المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات هذا المنتدى يهتم بالمكتبات ومراكز المعلومات والتقنيات التابعة لها وجميع ما يخص المكتبات بشكل عام. |
![]() |
|
![]() |
المشاركة1 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() السادة أعضاء المنتدى الكرام
تعقد حلقة علمية بعنوان "الكتاب العلمي للأطفال" بالمكتبة المركزية لجامعة حلوان (مصر)، وذلك خلال يومي 19 و 20 فبراير 2006 ، وستقوم نخبة من العلماء والأدباء المهتمون بمجال تبسيط العلوم بطرح أوراقهم وأبحاثهم العلمية حول هذا الموضوع الهام ، وذلك عبر ثلاثة محاور : المحور الأول : تبسيط العلوم للأطفال المحور الثاني : تأليف وترجمة الكتب العلمية للأطفال المحور الثالث : دور المكتبات العامة في اجتذاب الأطفال للقراءات العلمية وسيقام على هامش هذه الحلقة معرضاً للكتب والمراجع والوسائط الحديثة ذات الصلة بهذا الموضوع، ومما هو جدير بالذكر أن هذه هي الحلقة العلمية الثانية التي نظمها "معمل توثيق يحوث أدب الأطفال" ، وهو قسم تابع للإدارة العامة للمكتبات بجامعة حلوان ، وتقوم السيدة أ.د. سهير محفوظ (أستاذ المكتبات والمعلومات) بالإشراف العلمي عليه . وسيتم موافاتكم بالبرنامج الزمني لفعاليات هذه الحلقة العلمية ، بالإضافة إلى ملخصات البحوث والأوراق العلمية المقدمة . تحياتي ومحبتـي للجميع تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-11-2007 الساعة 02:57 PM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة2 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() برنامج الحلقة العلمية الثانية التي ينظمها : معمل توثيق بحوث أدب الأطفال بعنوان : " الكتاب العلمي للأطفال " والمقامة في الفترة 19-20/2/2006 بقاعة المكتبة الموسيقية بالمكتبة المركزية – جامعة حلوان اليوم الأول : الأحد 19/2/2006 • 10.00 – 10.20 إفتتاح المعرض الأول لأدب الأطفال • 10.20 – 10.50 إفتتاحية الحلقة مدير عام الإدارة العامة للمكتبات أ . د المستشار العلمي للمعمل أ . د نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث • 10.50 – 12.00 : الجلسة العلمية الأولي ( المحور الأول : تبسيط العلوم للأطفال ) : المقرر: أ.د. سهير محفوظ أ .د أحمد فؤاد باشا (نائب رئيس جامعة القاهرة سابقاً و الأستاذ بكلية العلوم-ج. القاهرة ). أ . د رفعت حسن هلال (رئيس قطاع المراكز العلمية بدار الكتب والأستاذ بكلية العلوم – ج.القاهرة) د . سيده حامد عبد العال (المدرس بقسم اللغة العربية – كلية الآداب – جامعة حلوان) • 12.00 – 12.30 استراحة وزيارة معرض كتاب الطفل • 12.30 – 1.50 : الجلسة العلمية الثانية ( المحور الثاني : تأليف وترجمة الكتب العلمية للأطفال ) : المقرر: أ.د. أحمد فؤاد باشا د . زينب شحاته (مؤلفة كتب علمية للأطفال) أ. يعقوب الشاروني (كاتب أطفال) أ . السيد هاشم القماحي (كاتب أطفال) أ . دينا الغمري (مدير دار بردى للنشر) أ . أمل حسين (أخصائي أول مكتبات – المكتبة المركزية – جامعة القاهرة ) اليوم الثاني : الاثنين 20/2/2006 • 10.00 – 11.30 : الجلسة العلمية الثالثة ( المحور الثالث : دور المكتبات العامة في اجتذاب الأطفال للقراءات العلمية ): المقرر: أ. يعقوب الشاروني أ . د سهير محفوظ (الأستاذ بقسم المكتبات والمعلومات كلية الآداب – جامعة حلوان ) أ . د سهير وسطاوي (رئيس قطاع المكتبات بمكتبة الأسكندرية) أ . سيده عبد الرحمن (مدير عام الإدارة العامة للمكتبات المدرسية – وزارة التربية والتعليم) أ . جيهان محمود عبد اللطيف (أخصائي معلومات بمكتبة مبارك العامة) • 11.30 – 12.00 استراحة وزيارة معرض كتاب الطفل • 12.00 1.30 مناقشات وتوصيات : المقرر : أ.د. سهير محفوظ تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-11-2007 الساعة 03:01 PM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة3 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]()
النصوص الكاملة ، والملخصات ، التسجيل بالصوت والصورة.. للحلقة العلمية الثانية :
لمتابعة فعاليات الحلقة العلمية الثانية والتي ستعقد خلال يومي 19 و 20 فبراير لعام 2006 ، وللإطلاع على صور ومشاهد مسجلة منها ، يمكنكم الدخول على موقع شبكة أخصائي المكتبات / الندوات العربية / 2006 . أو يمكنكم الدخول مباشرة بالضغط على الرابط التالي http://www.librariannet.com/nadwa/childbooks20006.asp كما يحوي هذا الرابط النصوص الكاملة لأوراق الأعمال وملخصاتها والتي قُدمت بهذه الحلقة العلمية تحياتي ومحبتي للجميع تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-12-2007 الساعة 12:57 AM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة4 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() يتيح هذا الرابط الإطلاع على تفاصيل الحلقة العلمية الأولى والتي عقدت العام الماضي (2005) تحت عنوان
"أدب الأطفال بين الحاضر وآفاق المستقبل" http://www.librariannet.com/nadwa/childbooks.asp تحياتي ومحبتي للجميع تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-12-2007 الساعة 12:56 AM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة5 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]()
أ.د. سهير وسطاوي رئيس قطاع المكتبات – مكتبة الإسكندريةTitle: Science for Kids: The Role of the Library of Alexandria in Introducing Science to KidsAbstract:When the Library of Alexandria opened its doors, children (age 6-16) were on of its top priorities. This was clearly stated in the Library’s objectives statement as: “The Library aims to become an incubator for children talent”. To realize such a goal, it was quite imperative that the library practice a new and innovative approach in introducing science to children in a new format away from memorization of facts. Thus, the efforts began with establishing the Children’s Library, Young People’s Library, the Science Museum and the Alexploratorium. All these departments cooperate in order to offer the best possible services to this young generation. The presentation aims at sharing the new Library of Alexandria’s approach in simplifying sciences and basically make it fun; its role in helping the children develop an understanding of the value of science and enable them to explore the world of scientific knowledge through discussions, observation and questioning of scientific phenomenon; develop their ability to read and interpret the scientific material they read; practice the various methods of experimentation; learn how to describe results similarities and differences and how to make a simple statements about what the results show and how to recognize patterns and trends from results and graphs.The talk will describe these activities and show through a PowerPoint presentation a great deal of images for these activities.
العنوان: علم للأطفال: دور مكتبة الأسكندرية في تقديم العلم إلى الأطفالالملخّص:عندما فتحت مكتبة الأسكندرية أبوابها،كان الأطفال (عمر 6-16) على رأس أولوياتها العليا. هذا ذكر بشكل واضح في بيان أهداف المكتبة ، حيث: “ تهدف المكتبة إلى أن تصبح حاضنة لموهبة الأطفال ”. لإدراك مثل هذا الهدف، كان من الضروري ممارسة المكتبة لنظرة جديدة وإبداعية في تقديم العلم إلى الأطفال ، وذلك في صيغة جديدة بعيدا عن إستظهار الحقائق. هكذا، بدأت الجهود بتأسيس مكتبة الأطفال، مكتبة الشباب، متحف العلم واليكسبلوراتوريوم.تتعاون كلّ هذه الأقسام لكي تعرض أفضل الخدمات الممكنة لهذا الجيل من الشباب. هذا التقديم يستهدف مشاركة مكتبة الأسكندرية الجديدة في تبسيط العلوم ويجعلها ممتعة أساسا؛و دورها في مساعدة الأطفال لتطوّير فهم قيمة العلم ويمكّنهم من إستكشاف عالم المعرفة العلمية من خلال المناقشات وملاحظة وإستجواب الظاهرة العلمية؛ كما تطوّر قدراتهم القراءية وترجمة المادّة العلمية ؛ كما تمارس الطرق المختلفة للتجريب؛ بتعلّم وصف التشابهات وإختلافات النتائج وكيفية إعطاء تصريحات بسيطة حول هذه النتائج وكيفية معرفة الأنماط والإتّجاهات من النتائج والرسوم البيانية.هذه الورقة تصف هذه النشاطات ، كما يقدم العرض المرئي المصاحب الكثير من الصور لهذه النشاطات.( ترجمة غير رسمية) تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-11-2007 الساعة 03:06 PM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة6 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() ملخص ورقة عمل حول الثقافة العلمية للأطفال د. سيده حامد قسم اللغة العربية- كلية الآداب- جامعة حلوان تعتبر الثقافة العلمية مطلباً مهماً لأطفالنا في هذه العصر ، وذلك لأن معظم شئون الحياة ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالعلم ، الذي يتطور تطوراً سريعاً في هذه أيامنا هذه . ولا نكاد نعرف كلمة ثار حول تعريفها الجدل أكثر من تعريف الثقافة ، علي عمومها ، والثقافات الخاصة لكل علم ولكل بيئة ولكل شعب بل ولكل أسرة .فهي أنماط من السلوك تتمثل في كيفية التعامل الإنساني مع الخالق العظيم ، والإنسان نفسه ومع ما ومن حوله في مجتمعه الصغير أو الكبير علي حد سواء .وتتناول الورقة تعريفات من الغرب ومن الشرق وعلاقتها بالحضارات المختلفة ، وتلمس وتوضح دور العرب المسلمين الأوائل في نشأة العلوم وتطورها ، وأثر ذلك في التقدم العلمي الذي نشهده الآن .وتعرض للأطفال والثقافة العلمية .ومعوقات الثقافة العليمة .وتعرض لنماذج من الكتب التي تشتمل علي ثقافات علمية وتقييم لها . وتختتم هذه الورقة بتوصيات يجب الالتفات إليها ودراستها والعمل بها ، ثم المراجع التي اعتمدت عليها هذه الورقة . تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-11-2007 الساعة 03:08 PM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة7 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() أفكار رئيسية حول خصائص كتب الثقافة العلمية للأطفال ملخص دراسة من إعداد:أ. يعقوب الشاروني (من رواد الكتاب المتخصصين في مجال أدب الأطفال) إذا كان من المسلم به أنه لابد من إعادة بناء الإنسان في ظل مناخ عقلي وثقافي يؤمن بالعلم ويتعامل معه،لكي يصبح الإنسان مستقبلاً للعلم وصانعاً له أو مشاركاً في صنعه،وبحيث يصبح منتجاً للتكنولوجيا لا مجرد مستهلك لها،فإنه لابد أيضا من وجود مصادر للمعرفة العلمية تساعد الطفل،منذ سنواته الأولى، على معايشة منجزات العلم والاختراعات والتكنولوجيا،واحتمالات المستقبل العلمية،وذلك لكي ينمو تفكيره العلمي ومهاراته العلمية نمواً يتوافق مع إيقاع العصر. ونقدم هنا بعض الأفكار الرئيسية حول خصائص كتب الثقافة العلمية للأطفال. أولاً: لابد من توافر الدقة في كتب الثقافة العلمية للأطفال: ويراعى في هذا أن يضاف إلى كل طبعة جديدة،ما استجد من حقائق،أو ما يتم تصحيحه من آراء،ذلك أن من أهم وظائف كتب المعلومات للأطفال أن تقدم لهم معلومات حديثة عن التطورات والاكتشافات في العلم،والتغيرات السريعة التي تعصف بكثير من بلاد العالم. ثانياً: مع ضرورة توافر الدقة فلابد أن تتوافر أيضاً الجاذبية:فمهما كان كتاب المعلومات مفيداً للطفل، فإنه لن يقبل على قراءته إلا إذا كان جذاباً.وهذا يتطلب مراعاة الاعتبارات التالية: 1. اختيار أهم عناصر الموضوع، بغير الدخول في التفصيلات العلمية الدقيقة، والأمر في هذا يختلف طبقاً للسن الذي يتوجه إليه كتاب الطفل. 2. تجنب استخدام المصطلح العلمي إلا إذا كان غير شائع الاستخدام، ففي كثير من الحالات يكون الهدف من كتاب المعلومات للطفل، هو إثارة اهتمامه بموضوع معين، لكي يبذل الجهد فيما بعد، ليتعرف على الموضوع بعمق وتوسع. 3. تجزئة المعلومات تحت عناوين فرعية على نحو تسلسل به كل مجموعة من المعلومات عن الأخرى على أن تشكل المعلومات بعد تسلسلها، موضوعاً متكاملاً. 4. من الأفضل وضع كل معلومة في صفحة مستقلة، مع تقسيم المعلومة إلى فقرات، كل فقرة لحمل معنى كاملاً. 5. اختيار بعض المعلومات التي فيها طرافة أو غرابة، بحيث تجذب الطفل وتشده إلى متابعة القراءة مع ذكر بعض الأحداث التي تنطوي في ذاتها على نوع من القصة أو الحكاية، خاصة في الكتب التاريخية وتاريخ الشخصيات العلمية. 6. أن يصاحب كل معلومة، رسم ملون واضح يبرز ما تقدمه الفقرة من معلومات أساسية، مع كتابة الشروح على الرسم بأسلوب سهل حتى يسهل على الطفل فهم أجزاء الرسم. ثالثاً: تجنب الخلط بين الأسلوب القصصي بما فيه من خيال علمي، وكتب المعلومات والثقافة العلمية للأطفال: فعندما كان أدب الأطفال في طفولته،حاول عدد كبير من المؤلفين تقديم الحقائق العلمية في شكل قصصي، كانت فيه الأشياء غير الحية تصور على أنها أشخاص،وقد اختفت حالياً هذه الطريقة في تقديم الحقائق العلمية للأطفال،ذلك أن تقديم ما استقر عليه العلم يجب أن يتم بدقة وإخلاص،حتى يمكن للقارئ غير المتخصص أن يتابع الحقائق ويفهمها. أما القصص، وخاصة أدب الخيال العلمي، فالغرض منه ليس إعطاء الحقائق المستقرة، بل تنمية أسلوب التفكير العلمي والمهارات العلمية والميل العلمي عند القراء الصغار.وهذه أمور قد ترتكز على أرض الواقع المستقر،لكنها تنطلق منه إلى عالم الخيال الذي يؤدي إلى توجيه خيال الطفل اتجاها إنشائياً مبدعاً،يتمثل في القدرة على إعادة تركيب الخبرات السابقة بطريقة مبتكرة،وبذلك يستطيع الإنسان أن يخلق عوالم جديدة وخبرات جديدة أكثر إرضاءً لطموحه وامانية واقدر علي تغيير العالم,وتحويله إلى عالم جديد, له نظام بديع . رابعا: يجب أن تواجه محتويات كتب المعلومات, الاهتمامات حقيقية للقارئ الصغير: فالأطفال يمكن أن يقرأوا كتبا قد تفوق قدراتهم القرائية وإمكانياتهم علي الفهم , إذا كان الكتاب متعلقاً بحقائق معينة مشوقة لهم أو مثيرة لاهتمامهم ,خاصة إذا احتوي الكتاب علي صور كثيرة ملونة ورسوم توضيحية مفيدة, وبنط طباعة كبير، مع إخراج مريح ومفردات لغوية سهلة،وجمل قصيرة. تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-11-2007 الساعة 03:12 PM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة8 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() (ملخص) " القراءة العلمية لدى الأطفال بمكتبة مبارك العامة " مقدم من الباحثة جيهان محمود عبد اللطيف أخصائي مكتبات – مكتبة مبارك العامة (بالجيزة) مقدمة تعاني مجتمعاتنا العربية من ظاهرة انصراف الراشدين عن القراءة بوجه عام وعن القراءة الجادة المنتجة بوجه خاص وعن قراءة المواد العلمية بوجه أخص.وربما يرجع ذلك في معظم أسبابه إلى مرحلة الطفولة التي لم يجد فيها أطفالنا راشدين يكونون قدوة لهم في الاهتمام بالقراءة واحترام الكتاب ومد يد العون لهم في مراحل القراءة الأولى ولم يجدوا فيها مكتبات قريبة وكثيرة ومفتوحة تجعل العثور على الكتاب الذي يناسب اهتمام كل طفل أمرا يسيرا ولم يجدوا الكتب المشوقة المناسبة في لغتها وموضوعاتها لمختلف الأعمار بحيث تجعل القراءة عملية ممتعة ومحببة وتصبح بالتالي عادة متأصلة تصاحب الإنسان في مختلف مراحل عمره . أهمية البحث من هنا تأتي أهمية البحث في إبراز دور المكتبات العامة في إكساب الأطفال عادة القراءة والقراءة العلمية على وجه التحديد دون ان تفقد دورها كمؤسسة ثقافية ومكان لإمتاع الأطفال بأسلوب محبب لهم ولقضاء وقت الفراغ بشكل هادف . هدف البحث يهدف البحث إلى التعرف على الاهتمامات الموضوعية لقراءات الأطفال العلمية من خلال المكتبات العامة على وجه العموم ومكتبة مبارك العامة على وجه الخصوص ليس لأنها موقع عمل الباحثة فقط ولكن لكونها مكتبة رائدة على مستوى الجمهورية من حيث أعداد المستفيدين وأعداد المقتنيات التي بلغت 18.800عضو و160.000 مادة على التوالي . ويغطي البحث العناصر التالية :- • لمحة عامة عن مكتبة مبارك العامة . • مفاهيم ومصطلحات . • الكتب العلمية وفئاتها العمرية بمكتبة مبارك العامة . • المواد السمعية والبصرية وفئاتها العمرية بالمكتبة . • الإفادة من الكتب العلمية وتوزيعها على الفئات العمرية . • واقع الإفادة من الكتب العلمية مقارنة بالموضوعات القصصية . • واقع الإفادة من الموضوعات العلمية مقارنة بمختلف مجالاتها . تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-11-2007 الساعة 03:15 PM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة9 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() النشر الالكترونى لكتاب الطفل العربى الملخص اعداد/أمل حسين عبد القادراخصائى اول مكتبات –جامعة القاهرة لقد شهد القرن العشرون ثورة كونية متعددة الأبعاد و الأصداء، امتدت بآثارها على الفكر الإنسانى فى جميع أنحاء العالم، و اقترنت بتطورات علمية و تكنولوجية، و ثورة معرفية أصبحت متسارعة الخطى فى ظل ثورتي الاتصالات و المعلومات، حملت معها المزيد من التفاعل الثقافي بين الحضارات و الثقافات، أصبحت معه "العولمة" واقعاً تفرضه حركة إيقاع اتجاهات الفكر العالمي، و من هنا أصبح لزاماً علينا أن نحدد موقعنا بوضوح فى ظل هذه المرحلة، و التى يشهد فيها العالم صيغاً جديدة و معاييراً مختلفة سيكون لها آثارها السريعة على عالم الغد، و من ثم فلابد أن يكون للنشر مسئولية استشراف المستقبل، و مواكبة الفكر العالمي، من خلال رؤية إيجابية مستنيرة قادرة على الفهم و العطاء و الإسهام بفاعلية، مع مراعاة المتطلبات الفكرية والحضارية لمختلف المستويات الثقافية. وتحاول هذه الورقة أن تتعرض لإحدى طرق النشر لكتب الاطفال وهى النشر الالكترونى للطفل العربى،والعبور إلى ماوراء الاستخدام السلبى من جانب الأطفال لشبكة الانترنت وسيتم عرض للمفاهيم الأساسية والتقنية للنشر الالكترونى للكتاب مع عرض لبعض النماذج من مواقع الاطفال على الانترنت. تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-12-2007 الساعة 09:33 AM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة10 |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() رؤية وتجربة في تأليف القصة العلمية للأطفال أ. السيد هاشم القماحي كاتب في مجال أدب الأطفال يستهل البحث بمقدمة تشتمل علي كلمة شكر للقائمين علي المكتبات بجامعة حلوان لاهتمامهم بالثقافة العلمية للأطفال بشكل خاص وبأب الأطفال بشكل عام . ثم يبدأ البحث في عرض موضوعه في أربعة محاور ، هي : المحور الأول :-يطرح تساؤلاً هو لماذا توقفنا ، نحن العرب عن العلم ، ونحن اللذين بدأناه مع الحضارة العربية الإسلامية . المحور الثاني :- ويطرح رؤية تقول بأن العلم العربي بتطبيقاته العلمية ازدهر مع رعاية الخلفاء والأمراء وللعلماء ، وتوقف عندما رعا الخلفاء والأمراء علوماً أخري نظرية ، كعلم الكلام والتفاسير الدينية ، والأمور الأدبية والشعرية .... الخ . المحور الثالث :ويدور حول تجربة الكاتب في مجال تأليف القصة العلمية للأطفال ، إذ بدأت بالمشاهدات في البيئة المحيطة ثم بالقراءات المختلفة في الثقافة العلمية . المحور الرابع :ويدور حول نموذج قصصي ، في مجال الثقافة العلمية للطفل ، من تأليف الكاتب ، ومضمونه ألوان الطيف ، ومعلومات أخري حولها . تكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال التعديل الأخير تم بواسطة د.محمود قطر ; Jan-12-2007 الساعة 09:37 AM سبب آخر: الإخراج |
![]() |
![]() |
المشاركة11 |
المعلومات
مكتبي نشيط
![]() البيانات
العضوية: 28187
تاريخ التسجيل: Apr 2007
المشاركات: 88
بمعدل : 0.01 يومياً
|
![]()
يستاهلون أطفالنا الأعزاء هذه الجهود الموفقه
شكرا لكل من أثرى الموضوع |
![]() |
![]() |
المشاركة12 | |
البيانات
العضوية: 13450
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: مصـــر
المشاركات: 4,379
بمعدل : 0.65 يومياً
|
![]() اقتباس:
شكراً لمروركم الكريم ، وأضم صوتي لكم في التأكيد على أهمية الكتابة للأطفال وتشجيعهم على الإطلاع والمعرفة ، فهي سلاحهم منذ الصغر ، والشكر موصول -بالطبع- لكل المنقول عنهم هذه الأعمال العلمية القيمة ذات الصلة بأدب الأطفال . وفقكم الله تحياتي ومحبتي للجميع ![]() |
|
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
كتب المداخل في مجال المكتبات والمعلومات | هدى العراقية | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 24 | Aug-13-2017 06:37 PM |
نشأة الكتب المدرسية المساعدة وأاهميتها | samia-yasmina | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 1 | Apr-02-2010 01:25 PM |
الكتاب الإلكتروني والمكتبة الإلكترونية - للدكتور محمد جاسم فلحي | د. صالح المسند | منتدى تقنية المعلومات | 4 | Sep-21-2008 07:41 PM |
نشر الكتب | Sara Qeshta | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 1 | Feb-09-2008 07:39 PM |
أدب الأطفال وثقافتهم قراءة نقدية - د.سمر روحي الفيصل | د.محمود قطر | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 8 | Feb-11-2007 01:00 PM |