[وصال المجد]

الأهداف:
1- تعرف مكان المكتبة ومركز الاستماع.
2- معرفة أماكن القصص المصورة والكتب السهلة.
3- معرفة أخصائي المكتبة ومعاونيه.
4- توفير الحب والألفة بين التلاميذ وأخصائي المكتبة ومعاونيه
5- كسر حاجز الرهبة من المكتبة

المدة الزمنية:
يتم تطبيق هذه الوحدة خلال الشهر الأول من الدراسة بدءاً من الجولة التعريفية للطلبة في المدرسة ويكون ذلك من خلال خمس حصص بمعدل حصة أسبوعيا

المحتوى:

1- يتم بداية تعريف الطالب بموقع المركز ومكان الدخول للمركز

2- تعريف الطالب بمسميات جميع قطع الأثاث واستخداماتها:

• المقعد: للجلوس.
• حامل المجلات: لعرض المجلات .
• أدراج الفهارس: لوضع بطاقات الكتب.
• المكتب: لجلوس الأخصائي.
وذلك حتى يألف الطلاب المكان ويجب أن يراعى في شرح الأثاث سهولة اللغة حتى تتناسب مع فهم التلاميذ وحبذا لوتم تزويد الطلاب بدليل مصور لطريقة الاستخدام المثالية.

3- التعرف على مسميات أوعية المعلومات وأهميتها :

• القصة المصورة لمشاهدة الصور ورواية القصص
• الفرق بين المجلة والكتاب
• أشرطة الفديو والكاسيت

4- التعرف على الوسائل التكنولوجية في المركز واستخدامه:

• المسجل: للاستماع.
• التلفزيون: للمشاهدة.
• الفيديو: لمشاهدة أشرطة الفديو.
• الكمبيوتر: لزيارة مواقع الويب وتخزين المعلومات.
• البروجكتر: لعرض المعلومات بطريقة مكبرة.

يمكن الاستعانة بأنشودتي العلم والمكتبة في هذه الوحدة

التدريبات :
هل أنت تحب الكمبيوتر؟
المقعد نستخدمه في ..............
نشاهد البرامج التعليمية من خلال ...............