[ماسة الريان]

كيف تولد أفكار إبداعية جديدة


مجموعة من الطرق البسيطة السهلة التي تساعدك على توليد أفكار إبداعية جديدة وهي:

1-التفكير بطريقة عكسية:


التفكير في الشيء بصورة عكسية يعتبر من أسهل الطرق لتوليد فكرة جديدة ولذلك اقلب تفكيرك في أي شيء ستجد نفسك وصلت إلى فكرة إبداعية.

فنقول مثلاً: من المعروف المسلم به أن "الطلاب يذهبون إلى المدرسة"، اقلب التفكير وفكِّر في أن "المدرسة تأتي إلى الطلاب"، وقد تحققت بالفعل هذه الفكرة الإبداعية من خلال الدراسة بالإنترنت والمراسلة وغيرها.
وإليك أمثلة أخرى للتفكير بطريقة عكسية:
- إذا كنت تبحث عن الإيجابيات اعكس تفكيرك وابحث عن السلبيات أو العكس، فإذا كانت مثلاً طبيعة عملك تقتضي خدمة الزبائن وتريد أفكاراً جديدة لتحسين الخدمة ضع قائمة بكل الطرق التي تجعل خدمة الزبون سيئة وستحصل على بعض الأفكار الرائعة لتحسين الخدمة.

- ابحث عن الشيء الذي لم يعمله الآخرون فمثلاً اشتهر الأمريكان بصناعة السيارات الكبيرة المستهلكة للوقود بشراهة فتفوق اليابانيون على نظرائهم الأمريكان وقاموا بتصنيع السيارات الصغيرة ذات الوقود الاقتصادي.

- غير اتجاهك أو انطباعك أو وجهة نظرك؛ انظر إلى الهزيمة على أنها نصر، وإلى المحنة على أنها منحة، وابحث عما في الانتصار من خلل وتقصير وسلبيات، إذا حصل لك شيء ما غير جيد فكر فى الأشياء الإيجابية التي تعلمتها وإذا حدث لك انتصار كبير فكر فى الأشياء السلبية التي حدثت حتى لا تتكرر مرة أخرى.

2-الدمج:

أي دمج عنصرين أو أكثر للحصول على فكرة إبداعية جديدة، مثل: سيارة + قارب = مركبة برمائية، وقد تم تطبيق الفكرة!

3-زاوية نظر أخرى:

انظر إلى المشكلة أو المسألة من أكثر من زاوية ومن نواحي كثيرة ولا تحصر رؤيتك بمجال

نظرك فقط.

ومن الأمثلة التي تحكى في ذلك أنه كاد مجموعة من الناس أن يقتتلوا من أجل إخراج طائر الكروان الذي احتبس في حفرة رأسية في جدار سميك، فأحضر أحدهم عوداً وبدأ بإدخاله وتحريكه داخل الحفرة حتى كاد أن يقتل الكروان!‍‍ وحاول الآخر أن يدخل يده الطويلة لعله يمسك به ولكن دون جدوى، واقترح البعض تخويفه بالأصوات المزعجة لعله ينهض ...! كل ذلك وطفل في الرابعة عشرة من عمره قائم يراقب الموقف وتبدو عليه آثار توتر التفكير وانفعال البحث، وفجأة... صرخ...... وجدتــها ! ! ما رأيكم لو قمنا بسكب كمية من الرمل في الحفرة تدريجياً !!!

مثال آخر: في يوم من الأيام دخل أوتوبيس مرتفع أحد الكباري فحشر بداخله والتصق سقف الأتوبيس بسقف الكوبري و أخذ الناس يبحثون عن الحل، فكر كل الناس من زاوية نظر واحدة فقط وهو أنه السقف ملتصق بالسقف، وجاءت كل اقتراحاتهم غير مجدية حتى أتت بنت صغيرة لم تتجاوز العاشرة من عمرها واستطاعت أن تفكر من زاوية نظر أخرى فإذا بها تقترح أن يقلل من كمية الهواء داخل عجل الاوتوبيس وبالفعل نفذت الفكرة ومر الأتوبيس بسلام ‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍!!

4-الإبداع بالأحلام:

فالأحلام لا حدود لها وتأخذك بعيداً في عالم الأفكار الإبداعية وكمثال على ذلك:

تخيل أنك أصبحت وزيراً للتربية والتعليم، ما الذي ستفعله؟

5- ماذا لو؟

قل لنفسك: ماذا لو حدث كذا وكذا .. ستكون النتيجة ...

ماذا لو قامت الشركة المنافسة بطرح منتج جديد بسعر أقل وجودة جيدة؟ سيكون علينا طرح منتج جديد منافس في السعر والجودة، إذاً علينا أن نكون مستعدين لذلك.

6- كيف يمكن ؟

استخدم إجابة هذا السؤال لإيجاد العديد من البدائل والأفكار.
مثال : كيف يمكن استخدام القلم 20 استخداماً غير الكتابة والرسم؟‍

7- صور الأفكار ذهنياً:

إن الأشخاص المبدعين ينمون باستمرار قدرتهم الرائعة على تصور الأفكار وتخيلها ويبدون مهارة متميزة فى تصوير الأفكار الإبداعية على هيئة رسوم وأشكال. ومن الوسائل المساعدة فى هذا المجال استخدام أسلوب "خريطة العقل" فهذه الطريقة تدفع كلا الجزأين من المخ للعمل والتفكير وبالتالي يعطيانك طاقة تفكير عالية وذلك للحصول على أفضل النتائج.

طرق للتدريب على التفكير الإبداعي
1- تدريب المحاكاة:

فلا عيب في تقليد ومحاكاة الآخرين، فليس هو التقليد الأعمى إنما هو الرغبة فى الوصول للأفضل وليكن شعارك أيها الأخ "قلد أفضل الموجود ثم عدل"

والمبدعون العظماء كانوا يحاكون ويقلدون من سبقهم ثم يشيدون أفكارهم الجديدة على الأسس التي وضعها الآخرون؛ يقول إسحاق نيوتن مكتشف الجاذبية الأرضية: "إذا كنت أرى بعيداً فذلك لأني أقف على أكتاف العظماء"


2- جلسات العصف الذهني:

أسلوب العصف الذهني أسلوب متبع في المؤسسات الشهيرة والمعروفة اليابانية منها والأمريكية، ويقوم المشتركون خلال جلسات العصف الذهني بإطلاق أكبر عدد ممكن من الأفكار دون تقييمها، أو الحكم عليها، حتى إذا انتهوا من توليد الأفكار؛ بدأوا يقيمونها ويقارنون فيما بينها، حتى يتوصلوا إلى أفضل فكرة أو مجموعة من الأفكار لحل المشكلة.

وكما هو واضح من التعريف، فإن هذا الأسلوب يعتمد على إثارة ذهن المشتركين، وتوليد أفكار جديدة، وتوفير حلول كثيرة بديلة، ومناقشة هذه الحلول حتى يتمكن من الوصول إلى أحسن حل.

وعملية العصف الذهني تقوم على أساسين:

1. الأساس الأول:
تأجيل الحكم على الأفكار ونقدها، لأن الأفراد المشاركين في جلسة العصف الذهني سيحجمون عن طرح الأفكار عند إحساسهم بأن أفكارهم سيتم نقدها أو تقييمها.

2. الأساس الثاني:

الكم يولد الكيف، أي أن كثرة الأفكار مهما كانت سخيفة أو صغيرة؛ ستؤدي حتمًا إلى توليد أفكار جيدة ومفيدة.

وعلى وفق هذين الأساسين تمر جلسات العصف الذهني عبر مرحلتين:

1.مرحلة توليد الأفكار؛ وفيها يطرح كل شخص أي فكرة تدور بباله، ولا تقيم هذه الفكرة، وإنما يتم تسجيلها في ورقة.

2. مرحلة تقييم هذه الأفكار والبدائل، وتحليلها واختيار الأنسب منها.

وصية ختامية

واصل العمل

أن الدراسات الغربية للإبداع اكتشفت قدرة أخرى من قدرات التفكير الإبداعي ألا وهي مواصلة الاتجاه، فالشخص المبدع لديه القدرة على التركيز لفترات طويلة فى مجال اهتمامه بالرغم من المعوقات الخارجية، فعلى سبيل المثال (أينشتاين) ظل معنياً بمشكلته العلمية الرئيسية لمدة سبع سنوات فعليك بمواصلة العمل وخوض التحديات التي تستفز القدرات الإبداعية لديك حتى تصل إلى نتائج مبهرة ونوصيك أخيرً بتسجيل الأفكار التي تعرض لك على الفور وبأن تكون مستعداً لتسجيل أي خاطرة تدور ببالك في أي وقت،
ولك القدوة والأسوة في الإمام البخاري رحمه الله؛ فقد روي عنه أنه كان ينام ثم تأتيه الفكرة والخاطرة فيقوم ويوقد السراج ويدون هذه الفكرة ثم يطفئ السراج وينام فتأتيه فكرة أخرى فيقوم ويوقد السراج ويدون الفكرة ويطفئ السراج ثم ينام وقيل أنه كرر هذا الأمر في بعض الليالي عشرين مرة.



أبي أوسع صدركم شوي اترككم مع تصور لمخ الرجل وتصورة لمخ المرأة وصورة للمخ الحقيقي

[طلب العلم فريضة]

نتمنى من المعلمين والمعلمات القراءة كثيرا في مثل هذه الموضوعات وخاصة موضوع التدريس الإبداعي وحضور دورات متنوعة تسهم في تغيير أسلوبهم التدريسي وتجعلهم قادرين على إخراج الإبداع من داخل أبنائنا وأخواننا الطلبة والطالبات ويكون للعملية التعليمية دورا أكبر في التكوين الإيجابي لشخصية الطالب وتفكيره...شكرا للطرح أختنا الكريمة....تقبلي تحياتي

[ماسة الريان]

اشكرك اختى الفاضلة (طلب العلم فريضة) على مرورك وتعليقك.

وأود أن أنوه لك أننا في منطقة الرياض نشتغل على تدريب المعلمات على ثلاث استراتيجيات للتعلم وهي:
1- التعلم التعاوني
2- مهارات التفكير الابداعي ( الطلاقة - المرونة - الأصالة - التخيل ) ويستخدم أسلوب العصف الذهني في هذالاستراتيجية كأسلوب وليست استراتيجية.
3- الخرائط الذهنية والمفاهيم

ويتم تدريب المعلمات من خلال فريق مدرب على هذه الاسترتيجيات في كل مركز تربية وتعليم في منطقة الرياض.
وسوف يتم تدريب جميع المعلمات إن شاء الله خلال ثلاث سنوات على هذه الاستراتيجيات وقد بدأ العمل من بداية العام الحالي.
ويترتب عليه ان المعلمة إلزامياً تلتحق بهذه الاسترتيجيات وتطبقها مع الطالبات فعلياً في الصف.
لإن على المشرفات إلزامياً أيضاًمتابعة المعلمات المدربات في تنفيذ هذه الاسترتيجيات فعلياً وقياس أثر التدريب
وشكراً

[رفيـ الصمت ـقة]

ماسة في كل مكان
لك لمسات في
هذا المنتدى ..
فلا تحرمينا
من إبداعاتك ..
بالفعل جهودك
مميزة ورائعة ..
دمتِ للمنتدى ..

[ماسة الريان]

مشكورة أختي رفيقة الصمت
على تعليقكـ.
الذي اسعدني


وانتي ايضاً
طرحكـ للموضوعات فيها تفرد
واختلاف . يشحن التفكير
ويخرج المخزون من الخبرات .

[goly2006]

موضوع مميز ورائع دمتي مبدعه..
اختي
,,ماسة الريان ,,
تقبلي مروري بود..

[سعد الدوسري]

استاذة / ماســـة . .

الموضوع من اجمل المواضيع التي قراتها في الفتره الحالية . .

يعطيك العافية على هذا الابداع . .

والحديث عن الابداع متشعب ، ،

وأذكر انني قرات في احد البحوث ان الابداع هو : مزيج من الخيال العلمي المرن

لتطوير فكرة قديمة أو لإيجاد فكرة جديدة مهما كانت الفكرة صغيرة ينتج عنها إنتاج

متميز غير مألوف يمكن تطبيقه واستعماله . .

تحياتي لكم

[عادل 288]

لماذا لا نقيم دورة تدريبية للأعضاء حول هذه الموضوعات و المادة العلمية موجودة

[ماسة الريان]

موضوع مميز ورائع دمتي مبدعه..
اختي
,,ماسة الريان ,,
تقبلي مروري بود..

اشكرك اختى goly 2006
على تعليقك وبارك الله فيك
ولاخلا ولاعدم من تفاعلكم وتواجدكم معنا

[quote]

الموضوع من اجمل المواضيع التي قراتها في الفتره الحالية . .

يعطيك العافية على هذا الابداع . .

والحديث عن الابداع متشعب ، ،

وأذكر انني قرات في احد البحوث ان الابداع هو : مزيج من الخيال العلمي المرن

لتطوير فكرة قديمة أو لإيجاد فكرة جديدة مهما كانت الفكرة صغيرة ينتج عنها إنتاج

متميز غير مألوف يمكن تطبيقه واستعماله . .

اشكرك اخ سعد جزيل الشكرعلى المشاركة والتفاعل
وبالذات فيما يخص مجال الابداع
لاهتماماتك به الذي اتضح من خلال مشاركاتك السابقة
وانت خير من يقيم الموضوع
ويزينه بالاضافات

لماذا لا نقيم دورة تدريبية للأعضاء حول هذه الموضوعات و المادة العلمية موجودة

اشكرك يا أخ عادل جزيل الشكر
لاشك ان التعلم الذاتي من أفضل أنواع التعلم وأبقاها أثراً
والتنقيب عن المعلومة والاكتشاف
مستمرة طوال العمر لاتنتهي.
ما أحوجنا في هذه المرحلة
إلى ذلك
والدورات جداً مهمة ولكنها فترة وتنتهي
والمعول الأساسي على استمرارية
التعلم والبحث التي تنبع من ذاتنا,,,,

[هموسة]

بارك الله فيكممم

[AL-zayer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل 288

لماذا لا نقيم دورة تدريبية للأعضاء حول هذه الموضوعات و المادة العلمية موجودة

أضم صوتي لصوت الأخ عادل

نحن بحاجة لكثير من الدورات لتطوير أعمالنا و لا نجد فرصة لذلك بسبب ضغط العمل و عدم وجود وقت كاف لذلك أو لعدم عقد تلك الدورات في المناطق التي نقيم فيها

[أمينةمكتبة2005]

يعطيك العافية