموضوع ، لكن مشاركة موفقه بارك الله فيك وجزاك الله خيراً.كل التحية والتقدير.---------------سُبْحَانَكَ لاَ عِلْمَ لَنَا إِلاَّ مَا عَلَّمْتَنَا إِنَّكَ أَنتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ

[هلا الشريف]

أشكر كل الأعضاء المخلصين وأشكر كل من أطلع على هذه المشاركة وهذا بعض مما عندكم ....ونحن جميعاً في هذا الموقع لرفعة علم المكتبات هذا العلم الذي إلى الآن لم يعط حقه .... إن شاء الله سنقدم مزيد من الموضوعات للمكتبات والمعلومات.... مرة أخرى أشكر لكم تشجيعكم ليالجميل من يصنع الجميل

[هلا الشريف]

المصغرات الفيلمية Micro Forms• التعريف المصغرات الفيلمية:هي مساحة فيلمية ذات خصائص معينة تسجل عليها كمية من الوثائق تقرا وتطبع بواسطة أجهزة وطباعة معينة.تعريفها لغة: هي كلمة لاتينية (microfilms) وهي تعني الأشكال الصغيرة.تعريفها اصطلاحا: هي كافة أشكال التسجيل، أو النسخ المصغر. • النشأة والتطور التاريخي:1839 في القرن التاسع عشر الميلادي قام (جون بنيامين) في انجلترا باختراع اله تصوير استخدم فيها الإمكانيات الفنية التي كانت متوفرة في ذلك الوقت التي أمكن من خلالها إنتاج أول مصفر فيلمي . في عام 1839 كان إنتاج أول مصغر فيلمي. قام بتصغير وثيقة طولها 20 بوصة إلى صورة مصغرة طولها 3 مليمتر، بمعنى انه قام بتصغير الوثيقة 160 مرة. 1870 تم تصوير 2,5 مليون إطار تصوير مصغر أثناء الحرب الفرنسية وبروسيا. نلاحظ أن الحروب كانت لها دور فعال في الاكتشافات أو لتطوير لمعظم أوعية المعلومات ، في أثناء الحرب الفرنسية عام 1870-1871 ، حيث قامت الإدارة الفرنسية بإنتاج مصغرات فيلمية الوثائق الهامة بغرض يسهل على الحمام والبالونات حملها إلى مواقع أخرى، كذلك استخدمت أثناء الحرب العالمية الأولى.1920 استخدمت تقنية المصغرات الفيلمية تجاريا في البنوك.1938 بدابة استخدامها في مجال المكتبات. • فوائد ومميزات استخدام المصغرات:1. التغلب على مشكلة التخزين بتحميل الوثائق على أفلام مصغرة.2. توفير الحيز يؤدي إلى تخفيض في البناء والتجهيز.3. تحقيق الأمن والحماية للوثائق الأصلية4. الحفاظ على سرية المعومات.5. توفير كبير في العمالة.6. تحسن أسلوب استرجاع المعلومات.7. سعة التخزين.8. إمكانية استخدام عدة أنواع من أجهزة القراءة.9. إمكانية إنتاج نسخ عديدة بتكاليف زهيدة.10. إمكانية وضع علب الأفلام في نفس الرف إلي جانب النسخ المطبوعة.11. سهولة التداول والنقل. • أشكال المصغرات الميكروفيلمية:تتنوع أشكال المصغرات وتتميز فيما بينها بخصائص في استخداماتها كل عن الأخر: 1- Roll Microforms الأشكال الملفوفة الميكروفيلمية فيلم تصوير يصنع من مادة البلاستك يشبه النوع المستخدم في كاميرات التصوير العادية، هو أقدم أشكال المصغرات. وهي أفلام ملفوفة على بكرات وهي الأكثر شيوعا لأنها يمكن معها تسجيل أو تخزين كم كبير من الوثائق وهي تكون على ثلاث أشكال:• الميكروفيلم الملفوف على بكرة مفتوحة، يبلغ طوله 30 متر، يخصص هذا النوع لتصوير النسخ الأصلية.• الميكروفيلم المحفوظ داخل غلاف كاست، وهو مكون من بكرتين للاستقبال، تغلف بمادة البلاستك سميك لحماية الفيلم من الأتربة والعوامل الجوية الأخرى كالرطوبة إضافة إلى سرعة عمليات التداول والاستخدام داخل أجهزة القراءة. كذلك يستفاد منها في وضع ملصقات تبين رقم الفيلم.• الميكروفيلم المحفوظ داخل غلاف كارتردج، هو فلم من بكرة واحدة محاط بغلاف بلاستك شفاف. عيوب الأشكال الملفوفة:• تطلب وقت في البحث عن المعلومة.• صعوبة التحديث.• صعوبة تحديد المادة داخل الفيلم.• صوبة نسخ الفيلم الأصلي إلى فيلم آخر. 2. لأشكال المسطحة Flat Microforms • Microfiche الميكروفيش هو عبارة عن بطاقة فيلمية مسطحة شفافة بحجم 4*6 بوصه، تصور اللقطات في 7 صفوف على 14 عامود لتعطي تصوير 98 لقطة على البطاقة الواحدة. تتسع البطاقة إلى 250 صفحة.• Microjackts الحوافظ : هو عبارة عن قطعتين من البلاستك الشفاف ملتصقتين من ثلاث جوانب وفي فواصل متعددة من السطح مكونة من مسارات أفقية مفتوحة من جهة واحدة للسماح بإدخال اللقطات الفيلمية المصغر. • البطاقات ذات الفتحة Aparture Cards: هي بطاقة ورقية مزودة بفتحات لتثبيت اللقطات الفيلمية قياس 35 ملم ، تستخدم في التصميمات الهندسية أو الجداول الرقمية أو الموضوعات الفنية، وتمتاز بسهولة الفرز وإعادة الترتيب والاسترجاع الآلي. • مميزات الأشكال المسطحة:بالإضافة إلى مميزات المصغرات يمتاز الشكل المسطح بالتالي:• طول عمر الميكروفيش إلى 250 سنة.• احتواء الميكروفيش على مجموعة متصلة ومتكاملة من المعلومات مما يحافظ على المعلومات المسجلة.• إمكانية التحديث.• سهولة الشحن والتسويق. http://www.kmatook.com/main.php?P=ccview&mada=10الجميل من يصنع الجميل

[nono]

الموضوع جيد ولكن كنت افضل شرح العيوب باستفاضة
ومشكور كاتب المقاله

[الناصر010]

أستاذتي العزيزة
اشوف الأسم في التوقيع(هلا الشريف)
وفي الردود على موضوعك يقولون الأخت يسرى
ودي حديفهمني وش السالفه

[أصيلة17]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شكرا ياأخت هلا على هذه المجهودات القيمة وانشاء الله مثلما كانت زادنا في الدراسة تكون فس ميزان حسناتك في الدار الآخرة وصلاة والسلام على سيدنا محمد عليه أزك الصلوات والتسليم