[بيلسان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتةانا عضو جديد بالمنتدى اتمنى تقبلونيممكن لو سمحتم ابغى اسماء كتب عن موضوع التعاون المكتبي وموضوع استخدام الانترنت بالمكتباتاذا سمحتم والله يعطيكم الف عافيةتــــــــــــــــــــــــــوتــــــــــــــــ ـــــــو

[السايح]

الإنترنيت ومجالات استخدامهافي المكتبات ومراكز المعلوماتد• مجبل لازم مسلم المالكي المستخلصيبين البحث أهمية استخدام شبكة الإنترنيت في أنواع مختلفة من المكتبات، كالمكتبات الجامعيّة، والعامّة، والمدرسيّة في بعض دول العالم، بالإضافة إلى استعراض مجالات استخدامها والإفادة منها في المكتبات ومراكز المعلومات من خلال البريد الإلكتروني والدخول إلى فهارس المكتبات العالمية والاشتراك بالدوريات ووسائل أخرى كالتعاون المكتبي والتسويق والتعلم والتعليم، ثم يبين المشكلات التي قد تواجهها هذه المكتبات لدى ارتباطها واستخدامها للشبكة•1ـ المقدمة:في خضّم التطورات العلمية والتقنيّة التي يشهدها العالم المعاصر أصبحت المكتبات ومراكز المعلومات تواجه تحدّيات كثيرة، وبخاصة بعد الانفجار المعرفي والتدفق الهائل للمعلومات، وتضخّم النتاج الفكري، فكان عليها أن تصنع الخطط والسياسات الكفيلة بتطوير نظم المعلومات والاتصالات، والدخول في المشروعات التعاونيّة والاهتمام بتنمية الملاكات المتخصّصة من خبراء ومستشاري المعلومات لتأمين الحصول على خدمات معلومات سريعة ومتطوّرة للباحثين وعموم المستفيدين• وعن التطوّرات الحاصلة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يمكن التطرّق إلى قمّة هذا التطور من خلال شبكة الشبكات العالميّة (الإنترنيت) التي أصبحت الشغل الشاغل لمختلف شرائح المجتمع الذين يرمون الحصول على مايتوافق مع احتياجاتهم المعلوماتية والبحثية والتسويقية والترفيهيّة عبر هذا الكم الهائل والمتنوّع من المعلومات والمعارف والحقائق والأخبار والخدمات وغيرها من الاستخدامات التي يصعب حصرها وتحديدها•2 ـ استخدام الإنترنيت في أنواع مختلفة من المكتباتلم يعد استخدام تقنيات المعلومات والاتّصالات، والشبكات مقتصراً على نوع معين من أنواع المكتبات في ظلّ التطورات المتلاحقة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات بعيدة المدى، وحاجة المستفيدين للحصول على معلومات سريعة ومتجدّدة، ممّا حدا بالعديد من المكتبات إلى توظيف هذه التقنيات وخدمات هذه الشبكات في برامجها ووظائفها المكتبية والمعلوماتية•ونقدّم فيما يلي عرضاً لاستخدام الإنترنيت في الأنواع الآتية من المكتبات:2ـ1ـ المكتبات الجامعيّة:يمكن إلقاء نظرة حول استخدام الإنترنيت في بعض المكتبات الجامعية في ألمانيا، ففي جامعة كونستانس (Konstantz) التي تقدم خدماتها لحوالي عشرة آلاف طالب، وتقتني حوالي 8.1 مليون مجلد تتوافر خدمة الإنترنيت• ووضعت المكتبة (110) حواسيب شخصية بمختلف القطاعات تحت تصرّف المستفيدين، ووفرت عدداً من المكتبيين لخدمات شبكة الويب (WWW) وتقديم الإرشادات حولها، كما خصصّت أربعة مكتبيين للمساعدة في استرجاع النصوص الإلكترونية، واختارت مكتبة جامعة دورتموند (Dortmund) مكونات (hard and Software) التي يمكن تركيبها على شبكة (CD-ROM) توفيراً للوقت وتسهيلاً لأعمال التبادل، ويحصل كلّ مستفيد على بطاقة استخدام إنترنيت مع تحديد وقت ساعتين لكل مستفيد أسبوعيّاً نظراً لقلة الأماكن المتوافرة وكثرة الطلب• وينبغى على كل مستفيد أن يحضر معه قرصاً فارغاً عليه اسمه، وموعد عمله على الحاسوب الشخصي في القاعة يوضع لدى المكتبي المختصّ، كما يجب عليه تسجيل اسمه، وتاريخ البدء، والانتهاء في سجل خاص موجود لدى مكتبي الاستعلامات• ويوجد في القاعة عدد من المكتبيين المؤهلين لتقديم النصائح والإرشادات لتفادي الاستخدامات الخاطئة(1)•وفي مكتبة جامعة كرنفلد في المملكة المتحدّة يستطيع الطلاب المسجّلون والباحثون والأكاديميون النفاذ إلى الإنترنيت عبر حواسيب شبكة المكتبة، أو من طرفية متصلة بالشبكة، ووفقاً لموضوع البحث يمكن للطالب أن يعثر عبر الإنترنيت على مصادر هامة أو تقارير جيدة، كما يمكن له أن يحصل على النصوص الكاملة لمقالات الدوريات، إلاّ أنه لابدّ من القول إن هناك الكثير من المواد على الإنترنيت التي تكون نوعيتها رديئة أو مشكوكاً فيها، لذلك تعمل مكتبة الجامعة على مساعدة طلبتها بالعثور على نوعية جيدة من المعلومات من خلال محرك بحثها الخاص المسمّى موقع استكشاف الإنترنيت من جامعة كرنفلد (CRUISE)(2) •2ـ2ـ الإنترنيت في المكتبات العامةأثارت مسألة إدخال الإنترنيت في المكتبات العامة جدلاً ونقاشاً بين المكتبيين في الدول المتقدّمة بين مؤيد ومتريث، وإذا كانت الولايات المتحدة الأمريكية وكندا قد تبنتا هذا الأمر، وبدأتا العمل على تنفيذه بصورة واسعة وسريعة فإنّ الدول الأوربية مازالت تسير بخطى بطيئة لتحقيق ذلك، وتشير الإحصائيات إلى أن حوالي 6% فقط من المكتبات العامة في ألمانيا قد أدخلت الإنترنيت فعلاً في خدماتها الآلية وارتبطت بها، ولايختلف الأمر كثيراً في الدول الأوربية الأخرى• ومن الأمثلة على تقديم هذه الخدمات في المكتبات العامة يمكن الإشارة إلى أن مكتبة (كولن العامة) أدخلت الإنترنيت في أواسط عام 1994، ووضعت في أوائل عام 1996 محطة عمل تحت التصّرف لمنافذ الإنترنيت العامة• وفي عام 1997 أدخلت النظام العام الآلي لمدينة كولن في إطار مشروع أوربّي موحّد• أما (مكتبة مدينة شتوتجارت) فقد أدخلت الإنترنيت في شهر نوفمبر عام 1995، وفي عام 1996 بدأ التطوّر بصفحة خاصة (Home Page) ، وفي عام 1997 أصبح هناك نوع من التعاون بينها وبين مكتبة مدينة لود فيجبورغ لإيجاد سوق كتاب مشترك، وبدأ الدخول إلى عالم المعلومات الإلكترونية والاتصّال عبر صندوق بريد إلكتروني في الإنترنيت، ثم عبر رابط الشبكة العالمية (WWW) ومن خلالها تمّ الدخول إلى بنوك المعلومات الإلكترونية•(3)أما( مكتبة مركز جورج بومبيدو) في باريس فقد أسّست عام 1977 وهي مكتبة للاطلاع الداخلي، وتتكوّن مجموعاتها من (40000) وعاء مكتبي، وتستقبل يوميّاً حوالي (10000) مستفيد، فقد أدخلت الإنترنيت من عام 1992 وجعلت فهارسها وخدماتها ومقتيناتها في خدمة المستفيدين(4)•وقد أسهمت جمعية المكتبات البريطانية بتشجيع المكتبات العامة على استخدام الإنترنيت من خلال بعض العروض المجانية لبعض المكتبات العامة في بريطانيا، لأن فلسفة المكتبات العامة تركّز على توفير المعلومات وإتاحة مصادر المعلومات لمختلف شرائح المجتمع وسدّ الفجوة بين القادرين بشكل فردي على الحصول على المعلومات واستخدام الشبكة العالمية، وغير القادرين على تحقيق ذلك•2ـ3ـ المكتبات المدرسّية:أما في المكتبات المدرسية فيفضّل العديد من الطلبة استخدام الإنترنيت لحداثة المعلومات التي توفرّها الشبكة، ولتفضيلهم المصادر الإلكترونية على المصادر المطبوعة• واستطاعت الشبكة أن تقدّم العديد من خدمات المعلومات للطلبة مثل تعليم مهارة القراءة والمهارات المكتبيّة، وساعدت في تطوير المناهج الدراسية، كما عززت دور المكتبيين في المساهمة الجادة في العمليّة التعليمية والتربوية في المدرسة، إلاّ أنّ عملية الاستخدام لا تخلو من بعض مخاوف الآباء والمربيّن من تعرّض الطلبة الصغار إلى مواقف غير مناسبة وقضايا منافية للأخلاق• 3 ـ مجالات استخدام الإنترنيت في المكتبات ومراكز المعلومات تتنوّع مجالات استخدام الإنترنيت في مختلف أنواع المكتبات ومراكز المعلومات نظراً للإمكانات الهائلة التي تتميز بها الشبكة، والقدرة على توفير معلومات غزيرة في قواعد البيانـات والكشافات، وتقدم الخدمات المرجعيّة والإجابة عن استفسارات الباحثين والمستفيدين، وإتاحة النصوص المتكاملة للوثائق، وسواها• ويمكن تبيان هذه المجالات من خـلال الآتـي:3ـ1ـ البريد الإلكتروني:ويعني تبادل الرسائل الإلكترونية ونقل المعلومات والبيانات والنصوص والرسم إلكترونياً بدلاً من الوسائل التقليدية، ويمثل إحدى المميزات الرئيسة للإنترنيت والوسيلة الأكثر انتشاراً ويتمتع البريد الإلكتروني بمزايا عديدة منها(6):آـ كلفة منخفضة للإرسالب ـ يتم الإرسال خلال فترة وجيزة من الزمن•ج ـ يتم تسلّم الرد خلال زمن قياسي•د ـ يستطيع المستفيد أن يحصل على رسائله في الوقت الذي يناسبه، ولاحاجة للقلق في تسلّم هذه الرسائل•هـ ـ يمكن للمستفيد إرسال عدة رسائل إلى جهات مختلفة في الوقت نفسه، وهذا مايسّهل عمل المؤسّسة التي ترغب بدعوة جهات عديدة إلى ندوة أو مؤتمر أو معرض•وـ يمكن ربط ملفات إضافة بالبريد الإلكتروني•3ـ2ـ الدخول إلى فهارس المكتبات العالميةهناك الآلاف من فهارس المكتبات العالمّية المختلفة متاحة على شبكة الإنترنيت• فمقتنيات مكتبة الكونغرس تشمل الملايين من مصادر المعلومات المتعددة اللغات، ويتيح موقعها على الإنترنيت إمكانية البحث في الفهارس الآليّة على الخط المباشر (online) للمئات من المكتبات داخل الولايات المتحدة وخارجها، وتقدّم المكتبة حاليّاً للمستفيدين خدمات متنّوعة للبحث في مكانز مكتبة الكونغرس، ومصادر غوفر، وأدوات البحث لفاقدي البصر والمقعدين، وشبكة المعلومات القانونية العالمّية، والذاكرة الأمريكية (مجموعات تاريخية) وغير ذلك•3ـ3ـ الاشتراك بالدوريات:أصبح من الواضح أن المكتبات هي الجهات التي ستشهد تغيّرات كبيرة نتيجة للتطورات في تكنولوجيا الحواسيب والاتصالات والاختزان الإلكتروني• ويرى بعضهم أن إحدى مواصفات المكتبة الإلكترونية هي قابليتها على خزن وتنظيم وبث المعلومات إلى المستفيدين من خلال القنوات الإلكترونية(7)•وأصبحت الدوريات المقدمة بأشكال مطبوعة من أكثر المشكلات إزعاجاً للمكتبيين في الوقت الحاضر• إذ إنّ عدد الدوريات وتكاليف الاشتراك بها يزدادان بمعدلات مثيرة للقلق• وبذلك تحوّلت الكثير من المكتبات للاشتراك بالدوريات الإلكترونية• فعلى سبيل المثال، هناك (119) مكتبة بحثية من أكبر المكتبات البحثية في أمريكا الشمالية وتنتمي إلى جمعية المكتبات البحثية وقد قامت مكتبات هذه الجمعية بين (1990 ـ 1992) بإلغاء اشتراك في دوريات تصل قيمتها إلى (21) مليون دولار أمريكي(8)•كما اضطرت مكتبة جامعة تورنتو الكندية إلى تقليص حجم الدوريات بنسبة 12.8% رغم ارتفاع نسبة دعم ميزانية الدوريات بها من 24.1% إلى 46.7%، بينما اضطرت مكتبات معهد ماساشوستي للتكنولوجيا (MIT) في الولايات المتحدة الأمريكية إلى خفض أعداد الدوريات بنسبة (40%)(9)•وقد أصبحت مقالات الدوريات متوافرة للمستفيدين عبر الإنترنيت وهناك الآلاف من الصحف والدوريات الإلكترونية التي تنشر سنوياً من خلال الإنترنيت، ومنها على سبيل المثال سباركس (Sparks) ومجلة بوابة الفكر (Mindgate) ومجلة عالم الجذور (Roots word) وهي مجلات تعنى بالشعر والقصص والروايات، وفي مجال المكتبات وتكنولوجيا المعلومات فإنه يمكن الإشارة إلى مجلة (Public Access - Computer Systems) ومجلة (current Cities) وسواها•3ـ4ـ لوحة إعلانات المكتبة:يمكن من خلال هذه اللوحة حصول المستفيدين على مختلف المعلومات والمصادر وبخاصة في حقل المكتبات والمعلومات عبر شبكة الإنترنيت• ومن الإسهامات الخاصة في هذا الميدان الصحف الإلكترونية، قوائم المناقشات الملفات والأخبار المتنوّعة، وبعض البرامجيات المحددّة، وسواها•3ـ5ـ المجموعة الإخبارية (News group)تمثل هذه المجموعات الإخبارية على الشبكة خلفيات واتجاهات واهتمامات في جوانب علمية وثقافية وسياسية ومهنية مختلفة، بالإضافة إلى الموضوعات والمجالات التي تحظى باهتمام مستخدمي المكتبات والمستفيدين بمختلف مستوياتهم وفئاتهم•3ـ6ـ مجالات أخرى لاستخدام الإنترنيتويمكن إضافة مجالات أخرى لاستخدام الإنترنيت والإفادة منها، وهي(10):3ـ6ـ1ـ الوصول إلى نصوص الوثائق واسترجاعها:يحتاج المستفيدون وبخاصة في المكتبات الأكاديمية إلى سرعة الوصول إلى معلومات حديثة ودقيقة، والحصول على وثائق وطنية وعالمية غير متوافرة في مكتباتهم المحلّية، ويعدّ المركز البريطاني لتزويد الوثائق: (BLDSC)من أكبر المؤسسات في العالم لتزوىد الوثائق عبر البريد العادي، أو الفاكس، أو البريد الإلكتروني للأفراد والجهات المستفيدة•3ـ6ـ2ـ التعاون المكتبي:يمكن من خلاله الحصول على مصادر متنوعة، وبدائل أكثر من خلال الإعارة المتبادلة مع المكتبات المشاركة• كما أنه يوفّر وقت وجهد الباحثين• ويؤدي التعاون المكتبي إلى تنمية المجموعات المكتبية والإفادة من الخدمات الببليوغرافية وتتراوح الخدمات المتحققّة عبر الإنترنيت بين نظم الفهرسة، وخدمات استرجاع المعلومات وتسليم الوثائق، كما تتيح الشبكة لمكتبات المشاركة تشاطر مصادر المعلومات بأقل تكلفة، فضلاً عن توفير الخدمات الببليوغرافية والمعلوماتية وسهولة استرجاعها لصالح المستفيدين•3ـ6ـ3ـ التعليم والتعلّم:أصبحت برامج تعليم وتدريب المستفيدين لاستخدام المكتبة، والتعرّف على أدواتها وخدماتها من القضايا الجوهرية التي تهتم بها المكتبات ومراكز المعلومات، وذلك لتطوير قدراتهم ومهاراتهم، والاعتماد على أنفسهم في الحصول على المعلومات، والإحاطة بتكنولوجيا الاتصالات من خلال البرامج التعليمية المتاحة على الإنترنيت، والاطلاع على آلاف الموضوعات، والترجمات، والمصادر في أمهّات المكتبات العالمية، ومؤسسّات المعلومات الأخرى•3ـ6ـ4ـ التسويق:تعمل المكتبات على اختيار موقع لها على الشبكة للتعريف بمجموعاتها، ومنتجاتها وخدماتها المعلوماتية، وتقوم بوضع الاستراتيجيات الخاصة بتسويق خدماتها ومنتجاتها في السوق المستهدفة، والبحث عن الزبائن والمستخدمين المحتملين وإن اتخاذ هذا الموقع على الشبكة يمثلّ بحدّ ذاته أداة تسويقية هامّة، ويتم تعزيز ذلك من خلال إدراج القوائم البريدية للمكتبة، وعرضها في أدّلة الإنترنيت للمشتركين، وتقديم خدمات ومنتجات معلوماتية متطورة وحديثة تلبّي احتياجات المستفيدين•3ـ7ـ الخدمة المرجعية والمعلوماتية:وفي ميدان الخدمة المرجعّية والمعلوماتية يمكن تبيان الاستخدامات الآتية لشبكة الإنترنيت(11):3ـ7ـ1ـ المراجع الإلكترونية:أصبحت العديد من مصادر المعلومات والخدمات في المكتبات ومراكز المعلومات تقدّم بأشكال إلكترونّية باستخدام الإنترنيت مثل الموسوعات (Encyclopedias) وكشافات الدوريات (Indexes) والأدّلة (Guides) والقواميس اللغوية (Dictionaries) والفهارس (Catalos) وغيرها من الببليوغرافيات، وكتب الحقائق، والموجزات الإرشادية•3ـ7ـ2ـ الخدمات المرجعيّة:تشكّل الإنترنيت أداة مرجعّية مهمة توفّر رصيداً ضخماً من مصادر المعلومات، والمجموعات الإخبارية من مختلف مدارات العالم، ويمكن من خلالها التوصّل إلى البيانات الببليوغرافية لملايين الكتب، ومقتنيات المكتبات ومراكز المعلومات•ويمكن لأمين المراجع الاتصّال ببنوك وقواعد المعلومات العالمّية مثل دايلوغ (DIALOG) وشبكة معلومات المكتبات البحثية (RLIN) وشبكة (OCLC) في الولايات المتحدة الأمريكية وسواها، كما أن هناك العديد من الأدلة التي يستفيد منها أمين المراجع، مثل دليل استخدام إنترنيت كمرجع جاهز ويمثّل قائمة لمصادر النصوص الكاملة، أو أية بيانات أخرى يمكن أن تستخدم في خدمات المراجع الجاهزة• ومعظم مداخل الدليل متاحة عن طريق غوفر (GOPHER) وبعضها الآخر متاح عن طريق تيكنيت(TEKNET)، وهناك دليل آخر بعنوان "دليل موارد إنترنيت الخاصّة باهتمامات المكتبة المتخصّصة بالخدمات العامّة" يقدّم صفحات موجزة، ومعلومات أوليّة تمثلّ مداخل لموارد الشبكة المختلفة•3ـ7ـ3ـ بناء المجموعة المكتبية وتطورها:يعمل أمين المراجع ومساعدوه في أقسام المراجع على تطوير مجموعات المكتبة عن طريق استخدام أدّلة موضوعات محددة في الإنترنيت من أجل معرفة المواد المتوافرة عن موضوعات معينة، ويمكن تحديث هذه الأدّلة عن طريق مكتبة جامعة ميشغان الأمريكية (Michigan Univ.) وقسم المعلومات ودراسة المكتبات فيها، ومن خلال أعضاء في إنترنيت وطلبة القسم الذين يسهمون في مشروعات اكتشاف موارد الشبكة، وكذلك طوّرت جامعة رايس (Rice Univ.) رؤوس موضوعات معلومات تسمّى (Rice information) ويمكن الوصول إليها عبر غوفر (Gopher) أو صفحة (WWW)•ومن الاستخدامات الأخرى في مجال الخدمة المرجعية والمعلوماتية يمكن إضافة:3ـ7ـ4ـ الإجابة عن الأسئلة والاستفسارات المرجعّية:تتيح شبكة الإنترنيت لأمناء المراجع عرض أسئلتهم واستفساراتهم المرجعيّة على اختصاصيّ المعلومات وأمناء المراجع في المكتبات ومراكز المعلومات المتنوعّة، والإفادة من خبراتهم وتجاربهم لتسهيل الحصول على الإجابات وحلّ مشكلات المستفيدين•3ـ7ـ5ـ خدمات الإحاطة الجارية:تنتهض المكتبات ومراكز المعلومات بتقديم هذه الخدمة لتعريف المكتبات الأخرى والمستفيدين بأحدث التطورات والمستجدات والأخبار الحديثة في مجال اهتمامهم وتخصصّاتهم• ويمكن لهذه المكتبات القيام بإصدار نشرات الإحاطة الجارية يوميّاً من خلال موقعها في شبكة الإنترنيت، مما يسهم في التقليل من الجهد والنفقات، ويعزز من مكانة المكتبة ودورها الإيجابي في خدمة روادها ومستخدميها•وعلى الرغم من كلّ هذه الإيجابيات والمردودات القيّمة التي تتحقق لمختلف أنواع المكتبات عن طريق ارتباطها بالإنترنيت واستثمارها الحيوي لهذا الرصيد الهائل من المعلومات في تنوعها ومواكبتها لكل ماهو جديد ومعاصر ومدهش، إلاّ أن هناك بعض المشكلات التي قد تواجهها هذه المكتبات ويمكن حصرها بالآتي(12):آـ مقاومة التغيير• فهناك العديد من المستفيدين، ومن العاملين في المكتبات ومراكز المعلومات الذين قد لايحبذون الارتباط بالإنترنيت، وبخاصة الذين لم يتعاملوا في حياتهم مع الحواسيب ولم تتوافر لديهم المهارات الكافية للتعامل معها•ب ـ الاختناقات في المعلومات والتوقفات المؤقّتة في النظام، التي تحدث نتيجة تدفق المستفيدين من الشبكة بأعداد كبيرة•جـ ـ الحاجز اللغوي فالمستفيد الذي لايجيد اللغة الإنكليزية يواجه صعوبات التعامل والإفادة من خدمات الإنترنيت•د• عطل الخطوط الهاتفية، أو أنّ هذه الخطوط ليست بالمستوى الذي يتناسب مع متطلبات الإنترنيت•هـ ـ الانقطاعات الكهربائية التي تؤدي إلى توقفّات في تقديم الخدمات•وـ توفير قطع الغيار للحواسيب في البلدان المستوردة لهذه الأجهزة، مما يؤدي إلى توقف تقديم خدمات الإنترنيت عند حدوث أي عطل معين، ومن ثمّ تكون الحاجة إلى قطع الغيار لإصلاح العطل•زـ التأخر في دفع الفواتير المتعلقة بالمكتبة ربّما يؤدي إلى قطع الاتصال من جانب مجهّز الخدمة، ومن ثمّ تعطيل خدمة الإنترنيت•ح ـ تدفق أعداد كبيرة من المستفيدين لاستخدام الشبكة ربّما يفوق إمكانات المكتبة المتاحة لذلك ممّا يؤدي إلى عجز المكتبة عن تقديم خدماتها لهذه الأعداد الكبيرة من المستفيدين ويعرضهم بالتالي إلى الإحباط جرّاء هذه النتائج•المصادر:1ـ عبد اللطيف الصوفي• "إنترنيت 2000 أهميتها في المكتبات وسبل مواجهتها" في: أعمال المؤتمر التاسع للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات المنعقد للمدة من 21 ـ 26 تشرين الأول 1998 ـ تونس: المنظمّة العربية للتربية والثقافة والعلوم، 1999 ـ ص231 ـ 232 •2ـ النادي العربي للمعلومات• نظم المعلومات الحديثة في المكتبات والأرشيف• دمشق: النادي، تموز ، 2000ـ ص66 •3ـ عبد اللطيف الصوفي ـ مصدر سابق ـ ص233 ـ 2364ـ المصدر نفسه•5ـ منى محمد علي• "الإنترنيت والمكتبة المدرسيّة" رسالة المكتبة مج32، ع1 (آذار 1997) •ـ ص26 ـ 296ـ بشار عباس• "دور الإنترنيت والنشر الإلكتروني في تطوير خدمات المكتبات الحديثة" الوطنيّة للمعلومات س6، ع41 (الربع الثاني 1999) ـ ص957ـ عماد الصبّاغ• "النشر الإلكتروني: تطوره، آفاقه، ومشاكله في الوطن العربي" في: وقائع الندوة العربية الثانية للمعومات ـ تونس: 18 ـ 21 كانون الثاني، 1998 ـ ص1278- Mcarthy, paul. Serial Killers: academic Libraries respond to soaring costs. Library Journal vol. 119, No 11 (June 1994)-P: 41 - 429ـ هشـام عـبد الله العـبّاس• "ترشـيد الـدوريـات عبر الإنتـرنيت العـربيـة 3000 ع1 (شـتاء 2000) ـ ص15 • 10ـ فضل كليب• "الإنترنيت ودورها التنموي في المكتبات" رسالة المكتبة ع1 (آذار 1998) •ـ صفحات متفرقة•11ـ عامر إبراهيم قنديلجي "شبكة الإنترنت وتطبيقاتها في المكتبات ومراكز المعلومات" ـ مصدر سابق، ص14ـ1612ـ زكي حسين الوردي• "خدمات المكتبات والمعلومات على الإنترنيت ومردوداتها على المكتبات الجامعية" المكتبات والمعلومات (اليمن س1، ع1ـ2 (كانون الثاني ـ تموز 2000) ـ ص42 ـ 43 السايح

[د.محمود قطر]

[د.محمود قطر]

استكمالاً للفائدة مرفق البيانات الببليوجرافية للرسائل الجامعية المجازة (في مصر) عن موضوع التعاون بين المكتبات : السيد محمد حسب الله. مكتبات البترول في المملكة العربية السعودية وإمكانيات التعاون بينها / إشراف سعد محمد الهجرسي ، 1975 . - رسالة ماجستير، مجازة، شعبة المكتبات .حسناء أحمد محجوب. المكتبات الزراعية في القاهرة الكبرى:واقعها وإمكانيات التعاون بينها / إشراف شعبان عبد العزيز خليفة ، 1986 . - رسالة ماجستير، مجازة، شعبة المكتبات . على محمد الدوكالى. الشبكة التعاونية للمكتبات الجامعية في الجماهيرية العربية الليبية : دراسة في الحاجة و الأهداف وسبل التنفيذ / إشراف حشمت قاسم ، 1999 . - رسالة دكتوراه، مجازة، شعبة المكتبات . محمد المصري عثمان. تخطيط التعاون بين المكتبات الطبية في القاهرة في مجالات التزويد والإعداد الببليوجرافي و الخدمة / إشراف أحمد أنور عمر ، 1974 . - رسالة ماجستير، مجازة، شعبة المكتبات . أحمد ميرغنى محمد أحمد. الاقتناء التعاوني للدوريات العربية في مكتبات البحث بمنطقة الرياض / إشراف حشمت قاسم ، 1996 . - رسالة ماجستير، مجازة، شعبة المكتبات . تحياتي ومحبتي للجميعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــتكون .. أو لا تكون .. هذا هو السؤال

[بيلسان]

تــــــــــــــــــــــــــتسلمون وماقصرتمجزاكم الله الف خير وانشالله تكون في ميزان حسناتكممع تحيات توتوتــــــــــــــــــــــــــوتـــــــــــــــــ ــــــو