[سلمى سعيد]

حوار في المكتبة عن خدماتها

1-فى المكتبة
يدخل أحد الطلاب مترددا
أخصائي المكتبة
من فضلك سجل اسمك فى سجل المترددين
الطالب
وهل لا بد من التسجيل 00 ؟
أخصائي المكتبة
للمكتبة أصول وقواعد يجب الحفاظ عليها 00 حتى تؤدى المكتبة رسالتها
الطالب
وما رسالة المكتبة 000 ؟
أخصائي المكتبة
هي بوابة المدرسة للثقافة والمعرفة 00
الطالب
لكن هناك المدرس والكتاب المدرسي
أ المكتبة
المدرس هو أحد أضلاع العملية التعليمية التي تتكون من المدرسة والمدرس والكتاب
الطالب
المكتبة هي إحدى وسائل تلقى المعرفة بالمدرسة
أ المكتبة وهى تفتح إمامك آفاقا واسعة للمستقبل والاطلاع على العلوم
الطالب
القراءة هوايتي المفضلة وهذا ما دفعني لدخول المكتبة
أ المكتبة
والمكتبة ترحب بك زائرا ومستعيرا وباحثا
الطالب
كيف ذلك
أ المكتبة
زائرا كي تتعرف على محتويات المكتبة وكيفية الاستفادة بها
الطالب
ومستعيرا
أ المكتبة
تمكنك المكتبة من استعارة الكتب التي تناسب ميولك ومواهبك
الطالب
ما شروط الاستعارة
أ المكتبة هو ان تكون مقيدا بالمدرسة00 ونستخرج لك بطاقة استعارة باسمك وتستعير الكتاب لمدة محددة وان تحافظ عليه حتى يتسنى لغيرك قراءته
الطالب
وكيف أحصل على الكتاب
أ المكتبة
من خلال صندوق الفهارس وقوائم الأرفف والقائمة الرئيسية للمكتبة
الطالب
وما القائمة الرئيسية
أ المكتبة
هي التي تعتمد على تقسيم ديوى العشري
الطالب
من خلال الاسم أفهم أن المكتبة تعتمد على عشرة أقسام
أخصائي المكتبة
هذا بالضبط00 فقد قسم ديوى أن جميع ما وعاه الإنسان من معارف يرجع إلى أصول عشرة وعلى وفقها يتم تصنيف الكتب إلى عشرة أقسام أصلية يرمز إليها بأرقام
الطالب
ماهى
أ المكتبة
من 00-99 يرمز للأعمال العامة وفروعه المائة
من 100-199 يرمز للفلسفة وفروعه المائة
من 200-299 يرمز للديانات وفروعه المائة
من 300-399 يرمز للعلوم الاجتماعية وفروعه المائة
من 400-499 يرمز للغات وفروعه لمائة
من 500-599 يرمز للعلوم البحتة وفروعه المائة
من 600-699 يرمز للعلوم التطبيقية وفروعه المائة
من 700-799 يرمز للفنون وفروعه المائة
من800-899 يرمز للآداب وفروعه المائة
من 900-999 يرمز للجغرافيا والتاريخ وفروعه المائة
الطالب
كل هذه الفروع
أ المكتبة
ليسهل عليك الوصول إلى الكتاب الذي تريده بسهولة
الطالب
وماذا عن قائمة الرف
أ المكتبة
هي القائمة الخاصة بكل قسم من أقسام المعرفة لتسهل عليك الكتاب فى العلم الذي تريده
الطالب
إذا كنت أريد قراءة قصة لعميد الرواية العربية نجيب محفوظ كيف أصل إليها
أ المكتبة
بالطبع ستجدها ضمن تصنيف القصة العربية فى 813 ضمن الآداب
الطالب
وللقراءة عن سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم
أ المكتبة
تستدل عليها ضمن قائمة الديانات فى رقم 232
الطالب
انها طريقة علمية سليمة
أالمكتبة
هذا ما قصده بالضبط ميلفل ديوى فى تصنيف العلوم 00 فكل أصل من هذه الأصول ينقسم بدوره إلى عشرة أقسام00 أحدهما عالم ويمكن تقسيم كل منها إلى عشرة أقسام00 وهذا يمكن الاستمرار فى التقسيم إلى أصغر جزئيات المادة
الطالب
هذا عن قائمة الرف00 فما هو صندوق الفهرسة
أ المكتبة
صندوق يحتوى على بيانات جميع الكتب الموجودة بالمكتبة فى بيان شامل يمكن الباحث من التعرف على الكتاب بأيسر سبيل
الطالب
ما هي أشكال الفهرسة
فهارس بحسب المؤلف
فهارس بحسب الكتاب
فهارس بحسب الموضوع
وكلها مرتبه حسب التسلسل الأبجدي
الطالب
يعنى إذا أردت قراءة نجيب محفوظ من الممكن إيجادها حسب العنوان
أ المكتبة
هذا بالضبط وإذا أردت القراءة لكاتب معين كنجيب محفوظ 00 فضمن فهرس المؤلف فى حرف النون وأما أنيس منصور فضمن حرف الألف وهكذا
الطالب
هذا أسلوب يسهل للقارئ الوصول إلى الكتاب بسهولة
أ المكتبة
وهذا ما يذهب إليه علماء وأساتذة المكتبات لإسعاد البشرية
الطالب
ما هي أنشطة المكتبة
أ المكتبة
أنشطة المكتبة متعددة00 تقوم بها جماعات أصدقاء المكتبة
الطالب
ما هي
ا المكتبة
تزويد المكتبة بالكتب الحديثة التي تواكب التقدم العلمي وثورة التكنولوجيا00 والدعاية لها فى المدرسة
الطالب
ما هي المعايير التي من خلالها يتم تزويد المكتبات بالكتب
أ المكتبة
تقوم وزارة التربية والتعليم بإصدار قوائم للكتب المختارة وتوزعها على المدارس00 ويقوم أخصائيو المكتبات بتسجيل اقتراحات المدرسين للكتب
الطالب
وما دور أصدقاء المكتبة
أ المكتبة
الدعاية لهذه الكتب الجديدة فى وسائل النشاط المختلفة والمساعدة فى تصنيف هذه الكتب
الطالب
هل هناك وسائل أخرى للنشاط00 ؟
أ المكتبة
يتم تقسيم جماعات أصدقاء المكتبة إلى عدة جماعات هي جماعة الدعاية والإعلان وجماعة أرشيف المعلومات جماعة الأبحاث والمقالات 00 وجماعة الصحافة00 وجماعة الإذاعة
الطالب
نبذة مختصرة عن كل نشاط
أ المكتبة
جماعة الدعاية وال‘لان 000 وهى الإعلان عن كل ماهو جديد بالمكتبة والكتب الجديدة وتشجيع الطلاب لخول المكتبة
الطالب
وجماعة أرشيف المعلومات
تنحصر مهمتها فى جمع المعلومات والبيانات وصور عن موضوعات معينة أو أحداث جارية مادتها الخام قصاصات الصحف 00 ثم تلصق وتجمع فى دوسيه بالمكتبة
الطالب
وجماعة الأبحاث والمقالات
أ المكتبة عمل الأبحاث المختلفة للموضوعات الأدبية والعلمية وكذلكالمقالات00 وذلك بعد تدريب الطلاب والتعاون مع أخصائي المكتبة
الطالب
وجماعة الصحافة
ا المكتبة
تختص بصحافة المكتبة وعمل نشرات المناسبات 00 سواء أكانت مجلات حائط أو مطبوعة
الطالب
وجماعة الإذاعة
أالمكتبة
صحافة المكتبة المسموعة التي تعرضها إمام التلاميذ فى طابور الصباح لنشر رسالة المكتبة والدعاية للكتب الجديدة
الطالب
ماهى الأنشطة الأخرى
أ المكتبة
رسالة المكتبة لا تنتهى000 ولا تقتصر على التثقيف فقط 00 بل الترفيه والرحلات
الطالب
ترفيه ورحلات
أ المكتبة
نعم 00 فهناك المسابقات الثقافية التي تعقدها المكتبة كل شهر أو فى طابور الصباح أو بين الفصول
الطالب
والرحلات
أ المكتبة
تقوم المكتبة بعمل زيارات للمكتبات المشهورة00 وتبادل الزيارات مع المدارسالأخرى00 هذا بالإضافة على اشتراك المكتبة فى الرحلات الترفيهية وكتابة تقارير عن هذه الرحلات التي يتم الكتابة عنها فى الإذاعة والصحافة الخاصة بالمكتبة
الطالب
المكتبة بحر واسع
أ المكتبة
نعم 00 والمكتبة تتيح لكل طالب الاشتراك فى أنشطتها وبنائها
الطالب
وهل يحق لكل طال أن يعرف كل ذلك
أ المكتبة
لا تنس أن للمكتبة منهج يقوم بتدريسه أخصائي المكتبة فى الصفوف الدراسية المختلفة
الطالب
وهل للمكتبة هي الأخرى منهج نذاكره ونمتحن فيه
ا المكتبة
ليس هكذا بالضبط 00 وكون المنهج لا يخرج عن المعلومات البسيطة التي شرحتها لك وكذلك المهارات
الطالب
ما هي
أ المكتبة
الأرشيف 000 الملخص 000 البحث0 00 المقال000 الألبوم 00 القصة
الطالب
إنني أتشوق لأصبح من أصدقاء المكتبة
أ المكتبة
والمكتبة تفتح لك ذراعاها 000 وتدعوك للاشتراك فى أنشطتها المختلفة
الطالب
سأشجع أصدقائي الطلاب على ارتياد المكتبة والاستفادة بها
أ المكتبة
والمكتبة ترحب بأصدقائك
الطالب
لا فض فوك يا أستاذ00 وأستميحك عذرا فى اننى أثقلت عليك
أ المكتبة
اطلاقا00 فهذا واجبى00 فدور أخصائي المكتبة لا يقتصر على العمل الفني والإداري فقط 00 بل فى كشف المواهب وتنميتها
الطالب
وأنا أقدر ذلك فيك يا أستاذ 00 فأسلوبك سلب لبى وجعلني ألم بمعلومات عن المكتبة لا تكفيني كتبا للإلمام بها
أ المكتبة
وانا أقدر فيك شجاعتك وسعيك للمعرفة
()
الطالب
لا يسعني إلا أن أشكرك يا أستاذ
أ المكتبة
وأنا سأنتظرك 00 وأنتظر زملاءك لتحقيق رسالة المكتبة فى نشر الثقافة وإعلاء شأنها 00 وفى كونها لا تقل عن غيرها من أوعية النشاط
http://forums.naseej.com/showthread.php?p=825480

[رهانة]

السلام عليكم
شكرا اخت سلمي على هذا الحوار الرائع ........
ولكي مني كل الشكر والاحترام ...الله معك
مع تحياأمينة المكتبات"رهانة"

[أم الحارث]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا على الحوار الجميل والمفيد

[مكتبية سابقة]

موضوع رائع من انسانة رائعة
يعطيك العافية حبيبتي

[سلمى سعيد]

ولكم مني كل الشكر والاحترام ...الله معكم ومشكورة اختي الابتسام علي الوردة

[علي عنتر]

شكرا لك يا الأخت سلمى سعيد على الإفادة
يبدو أنك مدرسة
في إنتظار المزيد من الإبداعات
شكرا

[طلب العلم فريضة]

شكرا لك أختي الكريمة على الموضوع اللطيف والهادف إلى التعريف برسالة المكتبة ودورها وتفاعلها مع المجتمع الذي توجد فيه....تحياتي

[عطاالله التركي]

أخت / سلمى

حوار شيق وهادف وسأضعه في مجلة المركز إن شاء الله

فشكرا لك

[سلمى سعيد]

ولكم مني كل الشكر والاحترام ...,لكم كل الشكر والعرفان واتمني ان نقدم اكبر فائدة لكم ولنا

[* هدى *]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله
موضوع جميل
واسلوب مميز
وطريقة مفيدة
ومعلومات غزيرة تغنينا عن الحديث الطويل مع الطالب او حتى اي مرتاد للمكتبة
شكرا لك

[سلمى سعيد]

مشكورة اختي هدى اتمني لك التوفيق والنجاح

[الساهره]

شكرا اختي الكريمة على هالحوار القيم