التلخيص

هبة فوزي علي · Mar-12-2008, 10:16 PM

التلخيص
*************

يرتبط بالقراءة بكل أنواعها موضوع التلخيص ورغم أنه قدرة ومهارة ذاتية إلا أن التدريب عليه يمكن من تحقيق نتائج طيبة ، والتلخيص درجات ، فالكتاب قد يلخص كله في سطر واحد وقد يلخص في ثلث حجمه أو ربعه أو بضع صفحات
وهناك فرق بين التلخيص والاختصار ، فالتلخيص يعمد إلى الأفكار الموجودة في كل فصل فيستخلصها ويعبر عنها بكلمات أو عبارات من عنده أما الاختصار فيستخدم كثيرا من عبارات وأساليب النص الأصلي والاختصار يهدف أكثر ما يهدف إلى حذف الشواهد والأسانيد والتكرار والحواشي والإبقاء على روح النص والخطوط العريضة فيه والتلخيص يثبت الأفكار الرئيسية سواء على هامش النص أو في أوراق خارجية ، وإثبات الأفكار الرئيسية في الهوامش يحدث أكثر في القراءات الوظيفية والقراءة الوظيفية لدى الصغار والشباب تهدف إلى تنمية مهارات الطفل في العمليات الآلية للقراءة مثل تمييز عدد كبير من الكلمات بمجرد النظر إليها وتمييز الكلمات غير المألوفة وتنمية قدرة الطفل على فهم المادة التي يقرؤها كما ترمي إلى إكسابهم ثروة من الألفاظ الغزيرة والصحيحة والقدرة على استخلاص الفكرة الأساسية مما يقرأ وفهم الأسئلة ومتابعة الموضوع الذي يقرؤه وهذا النوع من التلخيص يثبت أفكار الكتاب في ذهن المتلقي فترات أطول من القراءة العامة بدون تلخيص أما التلخيص في القراءة العامة بدون تلخيص أما التلخيص في القراءة التثقيفية والترويحية فتكون أكثر في أوراق خارجة ، وفي التلخيص لا بد من قراءة الكتاب كله أولا ثم كتابة التلخيص وليس من الضروري الالتزام بنفس الترتيب للأفكار كما هو في الكتاب بل يمكن إعادة ترتيب أفكار التلخيص بطريقة تناسب الوضع الجديد وعند كتابة التلخيص وبعد الانتهاء من القراءة يمكن العودة من حين لآخر إلى النص ولن يتم التلخيص أبدا بصورة سليمة ومثمرة إذا عمد القاريء إلى تلخيص صفحة بصفحة أو فصل بفصل لأن التلخيص في هذه الحالة سيأتي مفككا غير مترابط وربما تكون الفكرة التي يمكن أن يبدأ بها التلخيص موجودة في نهاية الكتاب أو وسطه بل وأكثر من ذلك فإن بعض الكتب تقدم في نهايتها ملخصا للنص يمكن الاستعانة بها في عمل الملخص المطلوب والتلخيص في أثناء القراءة لا يمكن من الرؤية الشاملة العامة الفوقية الطائرة لكل النص لكل ذلك ننصح دائما بعدم التلخيص أثناء قراءة النص والتريث حتى الانتهاء من قراءة الكتاب ، قد يتطلب الأمر في بداية تدرب القاريء على التلخيص ، قراءة النص مرتين أو أكثر ولكن بعد التمرين على تلخيص عدد من الكتب ستصبح المسألة عادة وسيصبح التلخيص أمرا سهلا عند قراءة النص مرة واحدة ومن المؤكد أنه بعد سنوات من التلخيص للعديد من الكتب في موضوعات مختلفة سوف تتكون لدى المرء ملكة القراءة الإجمالية التي تمكنه من استخلاص الأفكار الرئيسية بعد قراءة النص كله في وقت قصير 0
المصدر: دور المكتبة المدرسية في تنمية المهارات والبحث العلمي لدى المعلم والمتعلم / تأليف محمود الشيراوي

طلب العلم فريضة · Mar-12-2008, 10:26 PM

موضوع رائع وفي غاية الأهمية ويفيد الكثيرين منا وخاصة الطلاب....موضوع ممتاز يتحدث عن التلخيص ومقدم بطريقة ملخصة وافية رائعة....شكرا جزيلا أختي الكريمة وجزاك الله خيرا....تقبلي تحياتي

هبة فوزي علي · Mar-12-2008, 10:32 PM

كم اسعدني مرورك وكلماتك الرائعة فشكرا لك

sarab30 · Mar-14-2008, 01:36 PM

جزاك الله خير

موضوع مفيد جدا

اشكرك جزيل الشكر

..

اختك

عطاالله التركي · Mar-14-2008, 01:44 PM

اختيار ممتاز أخت هبه لموضوع التلخيص وارتباطه بالقراءة

وفقك الله

هبة فوزي علي · Mar-14-2008, 05:17 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarab30

جزاك الله خير

موضوع مفيد جدا

اشكرك جزيل الشكر

..

اختك

الشكر موصول لمروركم الكريم

هبة فوزي علي · Mar-14-2008, 05:19 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطاالله التركي

اختيار ممتاز أخت هبه لموضوع التلخيص وارتباطه بالقراءة

وفقك الله

شكرا جزيلا على كلماتك الطيبة والمشجعة

Mar-12-2008, 10:16 PM	المشاركة1
المعلومات هبة فوزي علي مكتبي متميز البيانات العضوية: 24221 تاريخ التسجيل: Dec 2006 الدولة: مصـــر المشاركات: 397 بمعدل : 0.06 يومياً	التلخيص التلخيص ************* يرتبط بالقراءة بكل أنواعها موضوع التلخيص ورغم أنه قدرة ومهارة ذاتية إلا أن التدريب عليه يمكن من تحقيق نتائج طيبة ، والتلخيص درجات ، فالكتاب قد يلخص كله في سطر واحد وقد يلخص في ثلث حجمه أو ربعه أو بضع صفحات وهناك فرق بين التلخيص والاختصار ، فالتلخيص يعمد إلى الأفكار الموجودة في كل فصل فيستخلصها ويعبر عنها بكلمات أو عبارات من عنده أما الاختصار فيستخدم كثيرا من عبارات وأساليب النص الأصلي والاختصار يهدف أكثر ما يهدف إلى حذف الشواهد والأسانيد والتكرار والحواشي والإبقاء على روح النص والخطوط العريضة فيه والتلخيص يثبت الأفكار الرئيسية سواء على هامش النص أو في أوراق خارجية ، وإثبات الأفكار الرئيسية في الهوامش يحدث أكثر في القراءات الوظيفية والقراءة الوظيفية لدى الصغار والشباب تهدف إلى تنمية مهارات الطفل في العمليات الآلية للقراءة مثل تمييز عدد كبير من الكلمات بمجرد النظر إليها وتمييز الكلمات غير المألوفة وتنمية قدرة الطفل على فهم المادة التي يقرؤها كما ترمي إلى إكسابهم ثروة من الألفاظ الغزيرة والصحيحة والقدرة على استخلاص الفكرة الأساسية مما يقرأ وفهم الأسئلة ومتابعة الموضوع الذي يقرؤه وهذا النوع من التلخيص يثبت أفكار الكتاب في ذهن المتلقي فترات أطول من القراءة العامة بدون تلخيص أما التلخيص في القراءة العامة بدون تلخيص أما التلخيص في القراءة التثقيفية والترويحية فتكون أكثر في أوراق خارجة ، وفي التلخيص لا بد من قراءة الكتاب كله أولا ثم كتابة التلخيص وليس من الضروري الالتزام بنفس الترتيب للأفكار كما هو في الكتاب بل يمكن إعادة ترتيب أفكار التلخيص بطريقة تناسب الوضع الجديد وعند كتابة التلخيص وبعد الانتهاء من القراءة يمكن العودة من حين لآخر إلى النص ولن يتم التلخيص أبدا بصورة سليمة ومثمرة إذا عمد القاريء إلى تلخيص صفحة بصفحة أو فصل بفصل لأن التلخيص في هذه الحالة سيأتي مفككا غير مترابط وربما تكون الفكرة التي يمكن أن يبدأ بها التلخيص موجودة في نهاية الكتاب أو وسطه بل وأكثر من ذلك فإن بعض الكتب تقدم في نهايتها ملخصا للنص يمكن الاستعانة بها في عمل الملخص المطلوب والتلخيص في أثناء القراءة لا يمكن من الرؤية الشاملة العامة الفوقية الطائرة لكل النص لكل ذلك ننصح دائما بعدم التلخيص أثناء قراءة النص والتريث حتى الانتهاء من قراءة الكتاب ، قد يتطلب الأمر في بداية تدرب القاريء على التلخيص ، قراءة النص مرتين أو أكثر ولكن بعد التمرين على تلخيص عدد من الكتب ستصبح المسألة عادة وسيصبح التلخيص أمرا سهلا عند قراءة النص مرة واحدة ومن المؤكد أنه بعد سنوات من التلخيص للعديد من الكتب في موضوعات مختلفة سوف تتكون لدى المرء ملكة القراءة الإجمالية التي تمكنه من استخلاص الأفكار الرئيسية بعد قراءة النص كله في وقت قصير 0 المصدر: دور المكتبة المدرسية في تنمية المهارات والبحث العلمي لدى المعلم والمتعلم / تأليف محمود الشيراوي * إذا لم تزد على الحياة شيئا فتعتبر أنت زائدا عليها 0 * كتبت وقد أيقنت يوم كتابتي بأن يدي تفنى ويبقى كتابها ، فإن كتبت خيرا استجزي بمثله وإن كتبت شرا عليها حسابها 0 * ومن يتهيب صعود الجبال يعيش أبد الدهر بين الحفر * كن كالنخيل عن الأحقاد مرتفعا بالطوب يرمى فيقذف أطيب الثمر *كل الظلام الذي في الدنيا لا يستطيع أن يخفي ضوء شمعة مضيئة 0

Mar-12-2008, 10:26 PM	المشاركة2
المعلومات طلب العلم فريضة مشرفة منتديات اليسير أم مــاريــا البيانات العضوية: 32145 تاريخ التسجيل: Aug 2007 الدولة: السعـوديّة المشاركات: 1,120 بمعدل : 0.18 يومياً	موضوع رائع وفي غاية الأهمية ويفيد الكثيرين منا وخاصة الطلاب....موضوع ممتاز يتحدث عن التلخيص ومقدم بطريقة ملخصة وافية رائعة....شكرا جزيلا أختي الكريمة وجزاك الله خيرا....تقبلي تحياتي (( إقرأ كتابك كفى بنفسك اليوم عليك حسيبا ))

Mar-12-2008, 10:32 PM	المشاركة3
المعلومات هبة فوزي علي مكتبي متميز البيانات العضوية: 24221 تاريخ التسجيل: Dec 2006 الدولة: مصـــر المشاركات: 397 بمعدل : 0.06 يومياً	كم اسعدني مرورك وكلماتك الرائعة فشكرا لك * إذا لم تزد على الحياة شيئا فتعتبر أنت زائدا عليها 0 * كتبت وقد أيقنت يوم كتابتي بأن يدي تفنى ويبقى كتابها ، فإن كتبت خيرا استجزي بمثله وإن كتبت شرا عليها حسابها 0 * ومن يتهيب صعود الجبال يعيش أبد الدهر بين الحفر * كن كالنخيل عن الأحقاد مرتفعا بالطوب يرمى فيقذف أطيب الثمر *كل الظلام الذي في الدنيا لا يستطيع أن يخفي ضوء شمعة مضيئة 0

Mar-14-2008, 01:44 PM	المشاركة5
المعلومات عطاالله التركي أبـو مـحـمـد إدارة الموقع البيانات العضوية: 6036 تاريخ التسجيل: Nov 2003 الدولة: السعـوديّة المشاركات: 2,813 بمعدل : 0.38 يومياً	السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اختيار ممتاز أخت هبه لموضوع التلخيص وارتباطه بالقراءة وفقك الله لكل أمرئ باطن لا يعلمه إلا الله وحده ففي كل أنسان تعرفه إنسان لا تعرفه

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
أدوات العمل الأرشيفية، ركيزة التصرف الوثائقي الأرشيفي / ََArchival Tools	المبروك التبيني	منتدى الوثائق والمخطوطات	10	Oct-09-2015 01:18 AM
استفسار عن نموذج التلخيص لثالث ثانوي	شروق الأمس	منتدى قسم مهارات البحث ومصادر المعلومات تعليم منطقة الرياض	7	Feb-25-2010 04:21 PM
ماهو النظام الذي تستخدمة مكتبة الملك فهد في التصنيف	بائعة الورد	منتدى الإجراءات الفنية والخدمات المكتبية	2	Oct-29-2007 05:08 PM
فن كتابة التلخيص والمختصرات	هدى العراقية	منتدى الدروس النموذجية	0	Jun-15-2006 07:38 PM
التلخيص و البحث	هديل	منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية	2	Nov-30-2003 05:44 AM

Mar-14-2008, 01:36 PM	المشاركة4
المعلومات sarab30 مكتبي فعّال البيانات العضوية: 18061 تاريخ التسجيل: Jun 2006 الدولة: السعـوديّة المشاركات: 143 بمعدل : 0.02 يومياً	جزاك الله خير موضوع مفيد جدا اشكرك جزيل الشكر .. اختك

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)