[جميل ابراهيم]

زملائي وزميلاتي الاعزاء
السلام عليكم
ارجو مساعدتي بتنظيم مكتبة مدرسية حديثة تمتلك اكثر من 500 كتاب المقصود ترقيم الكتب وتصنيفها بطريقة بسيطة وللجميع الشكر والعرفان

[المسآفـر]

أخي جميل أرحب بكم أصالة عن نفسي ونيابة عن زملائي أعضاء ومشرفي منتديات اليسير
فأهلا وسهلا بكم
بودي لو وضحت أكثر أي الطبعات لخطة تصنيف دوي تستخدمه في المكتبة المدرسية ؟
من جانب أخر يمكنك إذا كان برنامج اليسيرلإدارة المكتبات يلبي إحتياجات المكتبة لديك فهو موجود هنا بإمكانك تحميله والعمل به حيث أن البرنامج يستخدم هنا وبعض البلدان العربية
مرة أخرى نرحب بكم

[جميل ابراهيم]

اخي العزيز المسافر المحترم
المكتبة حديثة ولا زالت كتب في صناديقها تنتظر ترتيبها على الرفوف
اردت تبسيط طريقة ديوي العشرية لاني مشرف تربوي وليست لي معلومات واسعة في عالم المكتبات
وبصراحة سجلت في هذا المنتدى الموقر علني احضى بمساعدة تاخ معي المسؤلية من الالف الى الياء كما يقال
تقبل انت وكل العاملين في هذا المنتدى واعضائه شكري وتقديري
لا زلت متوقع المساعدة

[محمد القلموني]

المشكلة في سؤالك أخي، أنّ جوابه يحتاج إلى دروس متتالية، لا تكفيه مقالة واحدة مهما توسعت، لأن عملك يستهدف النهوض بمكتبة من نقطة الصفر، فأعتذر عن نفسي أولا وعن جميع إخواني إن لم يستطيعوا إجابتك ثانياً.
وحتى تعلم مدى تشابك الموضوع، وتعدد مسائله، أضع -باختصار شديد- بين يديك الخطوات التي يجب أن تتبعها في عملية التنظيم هذه:
1- قبل كل شيء أخي، عليك إفراغ الصناديق من محتوياتها من الكتب، ثمّ تسجيل هذه الكتب، بعد فحصها، في سجل المكتبة. (إذا لم عندك معلومات عن سجل الكتب، فأعد السؤال عنه في موضوع خاص، وستجد الإجابة الشافية إن شاء الله)
2- يتزامن مع مرحلة تسجيل الكتب، القيام بوضع الأختام الخاصة على صفحة العنوان، وبعض المواضع الأخرى داخل الكتاب. (والأختام أنواع عديدة، وكلّ ختم له هدفه الخاص، فإذا لم تكن لديك فكرة عن هذه الأختام فاسأل عنها في موضوع خاص، وستأتيك الإجابة الشافية إن شاء الله)
3- بعد ذلك، تبدأ عملية تصنيف الكتاب وفهرسته، وما يتعلّق بها من الأنظمة، والبرامج، والأساليب، المختلفة، ولكلّ موضوع منهما قواعده الخاصة، وأصوله المختلفة، التي ستتعلمّها إن شاء الله خطوة خطوة، ولا يمكن لمقال أن يعطيك إجابة كافية بأصول هذه العملية.
4- تأتي بعد ذلك مرحلة تنظيم الكتب على الرفوف، وهذه أيضاً لها طرائقها الخاصة، التي ستتعلّمها بسرعة إن شاء الله تعالى في حال المثابرة.
5- ثم تأتي عملية الإعارة والاسترجاع وما يتعلّق بها من مسائل وقضايا.

ثم إنّه قبل الحديث عن الفهرسة والتصنيف والتنظيم والإعارة، هناك أمور يجب أن تحدّدها الإدارة تحديداً جازماً ونهائياً، ويجب أن تطلعنا عليها ابتداء، لتأثيرها الكبير في اختيار وانتقاء، النظم، والبرامج، والأشكال، والنماذج، فالاختيار بين تلك الأمور عملية نسبية وليست مطلقة، وما يناسب مكتبتك ويعتبر مثالياً لها، قد يعتبر قاصراً بالنسبة لمكتبة مدرسية أخرى.
ولن أطيل في الحديث أكثر، حتى لا تتعقّد الأمور عليك، وما سبق يأتي شرحه إن شاء الله في أوانه، وعليك الآن أن تقوم بالخطوتين الأولى والثانية، ولمّا تنتهي منهما نتابع في الخطوات التالية إن شاء الله، وإذا كان عندك استفسار عن أيّ من هاتين الخطوتين، فاسأل عنها تحديداً، وابدأ في الأسئلة خطوة خطوة، وفق ترتيبها، لتنتفع وتستفيد وتحقق ما تريد.
وفقك الله وأعانك وسدد خطاك

[جميل ابراهيم]

الاخ الفاضل القلموني المحترم

اسف اشد الاسف لاشغالكم معي وفعلا وجدتها مسالة ليست بالسهولة التي توقعتها
ولكني كلفت من ادارة المعهد الاسلامي على اساس اني مشرف تربوي متقاعد (ذو خبرة )
والواقع ان خبرتي متواضعة جدا في هذا المجال خاصة بعد ان اطلعت على مراحل تنظيم المكتبة
على اية حال انا اشكرك شكرا جزيلا واشكر المنتدى مشرفين وادارة واعضاء

على اية حال ساعتذر عن الضلوع في مثل هذه المهمة لانني رغم توفر الثقة
وان عملي تطوعي اي بدون ( مقابل مادي او معنوي ) اي لله تعالى ... الف شكر لك مرة اخرى