[وصال المجد]

الأهداف:

1. تعليم الطلبة مهارات في فن الإنصات والاستماع الجيد.

• ممارسة تمثيل القصص
• محاولة استخراج الفوائد من القصص والفهم الأمثل لها
• تدريب التلاميذ على الرواية الشفهية
• تزويد الطالب بالثروة اللغوية والقيم التربوية والمفاهيم العلمية من خلال الأسلوب القصصي.
• تشجيع الطلاب على محادثة الآخرين والتزود بآداب التحدث والاستماع.

المدة الزمنية:

يحتاج أمين المكتبة لتحقيق أهداف هذه الوحدة إلى 6 حصص
المحتوى:

• اختيار القصص المصورة والسهلة، التي تغلب عليها الصور والرسومات، ويفترض أن تكون هذه المواد أكثر موجودات المكتبة الابتدائية الدنيا؛ لأنها تناسب النمو الفكري والعقلي لطلاب هذه المرحلة.
• عرض القصة باستخدام وسائل عرض مناسبة تجذب انتباه الطالب
• يفضل أن يختار الطلاب القصة التي تناسبهم حتى يكون استمتاعهم بها أكبر.
• يقرأ أخصائي المكتبة على التلاميذ القصة أو يترك القراءة لأحد أصدقاء المكتبة ثم بعد ذلك يناقش التلاميذ في القصة التي سمعوها من خلال أسئلة متنوعة عن موضوع القصة ومضمونها.
• يعيد أحد التلاميذ بأسلوبه رواية القصة التي سمعها على أقرانه.

التدريبات :

1. من يذكر عنوان القصة؟

• ما الفائدة من القصة التي قرأتها؟
• ماهي الشخصيات التي أعجبتك في القصة ولماذا؟