منتدى الدروس النموذجية تتاح في هذ المنتدى دروساً نموذجية للمواد الدراسية في مختلف مراحل التعليم ، وسيكون ملتقى الكثير من المعلمين والطلاب الباحثين عن المعرفة بثوبها الجديد. |
Jan-05-2009, 05:40 PM | المشاركة1 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 11287
تاريخ التسجيل: May 2005
الدولة: فلسطيـن
المشاركات: 19
بمعدل : 0.00 يومياً
|
التعلم باللعب عند الاطفال
التعلم باللعب
أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بما يفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعبات والألوان والصلصال وغيرها ، ويعتبر اللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصية الطفل بأبعادها المختلفة ؛ وهكذا فإن الألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطها وتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم ، وقد أثبتت الدراسات التربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسن استغلاله وتنظيمه. تعريف أسلوب التعلم باللعب : يُعرّف اللعب بأنه نشاط موجه يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقلية والجسمية والوجدانية ، ويحقق في نفس الوقت المتعة والتسلية ؛ وأسلوب التعلم باللعب هو استغلال أنشطة اللعب في اكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية . أهمية اللعب في التعلم : 1- إن اللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وإنماء الشخصية والسلوك 2- يمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد في إدراك معاني الأشياء . 3- يعتبر أداة فعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقاً لإمكاناتهم وقدراتهم . 4- يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ إليها المربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات والاضطرابات التي يعاني منها بعض الأطفال . 5- يشكل اللعب أداة تعبير وتواصل بين الأطفال . 1- تعمل الألعاب على تنشيط القدرات العقلية وتحسن الموهبة الإبداعية لدى الأطفال . فوائد أسلوب التعلم باللعب يجني الطفل عدة فوائد منها : 1- يؤكد ذاته من خلال التفوق على الآخرين فردياً وفي نطاق الجماعة . 2- يتعلم التعاون واحترام حقوق الآخرين . 3- يتعلم احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها . 4- يعزز انتمائه للجماعة . 5- يساعد في نمو الذاكرة والتفكير والإدراك والتخيل . 6- يكتسب الثقة بالنفس والاعتماد عليها ويسهل اكتشاف قدراته واختبارها . أنواع الألعاب التربوية : 1. الدمى : مثل أدوات الصيد ، السيارات والقطارات ، العرايس ، أشكال الحيوانات ، الآلات ، أدوات الزينة .... الخ . 2. الألعاب الحركية : مثل ألعاب الرمي والقذف ، التركيب ، السباق ، القفز ، المصارعة ، التوازن والتأرجح ، الجري ، ألعاب الكرة. 3. ألعاب الذكاء : مثل الفوازير ، حل المشكلات ، الكلمات المتقاطعة ... الخ . 4. الألعاب التمثيلية : مثل التمثيل المسرحي ، لعب الأدوار . 5. ألعاب الغناء والرقص : الغناء التمثيلي ، تقليد الأغاني ، الأناشيد ، الرقص الشعبي ... الخ . 6. ألعاب الحظ : الدومينو ، الثعابين والسلالم ، ألعاب التخمين . 7. القصص والألعاب الثقافية : المسابقات الشعرية ، بطاقات التعبير . 8. خلق أجواء تربوية في المركز : نقترح هنا بعض الأساليب التي تعزز عملية التعلم وعملية المشاركة : استشارة المشاركين بخصوص مواضيع الانشطة وتوقعاتهم منها قبل عقدها أو خلال جلسات التحضير لها، بحيث يكون للمشاركين دور في تحديد أهداف الانشطة. استخدام عدد من أنشطة التعارف الكافية والمتنوعة في بداية الورشة لكسر الحواجز بين المشاركين وتوفير مناخ من الألفة والأمان لديهم. اختيار أماكن ملائمة لعقد اللقاءات بحيث تكون جيدة الاضاءة والتهوية ومريحة، وتمكن المشاركين من الجلوس بشكل دائري يسهل على الجميع التواصل والتفاعل. تخصيص أوقات كافية للاستراحة تساعد المشاركين على تجديد طاقاتهم وعدم الاحساس بالملل. اتاحة الفرص امام المشاركين للتأمل في خبراتهم اثناء االانشطة وتبادل هذه الخبرات مع بعضهم البعض. استخدام اساليب تعلمية نشطة ومتنوعة اثناء الجلسات. توفير فرص الحوار والتعبير، وتقييم الجلسات والعمل على اجراء التعديلات بما يتناسب مع اقتراحات المشاركين. توزيع المسؤوليات بين المشاركين من خلال تكوين مجموعات للادارة والتقييم والتوثيق والتنشيط داخل االمخيم. لا شك في ان توزيع المسؤوليات بين المشاركين يزيد من التفاعل بينهم، ويزيد من التفاعل مع برنامج المخيم، مما يقوي شعورهم بالترابط والانتماء. لكن من المهم الالتفات إلى: أهمية تخيير المشاركين في نوع المهام، بحيث تلائم ميول وقدرات كل منهم، حتى لا يشعر بأنه يحمل عبئاً فوق طاقته. التأكد من وضوح المهام للمشاركين. |
Jan-08-2009, 09:31 AM | المشاركة2 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 61338
تاريخ التسجيل: Dec 2008
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 4
بمعدل : 0.00 يومياً
|
|
Jan-18-2009, 04:24 PM | المشاركة3 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 61950
تاريخ التسجيل: Jan 2009
الدولة: العــراق
المشاركات: 4
بمعدل : 0.00 يومياً
|
|
May-04-2009, 11:54 PM | المشاركة4 |
المعلومات
هيئة تعليمية
البيانات
العضوية: 62308
تاريخ التسجيل: Jan 2009
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 283
بمعدل : 0.05 يومياً
|
|
May-27-2009, 11:41 PM | المشاركة5 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 70402
تاريخ التسجيل: May 2009
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 17
بمعدل : 0.00 يومياً
|
مشكور اخي ويعطيك العافية
|
Jun-04-2009, 11:48 AM | المشاركة6 |
المعلومات
مكتبي متميز
البيانات
العضوية: 32383
تاريخ التسجيل: Aug 2007
الدولة: فلسطيـن
المشاركات: 485
بمعدل : 0.08 يومياً
|
بارك الله فيكم ان شاء الله
|
Nov-21-2009, 01:11 AM | المشاركة7 |
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 77578
تاريخ التسجيل: Nov 2009
الدولة: فلسطيـن
المشاركات: 7
بمعدل : 0.00 يومياً
|
مشكور اخي ويعطيك العافية
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
أسئلة كادر المعلم التخصص مكتبات كود C64 والتربوى واللغة العربية | GANBAH | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 25 | Feb-21-2014 06:49 PM |
مهام أمين مركز مصادر التعلم بشكل مفصل | ahmed hafez | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 6 | Dec-26-2012 12:51 AM |
التعلم التعاوني : مفاهيمه ، سماته ،عناصره ، .... | عبدالعزيز الخبتي | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 9 | Nov-15-2012 02:18 AM |
التعلم القائم على الأنترنت ماله وماعليه | فجر | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 2 | Aug-24-2009 07:18 PM |
التعلم التعاوني ـــــــــ خطوات للتقدم | فجر | منتدى الدروس النموذجية | 21 | Feb-15-2009 04:05 PM |