| منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية اطرح هنا الأفكار والمشاكل والمقترحات التي يمكن أن يستفيد منها أمناء مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية. |
 |
Dec-18-2006, 11:55 PM
|
المشاركة1 |
|
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 20513
تاريخ التسجيل: Sep 2006
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 32
بمعدل : 0.00 يومياً
|
كيف ادخل قناة المجد الى المركز بصورة نظامية ؟؟
حيث اني زرت بعض المراكز ووجدت انهم ادخلوا قناة المجد
كيف افعل ؟؟ ولكم جزيل الشكر |
|
|
Dec-19-2006, 01:08 PM
|
المشاركة2 |
|
المعلومات
مكتبي جديد
البيانات
العضوية: 1421
تاريخ التسجيل: Oct 2002
المشاركات: 16
بمعدل : 0.00 يومياً
|
اخي العزيز المستملي
حول ادخال البث المباشر المستخدم للقنوات العلمية والتربوية التعليمية بشكل رسمي لابد من الرجوع والمخاطبة الرسمية لادارة التقنيات التربوية لانها في بعض الادارات التعليمية تشرف على مشروع التدريب والتعليم عن بعد للطلاب. وبعض الادارات التعليمية الاخرى يشرف على المشرو ع وحدة التدريب الطلابي بإدارة النشاط الطلابي اما بخصوص قناة المجد لتوضيح الامر لابد من الرجوع ومخاطبة الجهات ذات العلاقة لافادتكم . .... 
|
|
|
|
Dec-19-2006, 05:18 PM
|
المشاركة3 |
|
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 20513
تاريخ التسجيل: Sep 2006
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 32
بمعدل : 0.00 يومياً
|
جزاك الله خيرا يا مالكي
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مكتبات جامعة قناة السويس | imported_مندي | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 3 | Aug-11-2009 10:05 AM |
| معرفة أراء المتخصصين حول موضوع تفعيل المراكز | عبدالعزيز الخبتي | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 8 | Jun-02-2007 04:27 PM |
| مراكز مصادر التعلم | أبوعادل | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 5 | Jan-06-2007 08:26 PM |
| مكتبات جامعة قناة السويس : دراسة للواقع وتخطيط للم | imported_مندي | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 1 | Mar-10-2006 05:22 PM |
| ماهى اسباب عزوف المعلمين عن المكتبات المدرسية ؟ | ابـوعبدالرحمن | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 4 | Mar-21-2005 05:29 AM |
العرض العادي
